6雙向培養(yǎng)工作總結(jié)范文-資料下載頁
2025-09-16 17:26本頁面
【正文】 德育模式。本學(xué)期在“三個(gè)代表”重要思想的指引下，學(xué)校拓展工作思路，創(chuàng)新工作方法，加快德育導(dǎo)師制這一新興德育特色的發(fā)展步伐。把被列為培養(yǎng)對象的黨員都列為“德育導(dǎo)師”，每位導(dǎo)師分別和3—5名學(xué)生結(jié)成對子，通過和學(xué)生聊天、談心等方式做好學(xué)生的思想工作和心理健康教育工作，主要負(fù)責(zé)培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德、健康的心理和良好的行為習(xí)慣。德育導(dǎo)師制的推進(jìn)不僅使“三個(gè)代表”的思想和精神在學(xué)校德育工作上落到了實(shí)處，而且極大地增強(qiáng)了被培養(yǎng)黨員的責(zé)任感和榮譽(yù)感，使他們得到了很好的實(shí)踐鍛煉的機(jī)會。 結(jié)對傳幫帶。通過培養(yǎng)對象和學(xué)校黨員干部的“雙向選擇”，為每一名培養(yǎng)對象確定了兩名黨員作為聯(lián)系人，并互相結(jié)為對子。明確聯(lián)系人的職責(zé)和任務(wù)，要求聯(lián)系人每月和培養(yǎng)對象進(jìn)行1—2次談心、談話，并及時(shí)記錄談話內(nèi)容。通過結(jié)對傳幫帶的方式，對不同的培養(yǎng)對象分別進(jìn)行扶持，促使他們早日成長、早出成果。 第4頁 共4頁
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