6聽預(yù)防青少年犯罪報(bào)告有感-資料下載頁(yè)
2024-09-25 17:49本頁(yè)面
【正文】 出，跟老師們做思想工作時(shí)不能總講大道理，要從老師的切身利益和自身發(fā)展出發(fā)，把老師的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展有機(jī)的結(jié)合起來。 要上掛橫聯(lián)。上掛橫聯(lián)是學(xué)校教育改革發(fā)展的策略，領(lǐng)導(dǎo)的重視是學(xué)校的希望。我們各個(gè)學(xué)校要多請(qǐng)示，勤匯報(bào)，讓領(lǐng)導(dǎo)多指導(dǎo)，搞活動(dòng)，才能提高學(xué)校的知名度。 二、加強(qiáng)教師專業(yè)化建設(shè)，不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，是基礎(chǔ)力量薄弱校發(fā)展的保證； 要讓全體老師更新觀念，就要引來源頭活水。要對(duì)老師進(jìn)行高水準(zhǔn)的專業(yè)引領(lǐng)，幫助廣大教師實(shí)現(xiàn)“高位思考”。學(xué)校可以聘請(qǐng)專家組建科學(xué)顧問團(tuán)，定期給老師開辦講座，提供最前沿的教學(xué)科研信息；并且要帶領(lǐng)老師走出學(xué)校，多聽高水平的課，開闊廣大教師的眼界。 三、開展教育科學(xué)研究，讓教師享受研究的快樂，是基礎(chǔ)力量薄弱校發(fā)展的關(guān)鍵； 科研興校的載體是教育科研課題研究。學(xué)校將科研成果運(yùn)用到學(xué)校管理中，積極打造研究型教師隊(duì)伍，啟動(dòng)研究型教師隊(duì)伍建設(shè)工程，要制定“達(dá)標(biāo)教師”—“研究型教師”—“首席研究型教師”的研究型教師隊(duì)伍建設(shè)方案。 四、明晰學(xué)校發(fā)展階段，加強(qiáng)學(xué)校制度文化建設(shè)，是基礎(chǔ)力量薄弱校發(fā)展的必由之路； 學(xué)校發(fā)展建設(shè)可以分為三個(gè)階段，即規(guī)范化——個(gè)性化（特色）——示范化；項(xiàng)目特色、學(xué)科特色、學(xué)校特色是學(xué)校特色發(fā)展之路；實(shí)現(xiàn)從“行政管理”（人治），再到“科學(xué)管理”（法治），才能最后實(shí)現(xiàn)“自主管理”（文化管理）。 四、“學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思——?jiǎng)?chuàng)新”是基礎(chǔ)力量薄弱校發(fā)展、建設(shè)的不竭動(dòng)力； 作為學(xué)校的管理者要懂教育，要有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識(shí)、要有豐厚的實(shí)踐積累、要有反思的習(xí)慣及能力、要有創(chuàng)新的膽略，要敢于天下先，要有思想，沒有思想要有思路，要有明晰的教育基本理念，才能真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的飛越。 聽了報(bào)告感慨很多，人需要有理想，逆境是一把雙刃劍，張校長(zhǎng)的一句話對(duì)我感觸特深，他說：“當(dāng)人背到了極點(diǎn)的時(shí)候，那么新的生活就要開始了?！痹诶Ь持兴炀攘艘凰鶠l臨倒閉的學(xué)校，這里除了能力還要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，還要有清晰而長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。這就需要我們每一個(gè)教師切實(shí)制訂自己專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，將教育作為自己的職業(yè)才能實(shí)現(xiàn)自己人生的成功。 張校長(zhǎng)年近六旬，整個(gè)報(bào)告期間站著講話，聲音洪亮，吐字清晰，特別是在報(bào)告中還一展歌喉，不斷調(diào)動(dòng)聽眾參與到報(bào)告中，使我們每個(gè)聽眾都深受感動(dòng)，這次學(xué)習(xí)洗理了我們每個(gè)人的思想，激發(fā)了我們進(jìn)取的動(dòng)力，在今后的學(xué)習(xí)生活中引用張校長(zhǎng)的一句話，那就是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”。 2013821 第11頁(yè) 共11頁(yè)
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