6校長總結(jié)性評估自評匯報-資料下載頁
2024-09-25 20:35本頁面
【正文】 34人次。，網(wǎng)絡(luò)教育占9，注冊視聽和普專教育占4，基本形成了“一體兩翼”的辦學格局。 格局/機構(gòu)：我校實行校黨委領(lǐng)導下的校長分工負責制。內(nèi)設(shè)機構(gòu)已從廣播電視教育階段的一辦三科增設(shè)和調(diào)整為12個內(nèi)設(shè)機構(gòu)：黨辦校辦、紀檢委、校工會、校團委、督評辦、教學處、教務(wù)處、技術(shù)服務(wù)處、網(wǎng)絡(luò)教育辦、繼續(xù)教育辦、招生辦、遠研室。 二、試點總結(jié)：探索構(gòu)建質(zhì)量 試點地位突出，工作思路明確，努力奪取試點與課研雙豐收 試點地位突出。開放教育試點5年多來，我校在上級電大指導下、在地方黨委和政府領(lǐng)導下，以試點工作為新的發(fā)展契機，高度重視、堅持改革、銳意進取、認真實施。為加強對試點工作的領(lǐng)導，02年學校主要負責人更換前后，先后兩次成立由校長為組長、分管教學副校長為副組長，包括各相關(guān)部門主要負責人為成員的“滁州電大開放教育 第4頁 共4頁
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