6縣深化教育領(lǐng)域綜合改革實(shí)施方案-資料下載頁(yè)
2025-09-16 16:41本頁(yè)面
【正文】 。建立教師獎(jiǎng)勵(lì)制度，執(zhí)行鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)制度，堅(jiān)持表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者。全面落實(shí)鄉(xiāng)村教師崗位生活補(bǔ)助和鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作津貼。全面實(shí)施教師績(jī)效工資，出臺(tái)《**縣學(xué)校及教職工績(jī)效考核指導(dǎo)意見(jiàn)》，建立健全與工作業(yè)績(jī)緊密聯(lián)系、充分體現(xiàn)人才價(jià)值、有利于激發(fā)人才活力和維護(hù)教師合法權(quán)益的績(jī)效激勵(lì)“杠桿”。改善教師工作和生活條件，持續(xù)推進(jìn)農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)，切實(shí)落實(shí)教師醫(yī)療、體檢、養(yǎng)老等社會(huì)保障。 （七）深化評(píng)價(jià)方式改革，推動(dòng)教育健康發(fā)展 。完善教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)設(shè)置，健全教育督導(dǎo)與教育決策、教育執(zhí)行之間銜接順暢、統(tǒng)籌有力的工作制度，形成決策、執(zhí)行、監(jiān)督相互支持、相互制約機(jī)制。建立行政監(jiān)督、科學(xué)評(píng)價(jià)、指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合的教育督導(dǎo)評(píng)估體系。推進(jìn)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)，全面落實(shí)和創(chuàng)新學(xué)校責(zé)任區(qū)督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度。健全和推進(jìn)督導(dǎo)結(jié)果公示公告、公眾參與、限期整改、約談問(wèn)責(zé)制度。 。健全學(xué)校自律、部門監(jiān)管、家長(zhǎng)和社會(huì)參與的評(píng)價(jià)機(jī)制，注重多元分類評(píng)價(jià)，突出過(guò)程性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)，完善《**縣學(xué)校年度工作綜合考核評(píng)估辦法》《**縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量考核實(shí)施辦法》，強(qiáng)化質(zhì)量目標(biāo)管理考核。 。建立以師德為首、質(zhì)量為重，教師自評(píng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)、學(xué)生共同參與的評(píng)價(jià)制度和監(jiān)督機(jī)制，既重定性評(píng)價(jià)、定量評(píng)價(jià)，更重分解性評(píng)價(jià)、穩(wěn)定性評(píng)價(jià)、過(guò)程性評(píng)價(jià)和靈活性評(píng)價(jià)。建立教師成長(zhǎng)檔案，推動(dòng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。 。全面落實(shí)《**省義務(wù)教育階段學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施意見(jiàn)》，堅(jiān)持素質(zhì)與能力的人才評(píng)價(jià)導(dǎo)向，推行綠色陽(yáng)光評(píng)價(jià)。全面實(shí)施中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、課業(yè)負(fù)擔(dān)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、能力培養(yǎng)等過(guò)程性內(nèi)容，建立并完善學(xué)生成長(zhǎng)檔案。 五、工作要求 （一）強(qiáng)化組織保障。成立由縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，縣政府辦、科教局、編辦、發(fā)改局、財(cái)政局、人社局、公安局、國(guó)土局、住建局、民政局、文廣局、審計(jì)局、科協(xié)、環(huán)保局、綜治辦、市監(jiān)局等單位相關(guān)負(fù)責(zé)人為成員的深化教育領(lǐng)域綜合改革領(lǐng)導(dǎo)小組，研究部署、統(tǒng)籌推進(jìn)全縣教育領(lǐng)域綜合改革工作。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在縣科教局，縣科教局局長(zhǎng)兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組日常事務(wù)，綜合協(xié)調(diào)教育領(lǐng)域綜合改革工作。建立健全深化教育領(lǐng)域綜合改革目標(biāo)責(zé)任制和改革會(huì)商機(jī)制，各相關(guān)部門、各鎮(zhèn)（辦）要強(qiáng)化改革責(zé)任意識(shí)和責(zé)任約束，確保教育領(lǐng)域綜合改革順利推進(jìn)。 （二）營(yíng)造良好氛圍。堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，建立媒體深度參與宣傳報(bào)道教育改革的機(jī)制，廣泛宣傳教育領(lǐng)域綜合改革的意義和措施，總結(jié)推廣先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)。合理引導(dǎo)社會(huì)預(yù)期，對(duì)社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)釋疑解惑，讓人民群眾既認(rèn)識(shí)到改革的重要性、緊迫性，又認(rèn)識(shí)到改革的漸進(jìn)性、復(fù)雜性，為推進(jìn)改革創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。 （三）加強(qiáng)督查指導(dǎo)。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和責(zé)任約束，將綜合改革落實(shí)情況納入職能部門考核內(nèi)容。各單位要加強(qiáng)對(duì)教育領(lǐng)域綜合改革的指導(dǎo)和檢查，密切跟蹤綜合改革進(jìn)程。積極開(kāi)展跟蹤調(diào)研，強(qiáng)化教育法律法規(guī)和政策落實(shí)情況的督導(dǎo)檢查，對(duì)教育綜合改革中可能存在的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行深入分析和預(yù)測(cè)，避免出現(xiàn)大的偏差和失誤。 第13頁(yè) 共13
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