6小學(xué)教育管理工作分析-資料下載頁
2025-09-16 18:36本頁面
【正文】 定期組織孩子積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，例如，定期組織孩子進(jìn)入敬老院，讓孩子為孤老寡人端水喂藥，幫助老人換衣、洗頭，幫助他們打造衛(wèi)生；認(rèn)真組織孩子參與“扶助殘疾兒童”活動(dòng)，參與社區(qū)的各種活動(dòng)，每到清明節(jié)，組織學(xué)生祭掃烈士陵園，瞻仰革命先烈，集體組織觀看軍事題材的電影等等，用他們的耳聞目睹來自覺加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)。 三、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)對(duì)孩子齊抓共管 為了有效的加強(qiáng)對(duì)學(xué)生教育監(jiān)管，每次大考之后，要及時(shí)召開家長會(huì)議，家長老師針對(duì)孩子成績的變化，認(rèn)真分析得與失的原因，交流孩子在學(xué)校和家庭的思想變化，共議孩子走良性發(fā)展的路子。對(duì)平時(shí)所謂“雙差生”表現(xiàn)，老師要不定期與家長進(jìn)行電話溝通，針對(duì)有思想異常的孩子，班主任等教育管理者，可以進(jìn)行家訪，目的使孩子共同處于家校共同監(jiān)管之下，使他們走上成材、成人之路?？傊逃ぷ髡咭磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了孩子都能愉快、幸福、健康生活、學(xué)習(xí)，使之成材成人，我們的德育任務(wù)還任重道遠(yuǎn)。 參考文獻(xiàn)： ［１］［Ｊ］.課程教育研究，２０１５（３４）. 第5頁 共5
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