【導讀】單項式和多項式統(tǒng)稱整式。上面式子中,單項式有個;判斷下列代數式哪些是分式?A3、當時,分式的值為零。xx3、當x取何值時,分式的值為零?本節(jié)課你學到了什么?
【總結】10分式分式(基本概念、性質和求值)班級姓名1.求下列分式有意義...的條件:(1)x31;(2)3213??xx;(3)112?x;(4)112?x2.求下列分式值為..0.的條件:(1)11??xx;
2024-12-03 05:29
【總結】2.分式的基本性質,第一頁,編輯于星期六:七點四十八分。,1.理解并掌握分式的基本性質.(重點)2.會利用分式的基本性質進行分式的恒等變形.(重點、難點)3.會進行分式的約分、通分.(重點、難點),第...
2025-10-13 03:53
【總結】本章總結提升第10章分式本章總結提升知識框架整合提升第10章分式本章總結提升知識框架分式有意義的條件分式方程的應用分式方程分式的基本性質去分母解方程最簡公分母公因式通分分式的運算最簡分式增根及檢驗約分定義如何識別分
2025-06-12 06:26
【總結】暢游學海敢搏風浪誓教金榜題名。決戰(zhàn)高考,改變命運。凌風破浪擊長空,擎天攬日躍龍門分式方程錯解剖析 錯解:去分母,得4x+1=7.程的根.診斷:這里求出方程的根之后,又經過檢驗,似乎沒有問題.但只母的過程中,把方程兩邊都乘以最簡公分母2(x+3),沒有將2(x+3)與1相乘,因而所得的方程與原方程不同解了.那么,為什么“檢驗”沒有發(fā)現(xiàn)呢?這是因為這種驗根方
2025-04-04 03:27
【總結】分式方程初二數學組陳曄甲、乙兩人加工同一種服裝,乙每天比甲多加工1件,已知乙加工24件服裝所用時間與甲加工20件服裝所用時間相同,甲每天加工多少件服裝?設甲每天加工x件服裝,那么可以列出方程24201xx=+問題1一個兩位數的個位數字是4,如果把個
2024-11-26 19:56
【總結】暢游學海敢搏風浪誓教金榜題名。決戰(zhàn)高考,改變命運。凌風破浪擊長空,擎天攬日躍龍門《分式方程》典型例題例1.指出下列方程哪些是整式方程,哪些是分式方程,并說出它們的區(qū)別.①②③④(是未知數)⑤例2.滿足方程的的值是()A.1B.2C.0D.沒有例3.解方程例4.解方程例5.當為何值時,關于的方程的解等
【總結】第10章分式第1課時分式方程及其解法第1課時分式方程及其解法第10章分式目標突破總結反思知識目標知識目標第1課時分式方程及其解法1.經過觀察、討論、發(fā)現(xiàn)、歸納,理解分式方程的概念,能準確識別分式方程.2.經歷探索分式方程解法的過程,會解
2025-06-12 12:23
【總結】第五章分式與分式方程4分式方程(一)你敢應戰(zhàn)嗎?面對日益嚴重的土地沙化問題,某縣決定分期分批固沙造林,一期工程計劃在一定期限內固沙造林2400公頃,實際每月固沙造林的面積比原計劃多30公頃,結果提前4個月完成計劃任務。原計劃每月固沙造林多少公頃?1、這一問題中有哪些已知量和未知量?未知量:
2025-06-18 12:18
【總結】第五章分式與分式方程4分式方程(三)回憶一下答題?審題找等量關系設未知數列方程解方程檢驗:4、寫:寫出結論1、化:把分式方程化為整式方程2、解:解整式方程3、檢驗:檢驗是否為增根解:方程兩邊
【總結】第五章分式與分式方程4分式方程(二)回憶一下::8123(1)xx???解去分母得:81233xx???去括號得:83312xx???項得移:515x?合并同類項得1:3x?系數化為得1.請寫出
2025-06-18 12:20
【總結】第10章分式第3課時分式方程的應用第3課時分式方程的應用第10章分式目標突破總結反思知識目標知識目標第3課時分式方程的應用通過“實際問題——建立數學模型(方程)——解釋、應用與拓展”的過程,學會列分式方程解決簡單的實際問題,并能根據實際
2025-06-19 16:38
【總結】第1章分式分式第1課時分式的定義2022秋季數學八年級上冊?X分式的基本概念如果f、g分別表示兩個整式,并且g是的非零整式,那么代數式fg叫作分式,其中f是分式的,g是分式的,g≠0.自我診斷1.下列代數式中,屬于分式的是
2025-06-14 13:51
【總結】第10章分式第2課時分式的約分第2課時分式的約分第10章分式目標突破總結反思知識目標知識目標第2課時分式的約分1.通過類比分數的約分,了解分式約分的概念、步驟和依據,2.通過自主探索,理解最簡分式的概念,能識別最簡分式,也能通過約分將分式化
2025-06-19 16:44
【總結】分式單元測試一選擇1下列運算正確的是()A-40=1B(-3)-1=31C(-2m-n)2=4m-nD(a+b)-1=a-1+b-12分式28,9,12zyxxyzxxzy???的最簡公分母是()A72xyz2
【總結】第10章分式學習目標:1.能把本章基礎知識條理化、系統(tǒng)化,熟練掌握本章有關運算技能.2.歸納小結用分式方程解決實際問題的基本方法和經驗,提高分析問題和解決問題能力.“類比”和“轉化”的思想方法在探索本章基礎知識、基本方法中的作用,深化對這兩種數學思想的認識.重點、難點:熟練掌握分式方程的解法及應用.分式方程的模型思想以及分式方程的應用
2024-12-08 00:19