20xx秋人教版生物七年級上冊10月月考試題2-資料下載頁
2024-11-28 01:45本頁面
【導讀】2021-2021學年廣東省清遠市陽山縣青蓮中學七年級。（上）第一次月考生物試卷。1．下列物體中屬于生物的是(). ①蝴蝶②珊瑚③黑木耳④智能機器人⑤青苔⑥流星．。A．生物都能自由運動。B．生物都需要從外界攝取有機物。C．生物都能生長和繁殖。D．生物都能進行光合作用。3．下列食物鏈不正確的是(). A．青蟲→山雀→雀鷹。D．一條河中的所有的魚。7．下列調(diào)查過程中的做法錯誤的是(). C．注意安全，與組內(nèi)的同學一起行動。8．含羞草的葉子被碰后會合攏，這說明生物具有(). 當這水域被排放了難分解的有毒物質(zhì)﹣﹣汞后，一段時間，體內(nèi)汞的含量最多的生物是。體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳。稻與稗草，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間，屬于競爭關系；貓和老鼠，貓吃老。鼠是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關系；人和豬，人吃豬肉是為了獲取食物維持生存，
【正文】 生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等．生物部分包括生產(chǎn)者﹣﹣﹣植物（將無機物轉(zhuǎn)化成有機物，將光能轉(zhuǎn)化成化學能），消費者﹣﹣﹣動物，分解者﹣﹣﹣腐生細菌、真菌（將有機物分解成無機物）．最基本最關鍵的生物成分是生產(chǎn)者，各成分之間相互聯(lián)系、相互依存．一片森林，有土壤、水分、陽光、空氣，生活著各種植物、動物、微生物，它們共同組成一個生態(tài)系統(tǒng)． 故選： B 點評： 此題考查對生態(tài)系統(tǒng)以及生態(tài)系統(tǒng)的組成．生態(tài)系統(tǒng)由非生物部分和生物部分組成． 二、填空 題（每空 1分，共 10分） 16．親自進行科學探究是學習生物學的重要方式，那么，科學探究的一般過程是：提出問題、作出假設 、制定計劃、 實施計劃 、得出結(jié)論． 考點： 探究環(huán)境因素對植物光合作用的影響；科學探究的基本環(huán)節(jié)． 分析： 科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流． 解答： 解：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn) 問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設 是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進行反思．即提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流． 故答案為：作出假設；實施計劃 點評： 知道探究實驗中的變量的唯一性． 17．人出汗、呼氣和排尿，反映的生物基本特征 是 生物排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 ． 考點： 生物的特征． 分析： 此題考查對生物排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物的理解． 解答： 解：生物都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物：排泄是指體內(nèi)物質(zhì)分解時產(chǎn)生的二氧化碳、尿素和多余的水分等廢物排出體外的過程．動物和人排出廢物的途徑：（ 1）皮膚：以汗液的形式排出水、無機鹽、尿素；（ 2）呼吸系統(tǒng)：以氣體的形式排出二氧化碳、水；（ 3）泌尿系統(tǒng)：以尿液的形式排出水、無機鹽、尿素；食物殘渣排出體外的過程叫做排遺．植物排出廢物的方式：落葉能帶走一部分廢物．故答案為：生物排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 點評： 動物和人的排泄方式 有出汗、呼氣和排尿三種． 18．鯨是哺乳動物，但是它的體型卻像魚，四肢變?yōu)轹挔?，這說明生物能 適應 環(huán)境；茂密的森林中，空氣遠比喧鬧的城市清潔、新鮮、濕潤，這說明生物的生活能 改變（或影響） 環(huán)境． 考點： 生物對環(huán)境的適應；生物對環(huán)境的影響． 分析： 本題考查的是生 物對環(huán)境的關系．首先應該明確生物既能適應環(huán)境，又能改變環(huán)境． 解答： 解：生物對環(huán)境的適應是普遍存在的．現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為．例如：雖然鯨雖然是哺乳 動物，但是它卻生活在水中，為了適應水中生活，鯨的體型 像魚，四肢變?yōu)轹挔?，這是對水中生活的一種適應．生物不但能適應環(huán)境，還能改變環(huán)境，例如：茂密的森林，可以通過光合作用，吸收空氣中的二氧化碳，釋放氧氣，還能吸收空氣中的有毒氣體和粉塵，使得空氣變得清潔、新鮮；能通過蒸騰作用，向空氣中釋放水蒸氣，是空氣變得濕潤． 故答案為：適應；改變（或影響） 點評： 對于生物和環(huán)境的關系，應從一分為二的觀點去分析． 19．生態(tài)系統(tǒng)由 生物 和 非生物 兩部分組成．其中生物部分包括 植物 （生產(chǎn)者）、 動物 （消費者）、 腐生細菌、真菌 （分解者）． 考點： 生態(tài)系 統(tǒng)的組成及各部分的作用． 分析 ： 生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的． 解答： 解：生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的．非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等．他們?yōu)樯锾峁┠芰?、營養(yǎng)和生存空間． 生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物．根據(jù)獲得營養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者和分解者．其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物；消費者包括各種動物；分解者主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物． 故答案為：生物；非生物部分；植物；動物；腐生細菌、真菌． 點評： 明確生態(tài)系統(tǒng)的組成及 各部分的功能即能正確答題．
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