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2025-09-16 13:15本頁面
【正文】 化，引起幼兒觀察的興趣。(3) 運用各種科學(xué)活動，小實驗、小問號等進一步培養(yǎng)幼兒的探索能力。目標學(xué)習(xí)10以內(nèi)的手口一致點數(shù)，認識半圓形、橢圓形等圖形，能比較物體的多少、大小、上下等。措施：(1) 初步學(xué)習(xí)早上、晚上、白天、黑夜等時間知識。(2) 認識簡單的半圓形，橢圓形和梯形圖形。(3) 讓幼兒愉快地參加計算活動，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。(4) 學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)字知識，能手口一致地點數(shù)1到10。(5) 能比較物體的大小、長短，區(qū)別上下、前后等空間方位。目標認識常見的動植物并學(xué)習(xí)照顧他們，培養(yǎng)幼兒熱愛動植物的情感。措施：(1) 校園內(nèi)開展植物角和動物角讓幼兒直觀的認識常見的動植物，知道其名稱、外形特征及生活習(xí)性。(2) 區(qū)分常見的花草植物學(xué)習(xí)照顧動植物，教育幼兒愛護花、草、樹、木及小動物。(3) 利用科學(xué)小故事、照顧自然角、外出活動等讓幼兒認識最常見的動植物，并動手嘗試去照顧它們，同時培養(yǎng)他們愛護、關(guān)心、喜歡它們的情感目標引導(dǎo)幼兒觀察生活中最接近的成人的勞動及周圍事物，觀察周圍現(xiàn)象的最明顯的特征。措施：(1) 利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動，學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會關(guān)心成人。(2) 通過外出活動、散步、科學(xué)小活動、各類游戲讓幼兒認識常見的交通工具、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特征。(三) 表達與表現(xiàn)：目標能堅持說普通話能較清楚的表達自己的意思。措施：(1) 培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話(2) 通過個別談話，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進行一些聽說練習(xí)。(3) 幼兒能使用普通話較清楚的表達自己的意思。目標初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，愿意學(xué)與他人交談，并能大方的在集體面前表達。措施：(1) 通過教學(xué)活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。(2) 各個教學(xué)活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。(3) 鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。目標初步看懂單幅圖畫書的主要內(nèi)容，能復(fù)述簡短故事。措施：(1) 幼兒能看懂單幅的兒童圖畫書的主要內(nèi)容。(2) 喜歡聽老師講故事并能復(fù)述幾個簡短的故事。(3) 利用興趣班及自由活動，在成人的啟發(fā)下認讀最簡單的文字，并引導(dǎo)幼兒邊看邊講，培養(yǎng)幼兒口頭表達能力。目標初步學(xué)習(xí)使用工具和一些初淺的作畫本領(lǐng)，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。措施：(1) 利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫。(2) 用泥、剪刀、漿糊等材料進行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。(3) 學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。目標學(xué)唱簡單的歌曲，學(xué)做簡單的韻律動作。措施：(1) 通過音樂活動，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。(2) 利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作，學(xué)會簡單的舞蹈。(3) 通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。目標發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的事物，能初步感受這種美并喜歡在集體中表現(xiàn)。措施：(1) 喜歡參加音樂活動，會安靜地聽音樂并有興趣地、不喊叫。(2) 逐步培養(yǎng)幼兒對美的感受力。(3) 學(xué)習(xí)模仿動作、表演及簡單的集體舞和簡單的樂器齊奏。目標初步學(xué)習(xí)評價自己和別人的藝術(shù)表現(xiàn)，提高欣賞水平。措施：(1) 初步嘗試評價別人與自己的藝術(shù)表現(xiàn)。(2) 能耐心、細致地欣賞別人和自己的藝術(shù)表現(xiàn)。(3) 多欣賞、評價一些藝術(shù)作品，逐步提高欣賞水平。(四) 特色目標繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對科學(xué)小實驗、小問號的興趣。措施：(1) 保證每一周一次的小實驗和每周二次的小問號活動時間，并提供充足的小實驗活動材料。(2) 選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。目標培養(yǎng)幼兒積極參加“五小”活動，初步激發(fā)“五好”精神，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。措施：(1) 每周開展科學(xué)小實驗，科學(xué)小問號等活動，初步激發(fā)幼兒“五好”精神。(2) 更好激發(fā)幼兒“五好”精神，用科學(xué)方法滲透各教育環(huán)節(jié)及一日生活中。(3) 通過各種活動和、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。(五)家長工作：目標按時發(fā)放家園聯(lián)系冊及兩報，讓家長及時了解幼兒在園情況。措施：(1) 每月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊及信息報或科技報，讓家長了解幼兒在園情況(2) 通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作。(3) 每周及時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。(4)幼兒不來園及時家訪，了解情況。目標開展家教指導(dǎo)和親子活動，達到家園共育的效果。措施：(1) 根據(jù)具體情況開展家教指導(dǎo)，讓家長了解最新的育兒信息。(2) 舉辦各種親子活動，如、六一活動以增進親子親情。小班班務(wù)工作計劃最新相關(guān)：
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