【導讀】尋訪“絲綢之路”。絲綢之路的國外部分。封、南京、杭州)。玉石故鄉(xiāng)——和田(于闐)。“地勢高敞,人廣昌盛”——吐魯番(高昌)。音樂之都——庫車(龜茲)。龜茲是古代西域位極顯赫的大國,絲綢之路。中戰(zhàn)略重地,中西文化的薈萃之所,也是著名的。音樂歌舞之鄉(xiāng),隋唐時“龜茲樂舞,名噪中原”,唐玄奘西天取經(jīng)到過此地,盛贊“管弦伎舞,特。伊斯蘭教中心——喀什(疏勒)
【總結】第16課秦漢開拓西域和絲綢之路[通過這次練習,意味著你]1.了解了張騫兩次出使西域(路途的艱險與通西域的線路)2.了解了公元前60年西域都護的設置與絲綢之路(含義與線路)3.理解了張騫通西域與絲綢之路在中西文化交流中的作用。[課堂同步練習(A)一、課堂訓練*1.張騫通西域之后,西漢百姓能在長安城內(nèi)買到(
2024-12-01 00:40
【總結】靈寶市實驗小學杜建霞你今天的最大收獲是什么?
2024-11-11 07:12
【總結】第16課秦漢開拓西域和絲綢之路同步測試(無答案)維度A基礎知識一、選擇題1、秦漢時期,生活在我國蒙古草原的匈奴族主要以()為主。A、畜牧業(yè)B、手工業(yè)C、農(nóng)業(yè)D、漁業(yè)2、秦統(tǒng)一六國后,秦始皇派大將蒙恬率30萬軍隊北伐匈奴,收復的地區(qū)是()A、長城一
【總結】第16課秦漢開拓西域和絲綢之路基礎知識鞏固1.秦漢時期,生活在我國北方蒙古草原的匈奴族的生產(chǎn)主要以什么為主()A.畜牧業(yè)B.手工業(yè)C.農(nóng)業(yè)D.工商業(yè)2.秦統(tǒng)一中國后為維護北方邊境安全,派大將蒙恬率軍30萬北伐匈奴,一舉收復()A.西域地區(qū)B.河套地區(qū)
【總結】在北方廣袤的蒙古草原上,各部落連年混戰(zhàn),匈奴擊敗了許多游牧部落,占有了他們的家園。月氏也未能幸免,逃到東漢領土的月氏人驚魂未定,他們恐懼地告訴漢朝的居民,他們自己的部落被匈奴人擊敗,人民遭到了屠殺,他們的部落首領被匈奴人砍下了頭顱,還用頭骨制成了酒壺。剩下的人們四處逃散,但周圍其他的部落都不敢與匈奴為敵,所以他們無法爭取到任何同盟;即使遠在中亞地區(qū)的游牧民族也
2024-12-08 10:48
【總結】第16課秦漢開拓西域和絲綢之路北師大版義務教育課程標準實驗教科書七年級上冊課件匈奴是一個什么樣的民族?戰(zhàn)國匈奴王冠秦已并天下,乃使蒙恬將(統(tǒng)領)三十萬眾北逐戎狄,收河南(指河套地區(qū));筑長城,因地形,用(控)制險塞,起臨洮,至遼東,延袤萬余里。……是時蒙恬威振匈奴?!妒酚洝っ?/span>
2024-11-27 23:07
【總結】絲綢之路的開辟一、張騫出使西域玉門關兩漢時期,人們把今天甘肅玉門關和陽關以西,也就是現(xiàn)在新疆地區(qū)和更西的地方,稱為西域。張騫兩次出使西域公元前138年出發(fā)公元前126年返回張騫第一次出使西域張騫第二次出使西域有誰知道張騫在出使西域的過程中都遇到了哪些挫折?張騫通西域的意義:
2024-12-08 05:25
【總結】絲綢之路導游教材教法一、教材分析本課是活動與探究課,安排的是一次模擬導游,主要是介紹各地的歷史文化遺跡,沿途的主要山脈、河流、沙漠、湖泊以及自然環(huán)境、風土人情、土特產(chǎn)品等等,是第15課《絲綢之路》的后續(xù)課。絲綢之路沿線各大城市的相關情況是本課的重點,這部分教學設計中根據(jù)教材提供了十個地方,教師在保證教學目標的情況下,可根據(jù)時間自由增減。
2024-11-19 14:52
【總結】第十四課我走“絲綢之路”——探究活動(二)活動目標:1、識讀歷史地圖,利用地圖來認識神奇的絲綢之路。2、領略先人開辟絲綢之路的艱辛和偉大之處3、學習按專題收集、整理和編輯圖像資料的方法活動方式專題圖片展覽活動資源:1、課本內(nèi)的插圖2、教師用書和地圖冊3、圖書館的圖片資料4、電腦網(wǎng)上的圖
2024-11-18 21:24
【總結】第13課漢朝的絲綢之路學科:七年級科目:歷史主備:呂雪寧審閱:張鑫審定:張小美班級:姓名:學習目標1.了解張騫兩次出使西域、中央政府對西域實行管轄、絲綢之路、班超出使西域等基本史實(重點)。2.如何正確認識絲綢之路的文化內(nèi)涵及其在中西方交流史上的重要地位(難點)。學習過程一.情趣導入
2024-11-19 14:57
【總結】第15課絲綢之路的開辟教學設計●教學設計思路本節(jié)課教學內(nèi)容從直觀上看只是張騫兩次出使西域、絲綢之路、班超出使西域等內(nèi)容,但從政治看反映了國家的統(tǒng)一,從文明史的角度考察,反映了民族文化、世界文化的交匯。本課通過布置學生課前搜集與本課人物事件有關的歷史資料,如歷史人物的圖片、遺跡,激發(fā)學生的興趣,使學生對課本有一定了解,降低學習的難度;教學過程中,教
2024-12-14 22:51
【總結】第16課絲綢之路的開辟教學目標了解張騫兩次出使西域、西域都護的設置、絲綢之路開通以后中外交流等基本史實;能夠正確識讀“張騫通西域路線圖”和“絲綢之路示意圖”,初步掌握識別歷史地圖的基本技能;能夠正確認識絲綢之路在中外交流中的作用。教學重點張騫通西域;絲綢之路在中西交流中的作用。教學難點絲綢之路在中西
2024-12-08 23:00
【總結】第16課秦漢開拓西域和絲綢之路課前預習預習時順帶把這些題給做了,試試你的身手呀!1.漢代對匈奴實行大規(guī)模反擊始于()A.漢高祖B.漢文帝C.漢景帝D.漢武帝2.公元前年,西漢政府在西域設置,標志著新疆地區(qū)正式歸屬中央統(tǒng)轄。3.想一想,張騫出使西域有什么重要作用?課堂
2024-12-08 23:32
【總結】匈奴是一個什么樣的民族?戰(zhàn)國匈奴王冠一、中原王朝與匈奴的和戰(zhàn)關系歷史時期關系戰(zhàn)國時期秦朝時期漢高祖時期漢武帝時期漢元帝時期匈奴興起,南下黃河流域掠奪蒙恬率大軍北伐匈奴,收復河套漢向匈奴和親,開放關市衛(wèi)青、霍去病率軍北擊匈奴呼韓邪單于歸漢,昭君出塞
2024-11-27 23:11
【總結】第16課秦漢開拓西域和絲綢之路匈奴是一個什么樣的民族?戰(zhàn)國匈奴王冠秦已并天下,乃使蒙恬將(統(tǒng)領)三十萬眾北逐戎狄,收河南(指河套地區(qū));筑長城,因地形,用(控)制險塞,起臨洮,至遼東,延袤萬余里?!菚r蒙恬威振匈奴?!妒酚洝っ商窳袀鳌沸倥丫鋈麍D單于和親
2024-11-30 01:23