20xx秋蘇教版語文八上第28課奇妙的克隆練習(xí)題-資料下載頁
2024-11-28 02:28本頁面
【導(dǎo)讀】生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的擴(kuò)大來繁衍后代，這就是無性繁殖。在189個(gè)這種換核卵細(xì)胞中，只有兩個(gè)孵化出了魚苗，而最終只有一條幼魚渡過難關(guān)，經(jīng)過80多天培養(yǎng)后長成8厘米長的鯽魚?？寺〖夹g(shù)會(huì)給人類帶來極大的好處。例如，英國PPL公司已培育出羊奶中含有治療肺。氣腫的α-I抗胰蛋白酶的母羊。“clone”，音譯為“克隆”。1995年7月，這只“護(hù)理”體外形成胚胎的母羊終于產(chǎn)下了小綿羊“多利”。，由植物到動(dòng)物，由常見的“插條”現(xiàn)象而談及深?yuàn)W的科學(xué)概念，，提醒人們要嚴(yán)肅地考慮克隆的含義，使其造福人類。道德和法律等問題”，表現(xiàn)了科學(xué)家的偉大貢獻(xiàn)。自從克隆技術(shù)問世以來，人們就對(duì)“克隆人”的觀點(diǎn)眾說紛紜，大多數(shù)人持反對(duì)意見。請(qǐng)就你知道的信息，談?wù)勀銓?duì)“克隆人”的看法。一般一個(gè)50千克重的成年人一晝夜所散發(fā)的熱量約為2500千卡。9．選文第③段加點(diǎn)字“約”有什么作用？
【正文】 于利用，完全可以趨利避害，造福人類。 7． 【解析】 此題考查提取信息的能力。解答時(shí)，抓住第②④⑤段重要語句“人體中存在著一些化學(xué)物質(zhì)，它們之間在發(fā)生反應(yīng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生化學(xué)能量。像新陳代謝過程中，葡萄糖和氧分子的反應(yīng)就有能量釋放出來，若稍加利用，這種能量就 可以轉(zhuǎn)化為電能”“當(dāng)一個(gè)人坐著或站立時(shí)，就會(huì)持續(xù)產(chǎn)生重力勢(shì)能。此時(shí)，若能采用特制的重力轉(zhuǎn)換器就能將這種能轉(zhuǎn)換成電能”“除此以外，人體生物能中的熱能也可被利用”，篩選提取有效信息，予以整合即可。 答案： 利用化學(xué)能發(fā)電；利用重力勢(shì)能發(fā)電；利用熱能發(fā)電。 8． 【解析】 此題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。通讀全文可知，第②段最后一句話“根據(jù)這一原理，科學(xué)家開始了人體生物電池的研究”已經(jīng)提示了答案就在這句話的上幾句話里，然后予以歸納整合即可。 答案： 人體中存在著一些化學(xué)物質(zhì)，它們之間在發(fā)生反應(yīng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生化學(xué)能量，若稍加利用，這種能量就可以轉(zhuǎn)化為電能。 9． 【解析】 此題主要考查說明語言的準(zhǔn)確性。解答時(shí)，應(yīng)結(jié)合語境重點(diǎn)分析其表達(dá)效果。 答案： “約”表示估計(jì)，數(shù)目不確定，體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。 10． 【解析】 此題考查說明方法及其作用。解答的關(guān)鍵是對(duì)初中階段幾種常見的說明方法及其作用能夠熟練掌握，閱讀第④段，可知主要運(yùn)用了舉例子的說明方法。 答案： 舉例子。具體說明采用特制的重力轉(zhuǎn)換器就能將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)換成電能。 11． 【解析】 此題考查擬寫宣傳標(biāo)語的能力。解答時(shí)，首先要明確宣傳標(biāo)語擬寫要求：所擬 寫內(nèi)容必須符合宣傳對(duì)象的特點(diǎn)；簡潔、響亮； 適當(dāng)使用修辭手法，然后依據(jù)題干要求予以擬寫即可。 答案（示例）： 水龍頭旁的宣傳用語：請(qǐng)不要讓我傷心流淚 ! （示例）： 一根地瓜蔓剪成幾段就可變成幾株地瓜；一個(gè)土豆有幾個(gè)芽眼，就可以割成幾塊，栽種幾棵土豆；一株吊蘭靠它的匍匐莖，一年內(nèi)也能長出幾十株；一棵菊花，一年靠根也能生出幾十棵。
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