【導讀】泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。南宋詩人,字廷秀,號誠齋,吉州吉水。為“南宋四大家”之一。他的詩通俗清新,流暢自然,人稱“誠齋體”。直不中律也有性氣。畢竟西湖六月中,風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。請同學們自由地朗讀古詩,畫畫古詩的節(jié)奏。接天/蓮葉/無窮碧,映日/荷花/別樣紅。地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。一樣;又像籠著輕紗的夢。荷葉,青翠碧綠,燦爛的陽光映照下,千層翠蓋萬紅妝。又有什么不一樣呢?
【總結(jié)】曉出凈慈寺送林子方各位評委老師好,我是1號,今天我說課的題目是《曉出凈慈寺送林子方》,我將從說教材、說教法、說學法、說教學過程、說板書設計這幾個方面來談一談本課的教學:一、說教材《曉出凈慈寺送林子方》是蘇教版小學語文五年級下冊第七單元的一首詩。描繪出了杭州西湖夏季時的不勝美景,表達了詩人對西湖的贊美,同時也表現(xiàn)了詩人送別好友時的依依不舍之情。根據(jù)五年級學生的認知結(jié)構(gòu)、心理特征
2025-04-17 02:20
【總結(jié)】 曉出凈慈寺送林子方教案1 認知目標:. 情感目標:能體會作者的對六月西湖的贊美之情以及對朋友的依依惜別之情. 教學過程: . 同學們,杭州素有人間天堂的美稱...
2024-10-06 20:55
2024-10-06 20:36
【總結(jié)】 曉出凈慈寺送林子方1 ?曉出凈慈寺送林子方?教學設計 教學目標: 認知;知道詩的大致意思 技能:,品句析句,想象詩歌描寫的畫面,體會感情、感受意境 、背誦詩...
2024-10-01 09:51
2024-10-01 09:54
【總結(jié)】1 《曉出凈慈寺送林子方》教學設計 教學目標: 1、知道詩的大致意思。 2、能有感情地朗讀并背誦古詩。 3、感受杭州西湖的美,增強熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。 教學重點:能有感情地朗讀并背誦古...
2025-08-06 15:52
【總結(jié)】第一篇:《曉出凈慈寺送林子方》教學設計 曉出凈慈寺送林子方 【教學目標】 “畢”這個生字。2.正確、流利、有感情地誦讀古詩。,了解古詩的大意。 ,感受意境,體會作者對六月西湖的贊美之情以及對朋...
2024-11-15 12:11
【總結(jié)】 曉出凈慈寺送林子方3 曉出凈慈寺送林子方 宋楊萬里 畢竟西湖六月中, 風光不與四時同。 接天蓮葉無窮碧, 映日荷花別樣紅。 注詞釋義 (1...
2024-10-07 02:19
【總結(jié)】第一篇:《曉出凈慈寺送林子方》 《曉出凈慈寺送林子方》誦讀教學設計 揚州市汶河小學 劉箭 教學目標: 1、正確流利地誦讀古詩。 2、了解詩歌大意。 3、想象詩歌描寫的畫面,感受意境,體會...
【總結(jié)】 《曉出凈慈寺送林子方》優(yōu)秀教案 教學目標: 1、知道詩的大致意思。 2、能有感情地朗讀并背誦古詩。 3、感受杭州西湖的美,增強熱愛家鄉(xiāng)的思想感情. 教學重點:能有感情地朗讀并背誦古詩。 ...
2024-12-06 01:03
2024-10-07 02:39
【總結(jié)】 曉出凈慈寺送林子方2 教學目標: 1、有感情地朗讀古詩并背誦。 2、讀懂詩句,想象詩歌描寫的畫面,體會詩歌的思想感情。 3、通過理解詩句,感受自然的美,陶冶學生愛...
2024-10-07 01:53
【總結(jié)】 曉出凈慈寺送林子方教學設計 教學目標: 1,有感情地朗讀古詩并背誦. 2,讀懂詩句,想象詩歌描寫的畫面,體會詩歌的思想感情. 3,通過理解詩句,感受自然的美,陶冶...
2024-10-07 02:11
【總結(jié)】第一篇:《曉出凈慈寺送林子方》教學反思 《曉出凈慈寺送林子方》教學反思 《曉出凈慈寺送林子方》描寫了西湖盛夏的美麗風光,表現(xiàn)了詩人對西湖的熱愛之情。教學這首古詩,我主要從以下方面考慮: 一、抓住...
【總結(jié)】1 《曉出凈慈寺送林子方》教學反思1 這首詩很奇怪,它是一首送別詩,從題目中 可以解讀出,它的中心詞是送可是,看破這二十八個字,卻難以找 到一點送別時的氣息,究竟是怎么一回事課前也瀏覽了網(wǎng)...
2025-08-06 17:54