【導(dǎo)讀】假如你是秦始皇,如果有,你能說一說嗎?秦以后中國歷史兩千多。有什么普遍特征?
【總結(jié)】第14課秦始皇建立中央集權(quán)的措施公元前221年,秦王嬴政滅掉六國,建立秦朝,定都咸陽。面對空前廣闊的疆土,秦始皇該采取怎樣的辦法來統(tǒng)治這個國家呢?討論:1、秦朝為什么要“廢分封,立郡縣”?2、郡縣制的內(nèi)容是什么?秦行政機(jī)構(gòu)示意圖3、郡縣制對后世有什么影響?一、廢分封,立郡縣下一頁秦行
2024-11-30 01:23
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(教案)模板基本信息學(xué)科數(shù)學(xué)年級五教學(xué)形式講授教師白萬虎單位榆林市十一中課題名稱《找因數(shù)》教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析分析要點:、師生訪談、學(xué)生作業(yè)或試題分析反饋、問卷調(diào)查等;:主要分析學(xué)生現(xiàn)在的認(rèn)知基礎(chǔ)(包括知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)),要形成本節(jié)內(nèi)容應(yīng)該要走的認(rèn)知發(fā)展線;3.學(xué)
2024-11-22 01:11
【總結(jié)】第14課秦始皇建立中央集權(quán)的措施〖課程標(biāo)準(zhǔn)〗了解秦兼并六國和秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)的史實,探討統(tǒng)一國家建立的意義??磮D討論?請看漫畫,思考這組漫畫反映了當(dāng)時什么社會問題?尺寸、斤兩標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一,市場混亂貨幣不統(tǒng)一,市場交易存在困難
2024-11-24 11:35
【總結(jié)】秦始皇建立中央集權(quán)制度課程目標(biāo):了解“始皇帝”的來歷和郡縣制建立的史實,掌握中國古代中央集權(quán)制度的形成及其影響。西周周室東遷春秋諸侯割據(jù)混戰(zhàn)戰(zhàn)國各國掀起富國強(qiáng)兵的改革變法運(yùn)動,人民渴望統(tǒng)一秦的統(tǒng)一諸侯勢力強(qiáng)大兩制崩壞封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展商鞅變法成效
2025-08-15 23:27
【總結(jié)】本課重點:皇帝制度和中央集權(quán)制度的建立。本課難點:君主專制、中央集權(quán)的概念理解及聯(lián)系。正確評價專制主義中央集權(quán)制度。1、秦統(tǒng)一中國的時間、過程及意義各是?2、秦鞏固統(tǒng)一擴(kuò)大版圖的措施有哪些?(提示:北方、南方)3、秦中央“三公”“九卿”的名稱及職則各是什么?4、分封制與郡縣制區(qū)別有哪些?▲
2025-03-08 22:05
【總結(jié)】秦始皇印象3.“始皇出世,李斯相之,天崩地坼(烈),掀翻一個世界。是圣是魔,未可輕議!”——李贄(明)掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來?!?《秦王掃六合》李白秦始皇印象
2025-02-06 21:30
【總結(jié)】第14課秦始皇建立中央集權(quán)的措施讀圖,想想看他是誰?他建立的赫赫有名的秦朝是一個怎樣的國家?公元前230年—公元前221年,秦先后兼并韓、趙、魏、楚燕、齊六國,并于公元前221年,建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一多民族中央集權(quán)的國家,定都咸陽,秦王嬴政,自稱始皇帝。面對空
2024-11-12 18:38
【總結(jié)】第2課秦始皇建立中央集權(quán)制度秦王掃六合李白秦王掃六合,虎視何雄哉。揮劍決浮云,諸侯盡西來。雄圖發(fā)英斷,大略駕群才。收兵鑄金人,函谷正東開。
2024-11-11 21:38
2025-08-04 10:18
【總結(jié)】◆秦始皇建立中央集權(quán)制度的措施有:(1)確立____________制度。(2)由______________組成中央政府。(3)廢分封,置________組成地方政府。(4)對官僚機(jī)構(gòu)還制定了一套__________制度。(5)制定細(xì)密嚴(yán)苛的_____?!羟亻_創(chuàng)的中央集權(quán)制度的影響是:(加分題)
2025-02-06 21:16
【總結(jié)】:/中小學(xué)課件站“最有學(xué)問、最會打仗、最會用人的皇帝?!薄八诩易x書,安分守己,一旦造反,倒海翻江。轟轟烈烈,白手起家,創(chuàng)建了一個新的王朝。”——毛澤東“興于匹庶,蕩滌天下,誅鋤暴亂,興繼祖宗?!薄獜埣儯|漢政治家、軍事將領(lǐng))猜猜他是誰?在
2024-12-08 00:28
【總結(jié)】宋朝是“文人的天堂”是中國古代“最美好的時代”。張擇端(北宋)第7課強(qiáng)化中央集權(quán)的北宋政治第二單元多元文化碰撞交融與社會經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展如果讓我選擇,我愿意活在中國的宋朝?!鴼v史學(xué)家湯因比第二單元多元文化碰撞交融與社會經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展第7課
2024-12-07 14:25
【總結(jié)】第18課昌盛的文化學(xué)習(xí)目標(biāo)說出《史記》《資治通鑒》的作者和體例。列舉雕塑等方面的主要成就本課的重點:是使學(xué)生了解佛教的傳入和道教興起的時間?!妒酚洝返淖髡咚抉R遷及《史記》的體例,秦兵馬俑是秦漢時期雕塑藝術(shù)的杰出代表。難點:使學(xué)生認(rèn)識宗教的本質(zhì)及其作用。一、佛教東傳
2024-11-28 22:59
【總結(jié)】:/中小學(xué)課件站第14課東漢的建立與衰亡第三單元大一統(tǒng)國家的建立和發(fā)展:/中小學(xué)課件站張仲景華佗蔡倫銅奔馬甘肅武威雷臺漢墓陶船廣東廣州說唱俑四川成都:/中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)
【總結(jié)】第14課秦始皇建立中央集權(quán)的措施北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書七年級上冊講義〖課程標(biāo)準(zhǔn)〗了解秦兼并六國和秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)的史實,探討統(tǒng)一國家建立的意義。知識與能力一、教學(xué)目標(biāo)?了解秦朝中央集權(quán)的確立、郡縣制、皇帝三公、交通馳道的統(tǒng)一、文字的
2024-11-12 02:50