6文化潤(rùn)澤,特色創(chuàng)?！獏⒂^學(xué)習(xí)心得體會(huì)-資料下載頁(yè)
2025-09-16 20:14本頁(yè)面
【正文】 的傳承性和時(shí)代的創(chuàng)造性。學(xué)校管理者，對(duì)于校園規(guī)劃一定要高瞻遠(yuǎn)矚，不能感情用事。校園建設(shè)中更不能今天建，明天拆，或前任建、后任拆。 （三）制度建設(shè)應(yīng)在系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化的基礎(chǔ)上，立足于如何激勵(lì)師生員工、如何有效地發(fā)揮其創(chuàng)造力的宗旨上。如果把制度的建設(shè)當(dāng)作是緊箍咒、狼牙棒。制度建設(shè)就失去了其統(tǒng)一思想、規(guī)范行為、激勵(lì)員工、形成合力的文化價(jià)值。那種沒(méi)有群眾基礎(chǔ)、空洞而無(wú)操作依據(jù)的制度，只能是一紙空文，不僅不會(huì)為學(xué)校文化的建設(shè)起什么的保障作用，反而會(huì)成為學(xué)校文化的殺手，窒息著校園文化的形成。 北集坡一中王玉寶2015年10月30日 第3頁(yè) 共3頁(yè)
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