【導(dǎo)讀】,帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)的方法。一.看下面的圖形,上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。自然數(shù)的假分?jǐn)?shù)。分母,分母和整數(shù)的乘積作分子。這個(gè)分?jǐn)?shù)是由哪兩部分和成的?真分?jǐn)?shù)部分是多少?合在一起是多少?
【總結(jié)】?10÷2=20÷=5÷=5412÷3=(12×3)÷(3×)=43回憶商不變規(guī)律1被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或者除以一個(gè)相同的數(shù)(0除外),商不變。?除法算式怎樣改寫成分?jǐn)?shù)形式?有
2024-11-29 01:08
【總結(jié)】,理解計(jì)算組合圖形面積的多種方法。,有效地選擇計(jì)算方法并進(jìn)行正確的解答。,解決生活中組合圖形的實(shí)際問(wèn)題。長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬S=abab正方形的面積=2S=a邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)aS=ab三角形形面積=底×高÷2S=ah÷
2024-11-29 00:17
【總結(jié)】分成3堆,每堆一樣多,可以怎樣分?每袋裝4個(gè),需要()個(gè)袋子。3?說(shuō)一說(shuō),兩次分蘋果有什么相同的地方??不論是按份數(shù)平均分,還是按每份的個(gè)數(shù)平均分,分完后每份的個(gè)數(shù)都是同樣多的。需要()只小兔才能一次運(yùn)走。3(1)每個(gè)籃子裝2個(gè)松果,需要個(gè)籃子。9(2)有6個(gè)
2024-11-29 02:50
【總結(jié)】把20塊糖果平均分給5個(gè)小朋友,平均每個(gè)小朋友分幾塊?小明小紅小華小亮樂(lè)樂(lè)第一次第二次第三次第四次11111111111111111111每個(gè)小朋友分塊糖.4小明小紅小華小亮樂(lè)樂(lè)第一次第二次
2024-11-29 08:36
【總結(jié)】北師大版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元第3節(jié)把一塊蛋糕平均分給2個(gè)小朋友,每人可以分到幾塊蛋糕?如果把7塊蛋糕平均分給3個(gè)小朋友呢?1÷2=217÷3=37說(shuō)一說(shuō)分?jǐn)?shù)與除法有什么關(guān)系?被除數(shù)÷除數(shù)=除數(shù)不能為(
2024-11-29 21:29
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):能正確估計(jì)不規(guī)則圖形面積的大小。:能用數(shù)格子的方法,計(jì)算不規(guī)則圖形的面積。3.情感目標(biāo):⑴培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。⑵引導(dǎo)大家熱愛(ài)生活,關(guān)注身邊的每個(gè)事物。小華出生時(shí)腳印的面積約是(每個(gè)小方格的面積表示1)2cm()。2cm2cm
2024-11-30 23:58
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)一個(gè)堤壩的橫截面積如圖,它的面積是多少?方法二:對(duì)拼法下底高梯形面積=平形四邊形面積÷2=平行四邊形的底×高÷2平行四邊形的底(上底+下底)下底上底上底(上底+下底)×高÷2
2024-11-29 21:28
【總結(jié)】你能從圖中找出學(xué)過(guò)的數(shù)嗎?4北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)230859像…-3,-2,-1,0,1,2,3,…這樣的數(shù)是整數(shù)。最小的自然數(shù)是0,沒(méi)有最大的自然數(shù)。像0,1,2,3,4,5,6,…這樣的數(shù)是自然數(shù)。整數(shù)個(gè)數(shù)無(wú)限,沒(méi)有最大和最小的整數(shù)。你能說(shuō)一說(shuō)整數(shù)
【總結(jié)】法國(guó)巴黎加拿大多倫多中國(guó)北京土耳其伊斯坦布爾你怎么看出最終獲得主辦權(quán)的是北京?152154158151北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):探索分?jǐn)?shù)大小比較的方法,會(huì)正確比較兩個(gè)不相同的分?jǐn)?shù)的大小。:結(jié)合具體情境,理解通分的含義,掌握通分的方法。
【總結(jié)】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)數(shù)學(xué)欣賞教學(xué)目標(biāo),感受圖形世界的神奇。、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱在設(shè)計(jì)圖案中的作用,體驗(yàn)圖形的變換過(guò)程,發(fā)展空間觀念。你知道這些圖案是如何得到的嗎?只要用簡(jiǎn)單的圖形就可以畫出它們。中國(guó)國(guó)旗牙買加國(guó)旗寶馬奧迪上海大眾豐田三菱蘭博基尼別克美麗
2024-11-29 22:21
【總結(jié)】Think:Whatdoesshedo?She’savet.Shelikes.DoyoulikeMokey?Yes,Ido.No,Idon’t.數(shù)數(shù)我們學(xué)過(guò)的animals:birdBobbybearaleopardatigeradonk
2024-11-17 09:59
【總結(jié)】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)用統(tǒng)籌的思想去思考和解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力,培養(yǎng)節(jié)約時(shí)間的觀念。2.通過(guò)觀察居民身份證編號(hào),使同學(xué)們經(jīng)歷對(duì)生活中數(shù)字的感受過(guò)程,培養(yǎng)用數(shù)學(xué)的眼光看生活中的時(shí)間問(wèn)題的能力。星期日,小紅家里要來(lái)客人,她幫媽媽做迎客準(zhǔn)備。她負(fù)責(zé)燒開(kāi)水、洗茶杯、擦地,所需時(shí)間如下表。燒開(kāi)水10分
2024-11-29 00:18
【總結(jié)】3的倍數(shù)的特征北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):經(jīng)歷探索3的倍數(shù)的特征的過(guò)程,理解3的倍數(shù)的特征。:能判斷一個(gè)數(shù)是不是3的倍數(shù)。:培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。聽(tīng)數(shù)打手勢(shì)16805576200?個(gè)位上是0、2、4、6、8的數(shù),是2的倍數(shù)。?個(gè)位上是0或5的數(shù),
【總結(jié)】在左表中找出5的倍數(shù),并做上記號(hào)。與同學(xué)說(shuō)一說(shuō)哪些數(shù)是5的倍數(shù),它們有什么特征。在下面數(shù)中圈出5的倍數(shù)。2845538075348995在左表中找出2的倍數(shù),并做上記號(hào),說(shuō)一說(shuō)這些數(shù)有什么特征。是2的倍數(shù)的數(shù)叫偶數(shù),不是2的倍數(shù)的數(shù)叫奇數(shù)。
2024-11-29 01:30
【總結(jié)】剪紙藝術(shù)①②③④⑤⑥⑦⑧軸對(duì)稱圖形有:限時(shí)6分鐘?1、先自己折一折,看看這些圖形中哪些是軸對(duì)稱圖形?填在課本上。?2、思考如何判斷一個(gè)圖形是否為軸對(duì)稱圖形,小組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō)。?3、小組內(nèi)匯總,有不同意見(jiàn)的匯報(bào)給老師。如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折,直線兩側(cè)的部分能夠完全重