6向“抗震救災英雄少年”學習演講稿-資料下載頁
2025-09-16 17:44本頁面
【正文】 讓我們向這些少年英雄致敬，并伸出我們熱情有力的雙手，共同托舉起祖國明天的太陽。 第五篇：開展向抗震救災英雄教師學習關于開展向抗震救災英雄教師學習活動的通知 各系、部： 5月12日，給人民生命財產安全造成重大損失。地震災害發(fā)生時，正值學校集中上課時間，災區(qū)學校校舍倒塌嚴重，師生傷亡慘重，學校損失巨大，全國人民萬分悲痛。災情發(fā)生后，當?shù)貙W校干部教師在危難中挺身而出，用自己的沉著、智慧，甚至生命，護衛(wèi)著學生們的安危和生命，涌現(xiàn)出一大批可歌可泣的英雄教師。譚千秋、吳忠紅、張米亞等等，他們的名字為獲救的學生所銘記，為世人所銘記。他們在災難降臨的那一刻，把生的希望留給學生，把死的危難留給自己，用生命詮釋了高尚的師德，用一次次的壯舉詮釋了師德的核心內涵——關愛學生，無私奉獻。 近日，教育部黨組做出決定，號召全國教育系統(tǒng)向災區(qū)抗震救災英雄教師學習。為深入貫徹落實教育部黨組決定精神，進一步以實際行動支持抗震救災，推進師德建設，促進學院和諧發(fā)展，經(jīng)學院研究，決定在全院教職工中開展向地震災區(qū)英雄教師學習活動?，F(xiàn)將有關事項通知如下： 一、要充分認識開展向抗震救災英雄教師活動的重要意義災區(qū)英雄教師們舍己為人、搶救學生、抗震救災的事跡，充分體現(xiàn)了新時代人民教師群體為人師表、無私奉獻的崇高人格。他們，代表了千千萬萬當代人民教師的品質和形象。我院全體教職工要向英雄教師學習，學習他們舍生取義的大愛精神，學習他們敬業(yè)奉獻的崇高師德。要以他們?yōu)榘駱?，為培養(yǎng)合格人才、辦好讓人民滿意的大學貢獻力量，用自己的實際行動將英雄教師的精神傳承下去。 二、要把學習活動與落實我院人本管理親情服務戰(zhàn)略緊密結合起來我院所確立的“以人為本”的辦學理念，推行的人本管理親情服務戰(zhàn)略，就是要求全體教職員工樹立“一切為了學生”的思想，尊重學生，關心學生，理解學生，大力弘揚人文精神，發(fā)掘學生的潛能，發(fā)揮學生的個性，滿足學生的成長成才的需要。開展向抗震救災英雄教師活動，就是要把他們“關愛學生，無私奉獻”的精神融入到人本管理親情服務戰(zhàn)略的實施中去，融入到學院的教學和管理工作中去，融入到為學生服務的方方面面中去，對照先進找不足，不斷強化“以學生為本”的思想意識，樹立“學生利益高于一切”的工作理念，養(yǎng)成“站在學生立場辦學”的思維方法，想學生之所想，急學生之所急，不斷提升工作水平和服務質量。 三、開展向抗震救災英雄教師活動的具體要求 （一）各單位要抓好組織發(fā)動，加強學習和宣傳，引導黨員干部和教職員工充分認識這次活動的重要意義，明確目標、任務和要求，統(tǒng)一思想，提高認識。要聯(lián)系實際制定活動方案，對本單位的學習活動作出具體安排。 （二）各單位要注意收集英雄教師的事跡材料，充分利用網(wǎng)絡、電視、電臺、報刊等載體，學習宣傳災區(qū)優(yōu)秀教師事跡和相關報刊評論員文章。要制定學習計劃，組織好集體學習。通過組織召開座談會、討論會等形式，重點就如何向抗震救災英雄教師學習，樹立高尚師德進行深度思考，認真開展討論。各單位和個人要對照英雄教師的先進事跡，認真查找在工作中，特別是在為學生服務工作中的疏漏和不足，探討如何提高為學生服務質量的新思路、新舉措。 （三）各單位要針對查找的問題和不足，集中研究改進意見，提出具體對策，制定改進措施，著力解決在落實人本管理親情服務戰(zhàn)略中的突出問題，確保將向抗震救災英雄教師學習活動的成果轉化為解決問題、促進工作的實際行動。 （四）廣大教職工要以英雄教師為榜樣，強化責任感、使命感和事業(yè)心，立足本職崗位，勤奮工作，在教育教學實踐中，不斷提高思想道德素質和業(yè)務技能，關愛學生，扎實工作，無私奉獻，為辦好人民滿意的大學做出應有的貢獻。 xx學院 二00八年六月五日 第17頁 共17頁
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