【正文】 國(guó)人，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福。其實(shí)值得感恩的不僅僅是對(duì)上蒼，我們對(duì)父母、師長(zhǎng)、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽(yáng)光水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。一位盲人曾經(jīng)請(qǐng)人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來(lái)了，而我卻看不到她。”我們與這位盲人相比，進(jìn)一步說(shuō)與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂樂地活在世界上，誰(shuí)說(shuō)不是一種命運(yùn)的恩賜?俞芳：在滿懷感恩的氛圍中，渴望寧?kù)o與安祥，讓我們共同欣賞一首《感恩的心》。(播放歌曲《感恩的心》)二、理解同窗俞芳：站在路燈中央，記憶紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，時(shí)光的潮水上漲，讓我們想起日夜陪伴我們的同窗。師浩：高中三年，我們認(rèn)識(shí)了許許多多朋友，也結(jié)識(shí)了許許多多同窗。(播放幾張幻燈圖片)(我們的班級(jí)口號(hào))(班級(jí)文化角)(認(rèn)真學(xué)習(xí))俞芳：對(duì)于同窗，我們有許多的話要說(shuō)，請(qǐng)大家來(lái)談?wù)剬?duì)同窗的看法。發(fā)言摘要：邰曉霞：在最困難的時(shí)候，是同窗給予我?guī)椭?。在傷心的時(shí)候是同窗給我撫慰。是同窗一直陪伴著我，陪伴我一起成長(zhǎng)。(聊天)程飛：在十年的學(xué)習(xí)生活中，我的大部分時(shí)間都是和同學(xué)一起度過(guò)的，生活中的苦與樂，學(xué)習(xí)中的困惑和收獲，有同窗與我一起分擔(dān)和分享。是同窗讓我們?cè)趩握{(diào)乏味的學(xué)習(xí)生活中感受到了快樂和幸福。(互愛的課間)張琦：我想起了我初中時(shí)候，那時(shí)候我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不是很好，所以也一直為學(xué)習(xí)而苦惱。到了初三，面臨中考，大家都承受著很大的壓力和負(fù)擔(dān)，每天埋頭做自己的事情。而我只有暗自苦惱。是坐在我后面的男生，那個(gè)男孩子，他看出了我的問(wèn)題與苦惱，他向我伸出了援助之手。他經(jīng)常鼓勵(lì)我，總是無(wú)私的幫助我，不厭其煩的幫我分析題目，講解問(wèn)題。我非常感謝他，同時(shí)，也讓我非常感動(dòng)……(哽咽，班上響起了掌聲，舒緩情緒)我想我永遠(yuǎn)都會(huì)記得，都不會(huì)忘記他對(duì)我的幫助。真的。但是進(jìn)入高中以來(lái)，我就在沒有經(jīng)歷過(guò)這種關(guān)心和幫助，我知道我是以個(gè)比較活潑的女孩子，但是我應(yīng)該不會(huì)是讓人討厭的女孩子。可能是因?yàn)槲覀€(gè)性的原因，也可能是成績(jī)一直都不好，所以，我感覺大家不喜歡我，還有我和我的同桌，我覺得我們之間一直有隔閡，我一直想辦法去了解她，和她好好相處，但是，但是，總是達(dá)不到效果。所以，我覺得她是不是討厭我……(班級(jí)一片寂靜)姚瑤：(流淚，擦淚)……剛剛，聽了同桌的一番話，我……我很意外，我沒想到會(huì)是這樣的，我一直認(rèn)為我是理解她的，她是不理解我的，現(xiàn)在，我知道了，原來(lái)我一直都錯(cuò)了。不是她不理解我，而是我不理解她。真的……今天我在這里跟張琦說(shuō)聲對(duì)不起，是我誤解你了。(班級(jí)沉默，幾個(gè)女生流淚)(主持人師浩插話：沒想到今天這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，化解了兩個(gè)人的隔閡，讓她們更了解對(duì)方了。下面有請(qǐng)下位同學(xué)發(fā)言)趙文凱：我是一個(gè)比較孤僻，不善于交流的人，所以我沒什么特別好的朋友。但是我覺得我們能在這樣的一個(gè)環(huán)境和氛圍中學(xué)習(xí)是一種幸福，我相信我們大家會(huì)共同努力，共同進(jìn)步，對(duì)不對(duì)?(全班同學(xué)：是!!!)三、珍惜情誼師浩：面對(duì)同窗我們有太多的感動(dòng)，同窗是我們生活不可或缺的組成，所以我們也確實(shí)需要共同努力，共同進(jìn)步。俞芳：這個(gè)世界并非是平庸者的舞臺(tái)，世界的聚光燈總是打在優(yōu)秀人物和勝利者的身上，面對(duì)如此激烈的斗爭(zhēng)，我們埋頭苦干。師浩：下面我們一起來(lái)欣賞一段視頻。視頻：中日韓三國(guó)，中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間最多，學(xué)習(xí)壓力最大。俞芳：面對(duì)如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們能怎么辦呢?我們只有共同努力。師浩：少年是一首歌，青年是一首詩(shī)。面對(duì)給予我們無(wú)私幫助的同窗，我有許多美好的祝福。俞芳：看了這么多，聽了這么多，你是否回憶起你的同窗，是否回憶起你我之間的往事。師浩：同窗之間難免會(huì)發(fā)生誤會(huì)，發(fā)生矛盾，那么，我們?cè)趺聪嗷プ鹬?，相互理解，溝通交流，解決矛盾，和睦相處呢?下面我們一起來(lái)聽聽?zhēng)讉€(gè)同窗的故事。發(fā)言摘要：傅偉：前幾天我都比較郁悶，遇到了一系列讓我不開心的事情。我經(jīng)常喜歡背靠著后面的課桌。前幾天天，我不小心碰倒了后面同學(xué)桌子上的書，他就沖我發(fā)火，弄的我很郁悶。我想，以后我在也不理她了。然后我又接著遇到幾件不順心的事情，讓我很煩心。后來(lái)，體育課的時(shí)候，可能她就看出我不高興了，也知道我正生她的氣，她就主動(dòng)過(guò)來(lái)找我玩和我聊天，好像沒發(fā)生過(guò)什么事情一樣，我也把自己的苦水向她訴說(shuō)。我們聊了很多，沒有了相互之間的隔膜。這讓我明白了，同學(xué)之間不應(yīng)當(dāng)斤斤計(jì)較，應(yīng)該相互寬容，相互理解，好好相處。張君：學(xué)業(yè)水平測(cè)試之前，我一直擔(dān)心我的物理考不過(guò)關(guān)，因?yàn)槲业奈锢硪恢倍疾缓?，朱祥祥物理一直比較好，所以我經(jīng)常問(wèn)他問(wèn)題。但是有一次因?yàn)橐患∈虑椋覀兊矫芟嗷ブg不理睬，不講話，我也感覺別扭，有問(wèn)題也不能問(wèn)他了。后來(lái)，我鼓著勇氣去問(wèn)他問(wèn)題，真擔(dān)心他不理我，想不到他依然耐心的給我講解問(wèn)題，這讓我很感動(dòng)。張莉：自從分班進(jìn)了這個(gè)班級(jí)，我和班里的同學(xué)相處的都很好，這讓我也感覺到了同窗之間的友誼，我很為我能和大家每天一起學(xué)習(xí)而感到高興。四、共同成長(zhǎng)師浩：通過(guò)上面幾位同學(xué)的發(fā)言，我們知道了，作為一個(gè)班的同學(xué)，我們一起學(xué)習(xí)生活，雖然有時(shí)候我們會(huì)有些問(wèn)題和矛盾，但是那是次要的，更多的時(shí)候，是我們的相互理解，相互關(guān)心，相互愛護(hù)，相互幫助，共同進(jìn)步。我們都是好朋友。俞芳：朋友一生一起走，一生朋友你會(huì)懂。一首耳熟能詳?shù)母枨隽宋覀兊男穆暋熀疲合旅嬲?qǐng)我們高二7班所有同學(xué)全體起立，一起合唱這首《朋友》。有請(qǐng)指揮：曹婧霞。(全班同學(xué)手拉手，大合唱：《朋友》)朋友原唱：周華健這些年一個(gè)人風(fēng)也過(guò)雨也走有過(guò)淚有過(guò)錯(cuò)還記得堅(jiān)持什么真愛過(guò)才會(huì)懂會(huì)寂寞會(huì)回首終有夢(mèng)終有你在心中朋友一生一起走那些日子不再有一句話一輩子一生情一杯酒朋友不曾孤單過(guò)一聲朋友你會(huì)懂還有傷還有痛還要走還有我?guī)熀疲和?，是你在我孤單時(shí)，讓我感到一絲慰藉，在貧寒時(shí)讓我感到一絲溫暖。黑暗時(shí)看到希望的火光。俞芳：無(wú)力時(shí)有依靠的肩膀，快樂時(shí)有人分享，痛苦時(shí)有人分擔(dān)，在淡淡的生活中使我們感到與眾不同。師浩：下面，讓我們一起回味那過(guò)去的時(shí)光，在一首《同桌的你》的歌聲中結(jié)束我們的主題班會(huì)：感恩同窗。在歌曲《同桌的你》的旋律中，活動(dòng)結(jié)束。活動(dòng)反思我經(jīng)常和學(xué)生說(shuō)，我相信，每個(gè)人都有一顆向善之心。我也經(jīng)常和學(xué)生說(shuō)，我們要有一顆感恩的心，感恩我們的父母，感恩我們的老師，感恩我們身邊的同學(xué)，感恩幫助過(guò)我們的每一個(gè)人。每天離家要記得和父母告別，每天回家要記得向父母問(wèn)好。要相信相聚是緣，在學(xué)校里我們要相信大家在一個(gè)教室學(xué)習(xí)，那是緣分，我們要珍惜每個(gè)同學(xué)，珍惜來(lái)之不易的緣分，好好相處。雖然有些說(shuō)教，但是，相信會(huì)有一些作用的。這次班會(huì)課，我基本并沒有介入，我把幾乎所有的事情都交給了負(fù)責(zé)的兩個(gè)學(xué)生，就是兩個(gè)主持人，我只給他們提供后勤保障。在班會(huì)課進(jìn)行的過(guò)程中，我也沒有介入，我給自己安排了一份專職工作——拍照。之所以這樣做，是因?yàn)槲蚁嘈潘麄儠?huì)理解學(xué)校、老師安排這樣一次主題班會(huì)的苦心，相信他們能夠很好的把事情做好，相信我的學(xué)生們都是懂事的好學(xué)生，相信我的學(xué)生們都有一顆向善之心，都有一個(gè)感恩的心。兩位支持人很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)，班上的同學(xué)也都能積極地參加進(jìn)來(lái)，他們用他們的率真，他們的真誠(chéng)，他們的言語(yǔ)，他們的行動(dòng)，給我們也給他們自己帶來(lái)了一堂充實(shí)而精彩的班會(huì)課，感動(dòng)了別人，也感動(dòng)了自己。相信，經(jīng)過(guò)這次班會(huì)他們會(huì)更加相互理解與關(guān)懷，他們將更加融洽地一起生活和學(xué)習(xí)。這，也正是我希望看到的。在準(zhǔn)備過(guò)程中遇到了許多困難，在我的指導(dǎo)下，都有了比較好的解決。在活動(dòng)中，他們認(rèn)為這是自己的事情，他們?nèi)橥度?，他們真誠(chéng)相待，他們不回避矛盾，他們不說(shuō)空話，他們用心感動(dòng)自己。這是活動(dòng)最成功的地方。當(dāng)然，也有些地方需要改進(jìn)，比如準(zhǔn)備還可以更充分，比如活動(dòng)設(shè)計(jì)考慮不夠全面，比如前后銜接不夠自然，比如由于主持人經(jīng)驗(yàn)不足，時(shí)間把握不夠精準(zhǔn)等。