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6校園文化建設(shè)致辭稿篇-資料下載頁

2025-09-16 20:27本頁面
  

【正文】 形勢(shì)下,澄潭中學(xué)自強(qiáng)不息、自加壓力,在無地理、師資、生源、硬件情況下,進(jìn)一步弘揚(yáng)和深化“艱苦奮斗、自強(qiáng)不息”的澄中精神,面臨弱勢(shì)不氣餒,頑強(qiáng)拼搏,走出了校園建設(shè)和教育質(zhì)量跨越式發(fā)展的新路子。在繼承傳統(tǒng)、面向未來的創(chuàng)業(yè)過程中,澄中精神得到了進(jìn)一步的豐富。一是過去別人說澄中是“三流的生源、三流的師資”,但我們是知恥而后勇,承認(rèn)不足,急起直追,作為教師,把學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源動(dòng)力,在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué)。作為學(xué)生,進(jìn)校時(shí)雖然基礎(chǔ)較差,但他們面對(duì)劣勢(shì)不氣餒、不放棄,在“不到最后,永不言敗”的信念指導(dǎo)下,以頑強(qiáng)的意志、堅(jiān)韌的態(tài)度,一步一個(gè)腳印,勤奮好學(xué),不恥下問,不斷進(jìn)取,最后勤奮的澄中學(xué)子都考上了理想的大學(xué)。“勤奮好學(xué),不甘落后”的進(jìn)取精神是“教師成才,學(xué)生成長(zhǎng),學(xué)校發(fā)展”的保障,也是學(xué)校教育質(zhì)量持續(xù)輝煌的前提。二是澄潭中學(xué)在弱勢(shì)情況下發(fā)展到現(xiàn)在省級(jí)文明單位、省二級(jí)重點(diǎn)中學(xué)、省科研興校200強(qiáng)和花園式學(xué)校,靠的是先進(jìn)的辦學(xué)理念,如果沒有“未來有多近,在于你想得有多遠(yuǎn)”的思考,就不會(huì)有學(xué)校新的發(fā)展思路和新的校園建設(shè),如果沒有“今天如果你不生活在未來,那么明天你將生活在過去”的緊迫感和危機(jī)感,就不會(huì)有新的教育策略和教育改革。我們?cè)诜e極倡導(dǎo)“行成于思”的同時(shí),同樣注重“行勝于言”,敢想敢做會(huì)做,教師踏踏實(shí)實(shí)地教,學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。學(xué)校任何一項(xiàng)教育改革也都非常注重操作性層面的構(gòu)建和探索,使每一項(xiàng)改革都能促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展和質(zhì)量提高,澄潭中學(xué)能持續(xù)發(fā)展,在很大程序上得益于這種“觀念領(lǐng)先、步子扎實(shí)的實(shí)干精神。三是發(fā)揚(yáng)了“團(tuán)結(jié)協(xié)作、智慧共享”的團(tuán)隊(duì)精神。教育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,教師專業(yè)成長(zhǎng)是系統(tǒng)整體效應(yīng)作用的結(jié)果,在一個(gè)學(xué)校里,教師群體相互協(xié)作、相互促進(jìn),教育理念、教育思想、教學(xué)模式、教學(xué)風(fēng)格的互動(dòng)和碰撞,可以產(chǎn)生112的智慧火花。學(xué)校建立“系統(tǒng)責(zé)任制”,意義就在于使各職能部門、各教師之間能實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)信息的互換和共享,從而通過知識(shí)共享,資源共用,運(yùn)用集體智慧促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。為此,我們?cè)谶M(jìn)行學(xué)校管理改革中,把年級(jí)組、備課組、辦公室協(xié)調(diào)成一個(gè)整體,變針對(duì)教師個(gè)體的點(diǎn)式管理為以組室為主的塊式管理,利用集體的力量管理、指導(dǎo)、引領(lǐng)、幫助個(gè)人,形成了各系列相互獨(dú)立又相輔相成、協(xié)作提高的學(xué)校內(nèi)部管理體制,這種“競(jìng)爭(zhēng)、合作、欣賞”的團(tuán)隊(duì)精神,為澄潭中學(xué)的發(fā)展注入了源源不斷的生機(jī)和活力。過去,“艱苦奮斗、自強(qiáng)不息、勤奮好學(xué)、不甘落后、觀念領(lǐng)先、步子扎實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、智慧共享”精神造就了澄潭中學(xué),并形成了澄中精神,在新的歷史時(shí)期澄中精神必將綻放新的異彩。 文化之為文化,是因?yàn)槲幕哂袕?qiáng)大的制約力和推進(jìn)力,讓我們共同來構(gòu)建豐富校園文化,使之成為全縣師生取之不盡、用之不竭的精神動(dòng)力,使之成為我們走向文明、走向世界、走向未來的行動(dòng)指南。 第11頁 共1
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