陜教版思品九年第二課笑對學(xué)習(xí)壓力3-資料下載頁
2024-11-28 01:47本頁面
【導(dǎo)讀】小華是九年級學(xué)生。在填報升學(xué)志愿時，所學(xué)校里，同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很好，校以培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)才能見長。因?yàn)樵谖覈?，職業(yè)只有分工。各種正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)都是社會主義建設(shè)。事業(yè)的有機(jī)組成部分，都要有人去做，善于創(chuàng)造條件，適應(yīng)社會，服務(wù)社會，性，各種職業(yè)間相互關(guān)聯(lián)，缺一不可。無論是環(huán)衛(wèi)工人，還是其他工人，缺一不可，他們只是社會分工的不同，并無高低貴賤之分。間保持高效率而不知疲倦。亞默爾換水喝，讓亞默爾大大地發(fā)了一筆財。職業(yè)的前提和標(biāo)準(zhǔn)。忽視繼續(xù)學(xué)習(xí)，要樹立終身學(xué)習(xí)意識。你怎樣理解現(xiàn)在提倡的“終身學(xué)習(xí)”？在當(dāng)今社會，終身學(xué)習(xí)逐漸成為一種生活方式。在社會中生存和競爭，更好地實(shí)現(xiàn)自身價值；在信息社會中，人們獲取知識的知識比知識本身更重要。
【正文】 學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退 ” ? 我們要樹立 “ 終身學(xué)習(xí) ” 的意識，終身學(xué)習(xí)已成為我們生存和發(fā)展的必然要求 要有只爭朝夕、時不我待的緊迫感， 否則很難與時俱進(jìn)。 誰停止學(xué)習(xí)，誰就難以生存 人人必須學(xué)習(xí)，事事都要學(xué)習(xí)， 處處皆可學(xué)習(xí)，時時都能學(xué)習(xí) 你怎樣理解現(xiàn)在提倡的 “ 終身學(xué)習(xí) ” ？ 在當(dāng)今社會，終身學(xué)習(xí)逐漸成為一種生活方式。 終身學(xué)習(xí)，能使我們克服工作中的新問題，滿足我們生存和發(fā)展的需要； 能使我們得到更大的發(fā)展空間，有利于我們在社會中生存和競爭，更好地實(shí)現(xiàn)自身價值； 能充實(shí)我們的精神生活，不斷提高我們的生活質(zhì)量； 終身學(xué)習(xí)既是個人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會發(fā)展的必然要求，是全面建設(shè)小康社會的需要。 ?20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，對學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生了很大沖擊。 ?在知識經(jīng)濟(jì)時代，學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)是 自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。 ?現(xiàn)代科技給學(xué)習(xí)帶來了許多便利條件。 ?綜合就是創(chuàng)造。 ?在信息社會中，人們 獲取知識的知識 比知識本身更重要。 學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會做人 學(xué)會學(xué)習(xí) ：
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