【導(dǎo)讀】表現(xiàn)】初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體。物,激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。應(yīng)用】學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的。評述】觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書面。語言對欣賞對象進(jìn)行描述,說出其特色,表達(dá)自己的感受。探索】采用造型游戲的方式,結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,進(jìn)行美。術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。、工具、材料進(jìn)行工藝制作。、工藝、欣賞、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生美術(shù)知識提高美術(shù)修養(yǎng)。透視規(guī)律,從而使作品更生動(dòng)、更有感染力。,培養(yǎng)學(xué)生大膽、細(xì)心、心靈手巧的動(dòng)手能力。想象力、創(chuàng)造力。該年級學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)較好,在繪畫中構(gòu)圖飽滿,色彩運(yùn)用大膽,想象豐富,工藝制作一般,并且有一定的欣賞能力,上課師生雙向教學(xué)開展較好。、工藝技能差異較大。,表現(xiàn)欲望較強(qiáng)烈,但缺乏表現(xiàn)力,放映在作品上。畫進(jìn)度,培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。