【導讀】《歸園田居（其三）》中透過，。兩句我們可以看出作者因久別田園、農(nóng)藝荒疏，而流露出自慚之情。描寫景物的變化。兩句充分體現(xiàn)了詩中有畫的特色，筆。力蒼勁，意境雄渾。理想就是“，”的雄。B．因而，父親明明該高興，卻露出些ｇāｎｇà（）的笑。D．她已經(jīng)精疲力竭．．．．了，坐在那里休息了好久。A．通過收看專題片，使我們認識到人類要與動物和諧相處。C．我們要與大自然和諧相處，保護好屬于我們?nèi)祟愖约旱募覉@——地球。D．近段時期以來，小王電腦水平有了明顯的增強。既罷歸國，以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右。今兩虎共斗，其勢不俱生。將成為一種嚴重的社會危機。我國是一個水資源十分短缺的國家，人均水資源量僅占世界平均水平的1/4。立方米，將接近或達到世界公認的用水警戒線。全國年排放廢污水總量近600億噸，其中80%未經(jīng)處理。在全國調(diào)查評價的700多條重要河流中，有近50%的河段、90%以上的城市

　　

【正文】 王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如雖駑，獨畏廉將軍哉？顧吾念之，強秦之所以 不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢不俱生。吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。 ” 廉頗聞之，肉袒負荊，因賓客至藺相如門謝罪，曰： “ 鄙賤 之人，不知將軍寬之至此也！ ”卒相與歡，為刎頸之交。 【原文翻譯】 澠池會結束以后，由于藺相如功勞大，被封為上卿，位在廉頗之上。 廉頗說： “ 我是趙國將軍，有攻城野戰(zhàn)的大功，而藺相如只不過靠 能說會道 立了點功，可是他的地位卻在我之上，況且相如本來是個平民，我感到羞恥，在他下面我難以忍受。 ” 并且揚言說： “ 我遇見相如，一定要羞辱他。 ” 相如聽到后，不肯和他相會。相如每到上 朝時，常常推說有病，不愿和廉頗去爭位次的先后。沒過多久，相如外出，遠遠看到廉頗，相如就掉轉(zhuǎn)車子回避。 于是藺相如的門客就一起來直言進諫地說： “ 我們所以 離開 親人來侍奉您，就是仰慕您高尚的節(jié)義呀。如今您與廉頗官位相同，廉老先生口出惡言，而您卻害怕躲避他，您怕得也太過分了，平庸的人尚且感到羞恥，何況是身為將相的人呢！我們這些人沒出息，請讓我們告辭吧！ ” 藺相如堅決地挽留他們，說： “ 諸位認為廉將軍和秦王相比誰厲害？ ” 回答說： “ 廉將軍比不了秦王。 ” 相如說： “ 以秦王的威勢，而我卻敢在朝廷上呵斥他，羞辱他的群臣，我藺相如雖 然無能，難道會怕廉將軍嗎？但是我想到，強大的秦國之所以不敢攻打趙國，就是因為有我和廉將軍在呀，如今兩虎相斗，勢必不能共存。我所以這樣忍讓，就是為了要把國家的急難擺在前面，而把個人的私怨放在后面。 ” 廉頗聽說了這些話，就脫去上衣，露出上身，背著荊條，由賓客帶引，來到藺相如的門前請罪。他說： “ 我是個粗野卑賤的人，想不到將軍您是如此的寬厚??！ ” 二人終于相互交歡和好，成為生死與共的好友。 （三）、實用類文本閱讀（ 10分） 課外現(xiàn)代文閱讀訓練，完成 12— 14題。文章標題：人類水資源現(xiàn)狀 1 1． 地區(qū)分布不均 。 ，生態(tài)資源相對脆弱 。 ，遠距離調(diào)水困難（總的水資源可利用量不大 。） （人均水資源占有量越來越小） 。（ 評分說明： 每點 1分 ， 滿分 4分） 1 D 【解析】本題考查對說明文語言的理解能力。考說明文，對說明語言的考查是常見題，我們應記住說明文語言特點是準確、簡明、淺顯、易懂，其中準確是前提，做此類題，我們應先清楚考查句的說明對象和特點，再看考查詞對說明對象特點所起的作用， A、 B、 C三項去掉后改變了原句意思，只有 D項“僅”是突出強調(diào)的作用，去掉后力量減弱，但沒改變 原句意思。故選 D。 1 C 【解析】本題考查對說明文內(nèi)容的準確理解能力。只要仔細讀原文，此題不難。 A項原文意是“ %的淡水中又有 69%以冰雪形式存在”數(shù)量關系不準， B 項原文意是“將接近或達到世界公認的用水警戒線。缺水將越來越成為我國經(jīng)濟社會發(fā)展的嚴重制約因素”，是 推論不是定論，是將來時，不是現(xiàn)在時。 D項原文意應表明“水資源現(xiàn)狀承載能力和生態(tài)環(huán)境容量已經(jīng)明顯不足”。只有 C項跟原文符。 （四）文學類文本閱讀（ 17分） 閱讀下面的文章，完成 15— 18題。 手機確定你的位置 1【答案】邏輯順序，手機的無線 定位技術（或如何用手機來定位）。 【解析】此題考察了說明順序和說明中心。說明順序一般有時間順序、空間順序、邏輯順序三種，判斷說明順序除了可以從說明對象的特點進行辨析之外，還有一個有效的具體可操作的方法是：逐段概括內(nèi)容要點→把內(nèi)容相近的段并成部分→歸納每部分的大意→將這些大意依次銜接起來，再加分析，很容易就知文章的說明順序了。本文主要說明了手機定位技術，屬于事理說明文，所以自然是邏輯順序。說明中心其實就是說明對象加上說明對象的特征（特征是否需要根據(jù)實際情況判斷），根據(jù)第一自然段最后一句話“我們在這里要介紹的是 手機的無線定位技術”可知，本文的說明中心是手機無線定位技術。 1【答案】舉例子。具體地說明了無線技術在日常生活中應用非常廣泛。 【解析】此題考察說明方法極其作用。從劃線句子中的關鍵詞“例如”可以看出，劃線句采用了舉例子的說明方法，舉例子的作用是 舉例說明可以畫抽象為具體，使說明的內(nèi)容具體清晰，通俗易懂，令人信服。 因此這句話具體地說明了無線技術在日常生活中應用非常廣泛。 1【答案】計算時間差定位、根據(jù)信號場強定位、測量入射角度定位、 混合定位技術。 【解析】此題考察了提取概括有用信息的能力， 這種題目 要根據(jù) 題目的指向意義，明確在文中搜索信息的范圍；有的要求篩選的信息可能只涉及幾句話，也有的可能涉及到一段甚或幾段乃至全篇。有些信息，直接在篩選范圍中摘錄即可獲取，但有的信息不是直接傳遞的，而需對該確定范圍的內(nèi)容進行歸納、整合后才能獲得。將提取的內(nèi)容進行優(yōu)化與整合，最后以簡潔、恰當?shù)恼Z言加以歸納。 對這三個自然段的內(nèi)容進行概括總結，不難得出這三種手機定位技術是計算時間差定位、根據(jù)信號場強定位、測量入射角度定位。 1題： 條理清楚。 方法可行。 字數(shù)達到。 三、作文寫作訓練（ 50分） 1 閱讀下面材料，根據(jù) 要求作文。 有位花匠院子里的葡萄藤結了不少又大又甜的葡萄，他高興極了，很想與人分享這些果實，便摘了一些送給鄰居。首先，他送給一位商人，商人一邊吃一邊說：“好吃，好吃！多少錢一斤？”花匠又把葡萄送給一位干部，那干部接過葡萄后沉吟良久，問：“你有什么事要我?guī)兔幔俊被ń秤职哑咸阉徒o一位少婦，她有點意外，而她的丈夫則在一旁一臉的警惚?；ń郴氐郊液芗{悶：我只是想讓大家嘗嘗鮮，怎么就會產(chǎn)生那么多的誤會？你有過類似的經(jīng)歷、感受或見聞嗎？對此你有什么看法？請以“我們需要理解”為話題，寫一篇文章。 要求：①文體自選；②不少 于 600字。 附加題：推薦名著閱讀（ 10分） 閱讀下面的選段，完成文后 20— 22題。 《鋼鐵是怎樣煉成的》 奧斯特洛夫斯基。 （每空 2分，共 4分。） 2 寫連綿的秋雨，渲染了筑鐵路的巨大困難， 表現(xiàn)了保爾及戰(zhàn)友們不畏艱苦、英勇頑強的精神 。 （評分說明：寫出描寫方法 2分，作用 2分。） 2開放性試題，言之有理即可。（評分說明：寫出啟發(fā) 2分，聯(lián)系自己的實際回答 2分。）