20xx1燕山區(qū)初三物理期末試卷新人教版-資料下載頁
2024-11-27 02:02本頁面
【導讀】北京市燕山2017～2018學年度第一學期期末檢測。1．本試卷共8頁，共五道大題，38道小題，滿分90分，答題時間為90分鐘。試卷和答題卡上準確填寫學校名稱、姓名和考號。2．試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。3．在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。1．在國際單位制中，電阻的單位是。A．安培B．伏特C．焦耳D．歐姆。2．下列物品中，通常情況下屬于導體的是。A．玻璃杯B．陶瓷碗C．鐵鍋D．塑料勺。3．下列用電器工作時，將電能全部轉化為內能的是。4．下列措施中，能使蒸發(fā)減慢的是。A．給濕頭發(fā)吹熱風B．把濕衣服晾在通風向陽處。C．把盛有酒精的瓶口蓋嚴D．將玻璃板上的水滴向周圍攤開。6．下列物態(tài)變化中，屬于液化的是。7．下列描述的現(xiàn)象中是利用熱傳遞來改變物體內能的是。A．在這三個家庭中，王家家用電器正常
【正文】 接線柱 圖 18 圖 19 圖 20 殘留的氣體遇熱膨脹導致的。請你根據(jù)實驗需要，添加適當?shù)钠鞑?，設計實驗證明小軍的觀點是錯誤的。寫出實驗步驟和實驗現(xiàn)象。 35． 媽媽從超市給小云買了兩雙襪子，一雙是羊毛的，一雙是兔毛的，小云想比較一下哪種材質的襪子保暖性更好，她找來一個手持紅外測溫計（如圖 22 所示，不用接觸就能測量，大型液晶顯示，輕松閱讀測量溫度。）請你添加適當?shù)钠鞑?，幫她設計一個實驗方案：寫出實驗步驟，說明如何比較保溫性能。 四、科普閱讀題（ 共 4 分 ） 閱讀 《 人體永動機 —— 靠體溫發(fā)電能亮的手電筒 》回答 36 題。 人體永動機 —— 靠體溫發(fā)電能亮的手電筒 備用手電筒一般都是放在家里某個角落里，停電了找東西時才用到，但放置時間久了又沒有充電的話，使用起來會發(fā)現(xiàn)沒電了，那是很氣人的。 但是，今天介紹的這款手電筒就可以避免這種尷尬，它是一款既不需要電池，也不需要太陽能，更不利用風力，而是靠人體體溫發(fā)電的手電筒 Lumen 手電筒。它外形并沒有什么特別，就像一張電話卡，如圖 23 所示，其內置一顆溫差電池，只要外部環(huán)境溫度低于體溫，將手指放在上面就能利用溫差來為小電筒供電，如圖 24 所示。 這就是體溫發(fā)電。體溫發(fā)電是通過半導體，利用溫差來獲取電能。溫差發(fā)電的基本原理是“澤貝克”效應，即兩種不同的金屬連接起來構成一個閉合回路時，如果兩個連接點的溫度不一樣，就能產(chǎn)生微小的電壓，且溫差越大，產(chǎn)生的電壓越大。 Lumen 就是利用了這一原理，其上配備一個熱電發(fā)電機（ TEG ）的陶瓷部件，它的上圖 21 圖 22 圖 23 圖 24 部可以感受你手指的溫度，下部感受環(huán)境溫度，再通過兩者的溫度差進行發(fā)電，進而讓手電筒工作。 如果環(huán)境溫度為 28 攝氏度， Lumen 就相當于在 3V 電壓下產(chǎn)生 15 mA 的電流，過多的電能將被儲存在內置的電容 器里。 Lumen手電筒比起傳統(tǒng)手電筒來說，照明功率偏小，但光通量更大，更方便在照明不良情況下找尋物體，安全導航以及在黑暗中閱讀。 36．請根據(jù)上述材料，回答下列問題： （ 1） 體溫發(fā)電的根本原理是人體和周圍環(huán)境間存在 ； （ 2） 除了文中所講利用體溫發(fā)電比用電池供電的優(yōu)點外，你覺得還有哪些？說一點即可 （ 3） 實際使用中利用體溫發(fā)電能獲得大范圍的電壓值嗎？為什么？ 五、計算題（ 共 6 分，每小題 3分） 37．如圖 25所示，電源兩端電壓為 6V并保持不變，電阻 R1的阻值為 10Ω。當開關 S閉合時，電壓表的示數(shù) U1=2V。求： （ 1）通過電阻 R1 的電流 I1； （ 2）電阻 R2 的阻值。 38． 如圖 26 所示，電源兩端電壓保持不變，電阻 R1 的阻值為 20Ω，閉合開關 S，兩電流表的示數(shù)分別為 。求： （ 1） 通過電阻 R2 的電流 I2； （ 2） 電源兩端電壓 U。 圖 26 R1 A1 A2 R2 S 圖 25 R2 R1 A V S
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