【正文】 其受益，確定租賃方式；實(shí)行學(xué)校董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，教育局委任校長(zhǎng)的方式進(jìn)行管理，堅(jiān)持民辦學(xué)校按申報(bào)時(shí)的定位不變，琴海學(xué)?；謴?fù)為九年一貫制學(xué)校，取消高中部招生，英才中學(xué)取消義務(wù)教育階段招生。學(xué)校教師堅(jiān)持逢進(jìn)必考原則，擇優(yōu)解決學(xué)校教師編制和工資。三是多措并舉做強(qiáng)一中，要根據(jù)社會(huì)需要在老校區(qū)適當(dāng)增設(shè)高中班，主要解決北XX縣區(qū)居民子女入學(xué)問題；要辦好重點(diǎn)班，把中考前100名的學(xué)生招錄到一中，把分散在不同學(xué)校的高中學(xué)科把關(guān)老師集中起來，允許兼職不同學(xué)校，集中最強(qiáng)的師資力量和最優(yōu)勢(shì)的生源，確保高考質(zhì)量有新的提升，重振我縣高中教育信心。 關(guān)于職業(yè)教育的建議。一是理順管理體制，整合社會(huì)職業(yè)教育資源。要明確人事勞動(dòng)部門和教育行政管理部門的職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)公辦職業(yè)學(xué)校和社會(huì)力量辦學(xué)的歸口管理，做到經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌安排、教學(xué)規(guī)范有序。二是擴(kuò)大職業(yè)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，轉(zhuǎn)變辦學(xué)模式，鼓勵(lì)與高層次的職業(yè)高等院?；蚋饔萌藛挝宦?lián)合辦學(xué)。三是加大政策支持力度，在職業(yè)學(xué)校教師招聘、專業(yè)設(shè)備完善方面給予幫助。 關(guān)于義務(wù)教育的建議。一是扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村教學(xué)網(wǎng)點(diǎn)的撤并工作，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，適時(shí)調(diào)整撤并一批生源少、辦學(xué)條件差的農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)和小學(xué)，創(chuàng)辦片區(qū)寄宿制小學(xué)；同時(shí)，針對(duì)部分初中生源嚴(yán)重不足、校舍閑置、教師過剩的情況，將初中、中心完小合并為九年一貫制學(xué)校，使教育資源得到優(yōu)化整合，集中力量打造優(yōu)勢(shì)農(nóng)村中學(xué)、中心小學(xué)。二是支持縣XX縣區(qū)部分學(xué)校做強(qiáng)做大，縣四小處于南城中心位置，輻射面廣，方便居民就近送子女入學(xué)，縣匯源小學(xué)處于南城開發(fā)區(qū)，發(fā)展空間大，兩所學(xué)校均需做大規(guī)模，建議縣四小拍賣現(xiàn)有房產(chǎn)，由政府征用中糧車隊(duì)20畝土地，拍賣房產(chǎn)款可用于中糧車隊(duì)改制和新建校舍，可以不增加財(cái)政負(fù)擔(dān)?；蛘?，四小將現(xiàn)征用煤廠與現(xiàn)有校舍連成一片，可建成容納1800人左右的學(xué)校。，可用于校舍擴(kuò)建，尚需資金460萬(wàn)元支持?？h三中作為南XX縣區(qū)唯一一所初級(jí)中學(xué)，近幾年校舍建設(shè)、學(xué)校管理、教學(xué)成績(jī)得到社會(huì)肯定，大大緩解了北XX縣區(qū)教育壓力，建議擴(kuò)大三中校舍面積，改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)該校班子建設(shè)，把三中打造成一所優(yōu)質(zhì)初中。三是規(guī)劃建設(shè)良塘XX縣區(qū)學(xué)校，建議在良塘XX縣區(qū)建設(shè)一所初中、兩所小學(xué)，滿足2000左右學(xué)生的入學(xué)需求，以呼應(yīng)良塘XX縣區(qū)開發(fā)，迎接商業(yè)潮、人居潮的到來。四是規(guī)范入學(xué)，按照“就近入學(xué)、劃片報(bào)名”的原則，保證三中片區(qū)學(xué)生在三中入學(xué)；嚴(yán)格控制縣一小、縣二小招生數(shù)，削減其大班額，實(shí)施生均經(jīng)費(fèi)與戶籍地學(xué)校掛鉤的核算辦法，保障南XX縣區(qū)、北XX縣區(qū)合理有序發(fā)展。 關(guān)于幼兒教育的建議。一是規(guī)范管理，在教育局設(shè)立幼教股，履行行政管理職能，同時(shí)負(fù)責(zé)縣XX縣區(qū)幼兒園管理；鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府委托中心小學(xué)管理，明確管理權(quán)限與責(zé)任。取締整合一批不符合條件的幼兒園，使全縣幼兒園整體達(dá)標(biāo)升級(jí)。二是支持縣中心幼兒園的師資建設(shè)，把幼兒教師選調(diào)工作與其它教師選調(diào)一起考慮實(shí)施；支持其硬件建設(shè)，及時(shí)補(bǔ)充教學(xué)設(shè)備。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要提供適當(dāng)?shù)膬?yōu)惠條件，鼓勵(lì)民間投資建設(shè)一所上規(guī)模上檔次的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。三是策應(yīng)XX縣區(qū)開發(fā)，政府給政策，支持中心幼兒園在XX縣區(qū)建設(shè)分校，鼓勵(lì)其繼續(xù)發(fā)揮示范作用。 科學(xué)發(fā)展，切實(shí)加強(qiáng)教育行政主管部門管理工作 一是建立中考招生體制。要建立中考招生“三統(tǒng)一”體制，即：統(tǒng)一宣傳，各學(xué)校宣傳資料必須經(jīng)縣教育局審核，并通過一定程序向社會(huì)公開或向?qū)W生發(fā)放；統(tǒng)一報(bào)名，由學(xué)生根據(jù)自己意愿在統(tǒng)一時(shí)間內(nèi)報(bào)名，并建立檔案；統(tǒng)一錄取，由縣中招辦根據(jù)各學(xué)校招生計(jì)劃和學(xué)生志愿統(tǒng)一劃線錄取。要采取行政或經(jīng)濟(jì)等手段，嚴(yán)厲打擊各種違規(guī)招生行為。 二是大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育。要在教育理念上有轉(zhuǎn)變，組織教師學(xué)習(xí)溫家寶總理在北京三十五中的講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部關(guān)于均衡教育的有關(guān)文件，切實(shí)轉(zhuǎn)變應(yīng)試教育的老觀念、舊思維。要建立素質(zhì)教育的體制機(jī)制保證，義務(wù)教育階段的各類檢查評(píng)比、考核驗(yàn)收不得違背素質(zhì)教育規(guī)律，要堅(jiān)決摒棄小學(xué)升初中統(tǒng)考、初中過多過濫的考試，把學(xué)習(xí)的快樂還給孩子，把健康的體魄還給孩子。 三是繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和管理。要嚴(yán)肅整治教師隊(duì)伍中的違法違規(guī)行為。要堅(jiān)決清理“吃空餉”教師。要加強(qiáng)教師繼續(xù)教育和培訓(xùn)工作，建立教師繼續(xù)教育學(xué)分制，把繼續(xù)教育工作列入學(xué)校目標(biāo)考評(píng)內(nèi)容，把教師參加繼續(xù)教育情況與專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)聘掛鉤。對(duì)特殊專業(yè)骨干教師，要出臺(tái)專門政策予以優(yōu)惠。落實(shí)省財(cái)政廳、教育廳關(guān)于5%的公用下?lián)芙?jīng)費(fèi)用于教師培訓(xùn)的政策，激勵(lì)校長(zhǎng)和教師加強(qiáng)繼續(xù)教育和培訓(xùn)。要逐步推行教師全員聘任制和末位淘汰制，先從教師超編學(xué)校試點(diǎn)，然后向其它學(xué)校鋪開。要實(shí)施退休教師福利待遇全縣統(tǒng)籌，避免畸重畸輕現(xiàn)象發(fā)生。 大力整治，創(chuàng)造良好的教育發(fā)展環(huán)境。一是加大法律宣傳力度，學(xué)校、司法和新聞媒體要通過多種形式宣傳《義務(wù)教育法》和《教師法》，在全社會(huì)營(yíng)造學(xué)法、守法不違法的氛圍。二是加大對(duì)網(wǎng)吧、游戲廳、圖書經(jīng)營(yíng)的管理力度。成立管理領(lǐng)導(dǎo)小組，建立部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制，經(jīng)常組織文化、工商、電信、公安等部門聯(lián)合行動(dòng)，嚴(yán)厲整治各種違規(guī)經(jīng)營(yíng)行為。三是加強(qiáng)校園治安環(huán)境的整治。進(jìn)一步深化警民共建文明校園活動(dòng)內(nèi)涵，嚴(yán)厲打擊擾亂學(xué)校秩序和學(xué)校周邊環(huán)境的不法行為。四是強(qiáng)化促進(jìn)教育發(fā)展的保護(hù)措施。有關(guān)職能部門要禁止到各中小學(xué)校亂檢查、亂收費(fèi)、亂罰款，給學(xué)校一個(gè)寬松的發(fā)展環(huán)境；對(duì)學(xué)校的合理請(qǐng)求，有關(guān)部門要大開“綠燈”，特事特辦，積極支持教育事業(yè)發(fā)展。 增加投入，解決教育經(jīng)費(fèi)不足問題。一是財(cái)政投入，解決教師績(jī)效工資。二是爭(zhēng)取政策支持，切實(shí)完善義務(wù)教育階段學(xué)校硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，逐步解決農(nóng)村學(xué)校教師住房。三是合理處置校產(chǎn)，通過國(guó)資委變賣、置換一批學(xué)校財(cái)產(chǎn)，緩解部分學(xué)校所欠債務(wù)。 第22頁(yè) 共2