北師大版七上光合作用1-資料下載頁

【總結(jié)】光合作用？你知道嗎……光合作用是怎樣發(fā)現(xiàn)的？光合作用的發(fā)現(xiàn)及研究1、1771年，英國科學(xué)家普里斯特利的實驗指出：植物可以更新空氣。如果是你今天做的實驗，你得出什么結(jié)論？綠色植物在光照下吸收了二氧化碳，產(chǎn)生了氧氣。2、1864年德國科學(xué)家薩克斯德實驗成功證明：綠色葉片在光合作用中

2024-11-30 08:47

蘇教版生物七上第二節(jié)植物光合作用的場所之一-資料下載頁

【總結(jié)】綠色植物的葉片一般呈綠色的、扁平的，展放在空間，有利于吸收陽光。葉是綠色植物光合作用的主要器官葉片是葉的主要部分葉是綠色植物光合作用的主要器官葉片是葉的主要部分目的：識別葉片的結(jié)構(gòu)練習(xí)徒手切片器材：顯微鏡

2024-12-08 12:35

蘇教版生物七上第二節(jié)植物光合作用的場所之二-資料下載頁

【總結(jié)】二氧化碳+水有機物+氧氣光葉綠體光合作用的場所是：光合作用的條件是：光合作用的原料是：光合作用的產(chǎn)物是：光葉綠體二氧化碳+水有機物+氧氣一、植物光合作用的器官－葉葉片的結(jié)構(gòu)葉肉葉脈表皮上表皮下表皮氣孔較多柵欄層海綿層含葉綠體

2024-12-08 12:35

蘇教版七上光合作用與呼吸作用-資料下載頁

【總結(jié)】考點預(yù)測光合作用的場所光合作用的過程呼吸作用的場所呼吸作用的過程光合作用的原理的應(yīng)用呼吸作用原理的應(yīng)用光合作用的場所光合作用的場所光反應(yīng)的場所暗反應(yīng)的場所葉綠體片層結(jié)構(gòu)薄膜葉綠體基質(zhì)色素的種類和作用吸收紅橙光和藍紫光究竟是怎樣確定色素的種類的呢？（藍綠色）葉綠素a

2024-12-01 00:27

蘇教版生物七上第二節(jié)植物光合作用的場所二-資料下載頁

【總結(jié)】6-2光合作用的場所教學(xué)目標(biāo)：1、識別綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)，說出各部分結(jié)構(gòu)的主要功能。2、練習(xí)徒手切片。3、解釋葉是光合作用的器官。4、說明葉綠體是光合作用的場所。5、舉例說出興合作用需要光。教學(xué)重點：識別綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)，說出各部分結(jié)構(gòu)的主要功能。教學(xué)難點：（1）識別綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)

2024-11-20 00:55

濟南版七上綠色植物的光合作用-資料下載頁

【總結(jié)】第一章第三節(jié)綠色植物光合作用的產(chǎn)物提出問題1、綠色植物制造的有機物主要是什么?2、綠色植物的光合作用必須在光下進行嗎？做出假設(shè)：1、綠色植物制造的有機物主要是淀粉2、綠色植物的光合作用必須在光下進行我們實驗的目的是為了說明見光的部分產(chǎn)生了淀粉，沒見光的

2024-12-08 10:14

蘇教版生物七上第二節(jié)植物光合作用的場所五-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)植物光合作用的場所教學(xué)目標(biāo)：1.識別綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)，說明各部分結(jié)構(gòu)的主要功能2.解釋葉是光合作用的主要器官3.說明葉綠體是光合作用的場所4.舉例說出光合作用需要光教學(xué)重點：1.觀察葉片的結(jié)構(gòu)2.識別葉片的各部分結(jié)構(gòu)3.觀察綠葉細(xì)胞中的葉綠體教學(xué)難點：解釋葉是光合作用的主

2024-12-09 04:49

蘇教版生物七上第二節(jié)植物光合作用的場所三-資料下載頁

【總結(jié)】6．2植物光合作用的場所一、背景與意義分析生物課程中的科學(xué)探究是學(xué)生積極主動地獲取生物科學(xué)知識、領(lǐng)悟科學(xué)研究方法而進行的各種活動?？茖W(xué)探究能力和對科學(xué)探究的理解是在學(xué)生探究性學(xué)習(xí)過程中形成的，這就需要組織學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)。本節(jié)課是在學(xué)生們初步了解了植物進行光合作用離不開光和葉的基礎(chǔ)上進一步學(xué)習(xí)葉是綠色植物進行光合作用的主要器官，并在顯微

2024-12-09 04:49

蘇教版生物七上第二節(jié)植物光合作用的場所四-資料下載頁

【總結(jié)】第3單元第6章綠色植物的光合作用和呼吸作用第二節(jié)植物光合作用的場所一、教學(xué)目標(biāo)：知識性目標(biāo)：1、識別綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)，說出各部分結(jié)構(gòu)的主要功能。（重點）2、解釋葉是光合作用的主要器官。（難點）3、說明葉綠體是光合作有物場所。4、舉例說出光合作用需要光。技能性目標(biāo)：1、練習(xí)徒手切片。

2024-11-20 00:55

蘇教版生物七上第二節(jié)植物光合作用的場所一-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版七年級第六章綠色植物的光合作用和呼吸作用第二節(jié)植物光合作用的場所教學(xué)設(shè)想：通過練習(xí)徒手切片，培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰?；通過觀察葉片的結(jié)構(gòu)，了解葉片是光合作用的主要器官。通過演示課件使學(xué)生了解葉綠體是光合作用的場所。在這一學(xué)習(xí)活動中，貫穿師生互動性，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)器材：顯微鏡、雙面刀片、鑷子、滴

2024-11-20 00:55

植物的光合作用(2)-資料下載頁

【總結(jié)】第五章植物的光合作用假設(shè)光合作用是一個物質(zhì)生產(chǎn)過程，那么：1）原料、產(chǎn)品是什么？2）工廠、車間是什么？3）工人有哪些？4）生產(chǎn)流程是怎樣？5）制約因素有哪些？碳素同化作用：自養(yǎng)生物吸收二氧化碳轉(zhuǎn)變成有機物的過程。光合作用：指綠色植物利用太陽能將二氧化碳

2025-04-28 19:09

光合作用(蘇教版)-資料下載頁

【總結(jié)】光合作用的場所—葉綠體中色素提取與分離光合作用的概念和反應(yīng)式光合作用的過程光合作用的實質(zhì)及重要意義知識體系光合作用的發(fā)現(xiàn)過程光合作用的發(fā)現(xiàn)過程1771年，英國科學(xué)家普里斯特利(,1733-1804)發(fā)現(xiàn)……并指出植物可以更新空氣。1864年，德國科學(xué)家薩克斯……1880年，德國科學(xué)家恩吉爾曼利用水綿……

2024-11-07 01:05

植物的光合作用(11)-資料下載頁

【總結(jié)】第五節(jié)碳同化植物利用光反應(yīng)中形成的NADPH和ATP將CO2轉(zhuǎn)化成穩(wěn)定的碳水化合物的過程，稱為CO2同化或碳同化。根據(jù)碳同化過程中最初產(chǎn)物所含碳原子的數(shù)目以及碳代謝的特點，將碳同化途徑分為三類：C3途徑（卡爾文循環(huán)）基本途徑，所有植物必經(jīng)之路C4途徑（四碳二羧酸途徑）CO2固定的分支，C4植物

2025-05-12 01:13

植物的光合作用ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】第1節(jié)植物的光合作用綠色植物-生產(chǎn)者17世紀(jì)上半葉，比利時科學(xué)家海爾蒙特的實驗：他把一棵90kg土壤的木桶里，柳樹只澆灌雨水。5年后，柳樹長到了，而土壤只減少了60g。由于水是加到桶內(nèi)泥土中的唯一物質(zhì)，所以海爾蒙特認(rèn)為柳樹生長需要的物質(zhì)是水。海爾蒙特的解釋科學(xué)嗎？探究陽光在植

2025-05-09 22:08

植物的光合作用-資料下載頁

【總結(jié)】植物的光合作用第一節(jié)光合作用的意義、特點與度量:光反應(yīng)(直接需光階段)暗反應(yīng)(不直接需光階段).:氧化還原反應(yīng)。H2O被氧化,CO2被還原,還原所需能量來源于陽光。第二節(jié)葉綠體與光合色素::外:雙層膜;內(nèi):水溶性基質(zhì),基粒片層和基質(zhì)片層:(一

2025-08-04 17:33

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蘇教版七上植物光合作用的場所1(完整版)

蘇教版七上植物光合作用的場所1(更新版)

蘇教版七上植物光合作用的場所1(專業(yè)版)