2-2爺爺和小樹(shù)-資料下載頁(yè)
2025-11-18 21:40本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．學(xué)會(huì)6個(gè)生字，1個(gè)偏旁，并能正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)。2．認(rèn)準(zhǔn)9個(gè)字。2．讀準(zhǔn)9個(gè)認(rèn)讀字。1．借助漢語(yǔ)拼音自己讀讀生字和會(huì)認(rèn)字。2．同桌互讀，互相糾正字音。3．抽讀生字卡片和會(huì)認(rèn)字卡片。4．做猜字游戲?！伴T(mén)門(mén)猜對(duì)了，請(qǐng)你快快回到座位上?！比绻碌氖恰伴_(kāi)”。分析字形結(jié)構(gòu)，根據(jù)筆順跟隨，數(shù)一數(shù)這個(gè)字共幾筆。想想有什么好辦法記住這個(gè)字？4．請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)，教師指導(dǎo)或點(diǎn)撥。“大”字上邊加一橫就是天?！坝摇弊诸^加上“月”字就是“有”，注意“月”。2．仔細(xì)觀察重點(diǎn)筆畫(huà)位置，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。點(diǎn)起筆；撇變綠色。教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。⑤展示學(xué)生書(shū)寫(xiě)的“不”字，進(jìn)行評(píng)改。
【正文】 生獨(dú)立書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)后與范字進(jìn)行比較。教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。 ⑤展示學(xué)生書(shū)寫(xiě)的“不”字，進(jìn)行評(píng)改。 （ 2）教師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“有”字。 5．將書(shū)上田格中“天、門(mén)、口、開(kāi)” 4個(gè)字各寫(xiě)一遍。 五、鞏固練習(xí) 1．完成生字本上的作業(yè)，每個(gè)生字寫(xiě) 3遍。 2．課后練習(xí) 3，讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。 （ 1）先讀一讀。 （ 2）進(jìn)行擴(kuò)展，暖和的 ，綠色的 板書(shū) 課 后 心 得 一、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 二、加強(qiáng)對(duì)文本的鉆研，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 三、使用好與課本配套的教學(xué)用書(shū)、教具、學(xué)具，充分利用相關(guān)的教學(xué)資源。 本期總第（ 43）課時(shí) 第 86 頁(yè)
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