長(zhǎng)春版七年級(jí)下第九課絕品-資料下載頁(yè)
2024-11-28 01:47本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】談歌，原名譚同占，1954年生于河北保定。師范大學(xué)中文系畢業(yè)。曾當(dāng)過(guò)工人、宣傳干部、躍進(jìn)”前后中國(guó)農(nóng)村精神狀況的備忘錄?！段以屇闵蛋胩臁返?。在談歌的創(chuàng)作中有一類(lèi)作品，如《絕怪》《絕地》《絕意》。這個(gè)系列的小說(shuō)記錄的都是發(fā)生在作者老家鄉(xiāng)古城。開(kāi)卷品讀，會(huì)看到發(fā)生在這塊土地上的一個(gè)。鮮活形象背后承襲慷慨悲歌之風(fēng)的精神內(nèi)蘊(yùn)。和理念上都給讀者以強(qiáng)烈的震撼和沖擊。談歌認(rèn)為“傾向應(yīng)當(dāng)從場(chǎng)面和情節(jié)中自然而然地。流露出來(lái)，而不應(yīng)當(dāng)特別把它指點(diǎn)出來(lái)”。人物命運(yùn)和人物語(yǔ)言來(lái)表明作品的傾向性。他認(rèn)為在創(chuàng)作當(dāng)中不斷地看書(shū)、學(xué)習(xí)、恐發(fā)展到干一行恨一行的地步。中國(guó)書(shū)畫(huà)是世界各國(guó)一致公認(rèn)的東方藝術(shù)之瑰寶。這樣的普通人的，劉三爺?shù)钠焚|(zhì)是出類(lèi)拔萃、冠絕當(dāng)世的。爺、常先生的為人，可謂人中的絕品；而兩人之間的友情也可謂是友情中的絕品。以求保護(hù)這些國(guó)寶。具有的民族精神。
【正文】 有什么樣的性格？ ?設(shè)置此題的目的在于引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)小說(shuō)情節(jié)分析人物形象。 ?參考答案 :文中的劉三爺是保定富戶(hù)，他對(duì)朋友十分信賴(lài)，毫不懷疑，并能夠設(shè)身處地地為別人著想。常先生幫助買(mǎi)的字畫(huà)，他悉心收藏，在自己多病、家境困難之時(shí)，把這些字畫(huà)送給王商人，以求保護(hù)這些國(guó)寶。他身上表現(xiàn)出來(lái)的是中國(guó)傳統(tǒng)文人所固有的“仁”和“義”。 ?常先生是一位以裝裱店老板掩藏真實(shí)身份的革命黨人，他與人交往豪放、大氣，讓人對(duì)他有一種發(fā)自?xún)?nèi)心的信任。同時(shí)，他有著鑒賞、裝裱字畫(huà)的非凡技能，為了保護(hù)國(guó)寶，他選擇了劉三爺，讓他收藏，以保護(hù)這些國(guó)寶，劉三爺?shù)乃魉鶠橐脖砻髁怂x擇的正確。王商人雖著墨不多，但從作為一位商人，他的語(yǔ)言、行動(dòng)中我們?nèi)钥梢钥闯鏊R(shí)大體、明是非的特點(diǎn)。他不忘祖訓(xùn)，舍利取義，在動(dòng)蕩的年代里，保護(hù)了價(jià)值連城的國(guó)寶。 ?七、教學(xué)建議 ?（一）小說(shuō)情節(jié)曲折動(dòng)人，吸引讀者?？梢杂靡徽n時(shí)的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生讀課文，一邊閱讀一邊批注，留下文間筆痕，寫(xiě)下獨(dú)到理解。 ?（二）通過(guò)多種形式的朗讀品味字里行間的精言妙語(yǔ)，結(jié)合“思考與討論”，通過(guò)人物間的對(duì)話(huà)分析人物形象。 ?（三）通過(guò)分析人物形象體會(huì)他們身上所具有的民族精神。 ?（四）著意體會(huì)和學(xué)習(xí)小說(shuō)精短含蓄的語(yǔ)言風(fēng)格。 ?謝謝欣賞！
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