【正文】 思維方法，打破思維定式?；顚W聯(lián)想思維和逆向思維，善用發(fā)散思維和聚合思維，以自己創(chuàng)新拉動下屬創(chuàng)新，以自主創(chuàng)新推動組織創(chuàng)新，引領組織走上創(chuàng)新的跑道。 提高基層領導干部創(chuàng)新能力，需要加強黨的干部學校創(chuàng)新培訓力度，提升創(chuàng)新空間。通過理論培訓提升學員境界，從而明確，騎墻從眾是對中國傳統(tǒng)文化的褻瀆，學而不踐是對科學發(fā)展觀學習的誤解，消極和諧是對社會主義和諧社會的誤讀。通過實踐互動體驗拓展學員創(chuàng)新的存在論、認識論、方法論視域，為工作創(chuàng)新打好基礎。 提高基層領導干部創(chuàng)新能力，需要完善創(chuàng)新機制，繁榮創(chuàng)新文化?；鶎宇I導干部要以自身的創(chuàng)新態(tài)度，進行基層體制創(chuàng)新試驗；建立激勵創(chuàng)新的考評機制、為創(chuàng)新文化繁榮提供必要的載體；積極吸取民間創(chuàng)新意念，為推動全社會文化觀念轉(zhuǎn)變做出示范，也為全國性體制改革積累經(jīng)驗。 第五篇：年輕領導干部如何在基層提高領導能力年輕基層領導干部要提高領導能力 自2011年XX省委決定在全省組織實施“年輕干部成長工程”以來，各級市、縣、鄉(xiāng)以換屆為契機，集中選拔了一批優(yōu)秀年輕干部到各級黨政班子正職或重點崗位培養(yǎng)鍛煉。 我們處于社會主義事業(yè)建設的初級階段，干部，尤其是年輕干部是我們黨和國家極其寶貴的人才資源。年輕干部培養(yǎng)工程是我省著眼于湖北未來五年乃至十年各級領導班子建設的戰(zhàn)略需要，為優(yōu)化領導班子結構、增強領導班子生機與活力，建設一支黨性強、業(yè)務精、堪當歷史重任的高素質(zhì)干部隊伍，保障我省科學發(fā)展、跨越式發(fā)展宏偉目標的實現(xiàn)而提出的一項戰(zhàn)略性人才工程。 這批年輕領導干部都受過良好的教育，思維活躍，視野開闊，增強了領導班子的生機和活力。年輕干部要健康成長，真正成為有擔當、勝大任的領導人才，必須加強各方面的磨練，這對于在條件落后的農(nóng)村基層的年輕領導干部來說顯得尤為重要。 農(nóng)村基層領導干部面臨復雜的挑戰(zhàn) 隨著我國改革開放的深入，社會主義市場經(jīng)濟進一步發(fā)展，社會利益關系更加復雜，農(nóng)村經(jīng)濟和社會生活中的各種矛盾糾紛出現(xiàn)了許多新情況和新問題，主要表現(xiàn)在：一方面，農(nóng)民對生活質(zhì)量提出了更高的要求。致富奔小康是當前廣大農(nóng)民群眾最大的愿望。群眾富不富，關鍵看干部，如何進行經(jīng)濟建設，提高生活水平，是對年輕領導干部的最大考驗。隨著經(jīng)濟的持續(xù)增長，農(nóng) 民不僅要求增加收入，而且越來越注重生活質(zhì)量，對居住環(huán)境、文化娛樂生活也有了新的需求。另一方面，農(nóng)村的矛盾日益多樣復雜。主要表現(xiàn)在：第一，經(jīng)濟糾紛不斷增多，隨著城鎮(zhèn)化的不斷加快，新農(nóng)村建設項目、土地征用補償、拆遷安臵、項目承包等工作容易導致利益糾紛；第二，村民自治實踐過程中產(chǎn)生的問題和矛盾，嚴重影響了基層民主制度的正常運作和農(nóng)村各項工作卓有成效的開展。第三，在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和社會轉(zhuǎn)軌時期，農(nóng)村精神文明建設、留守兒童和空巢老人的問題凸現(xiàn)，越來越引起人們的關注。 基層領導是貫徹落實黨在農(nóng)村各項方針政策的組織者和領導者，是推進農(nóng)村改革發(fā)展與穩(wěn)定的骨干力量。在此背景下，基層年輕干部要擔負領導、管理、組織農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展和維護基層穩(wěn)定的重任，應從以下方面切實提高領導能力： 貼近群眾是根本 群眾工作是永恒的主題，廣泛的群眾基礎是年輕干部成長的根本條件。人民群眾對我們有養(yǎng)育之恩，我們一定要像對待自己的父母一樣對待人民群眾。廣大領導干部在基層要加強歷練，增長學識，積累經(jīng)驗，主動貼近群眾、親近群眾，始終與人民群眾同呼吸、共命運、心連心。年輕干部要相信群眾、依靠群眾，尊重群眾的主體地位，把群眾工作作為黨的“生命工程”來抓，積極探索新形勢下做好群眾工作的途徑和辦法，進一步鞏固黨群干群之間的魚水深情。年輕干部到一個地方擔任領導，要端正品行、 樹立良好形象，做到心系群眾、不脫離群眾，撲下身子、真抓實干，敢于負責、敢抓敢管，為群眾辦實事，多做抓基層、打基礎、利長遠的事。 加強學習增才志 年輕干部要堅持“沒有畢業(yè)，只有畢生”的理念，做終身學習型干部。年輕干部除了學科技、經(jīng)濟、金融、法律外，還要學習哲學、歷史等人文科學，特別是要牢牢掌握中國特色社會主義理論體系，保持政治上的堅定和理論上的清醒。加強理論學習，還要提高運用馬克思主義立場觀點分析問題、解決問題的能力和水平；提高學習能力，把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界、一種生活習慣，以學習足底氣、以積淀養(yǎng)才氣。 實踐積累出真知 領導干部的良好素質(zhì)，是在實踐中鍛煉逐步積累的，實踐是所有理論、真知、能力的源泉。對年輕干部而言，基層鍛煉是實踐鍛煉的重中之重，逆境中鍛煉比順境中鍛煉更重要。經(jīng)過基層歷練屹立不倒、脫穎而出的年輕干部才能對未來的工作底氣十足，才能抵御各類不良作風的腐蝕，才能肩負起更大的社會責任。年輕干部要把實踐作為一種價值追求，在基層一線砥礪品質(zhì)、錘煉作風、積累經(jīng)驗、增長才干，在艱苦環(huán)境中磨煉意志、鍛煉品質(zhì)、砥礪作風、積累經(jīng)驗，把理論學習和研究的成果真正體現(xiàn)到推動工作的實際成效上來，增強協(xié)調(diào)關系、化解矛盾、服務群眾、維護穩(wěn)定的本領，提高克難攻堅、服務科學發(fā)展的能力。 盡管武漢還不算是非常繁華，但我們年輕的學員仍感到眼花繚亂。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上會覺得沒處花錢，在這里一次能花掉幾個月的工資。在感嘆鄖西經(jīng)濟條件有限的同時，我們這批鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部深感建設、發(fā)展鄖西的擔子之重。 第21頁 共2