20xx高考語文一輪復習訓練：第一部分語言文字運用專題三語言連貫句子的補寫與選擇-資料下載頁
2024-11-27 01:14本頁面
【導讀】每處不超過15個字。愛國情感是凝聚民族力量、推動社會進步的精神動力，也是青年學生樹立正。__②__，在學習和生活中就會失去正確的理想信念、價值追求，就會。缺失對國家和民族發(fā)展的自豪感與責任感，也就難以樹立正確的政治信仰。們要對青年學生加強愛國主義教育，培養(yǎng)他們對祖國深厚的情感，激發(fā)他們的報國志向。__③__，樹立正確政治信仰才有堅實基礎。土、領海、領空”相類比，即“愛國情感就是無形國土”。和后面的“樹立正確政治信仰才有堅實基礎”可知，③處應補充條件復句的前一個分句，應填“只有愛國主義教育搞好了”。陽殷墟甲骨文”及與漢字起源有關的出土資料。資料顯示，我國最早的漢字可追溯到原始。這些符號，距今已經有8000多年歷史。源”，由此判定空格的內容是有關漢字的起源的提問。們還沒有確定漢字起源的具體時間。的內容應該是說我國的漢字文化歷史悠久。內在的情感通過外在的行為舉止而落實和體現(xiàn)。解題時要注意前后文的聯(lián)系和句式的一致性。
【正文】 ． 漸向北邊 ， 再進數(shù)步 ， 雕甍繡檻 ， 兩邊飛樓插空 ， 平坦寬豁 C． 再進數(shù)步 ， 漸向北邊 ， 平坦寬豁 ， 兩邊飛樓插空 ， 雕甍繡檻 D． 漸向北邊 ， 雕甍繡檻 ， 再進數(shù)步 ， 平坦寬豁 ， 兩邊飛樓插空 解析 本題從選詞填空的角度考查語言表達連貫的能力。文段開頭從游蹤說起 ， 先是 “ 進入石洞來 ” 記所看景象。接下來 ， 又有景象映入眼簾 ， 此句用 “ 再進數(shù)步 ” 開頭 ， 就與前一句 “ 進入石洞來 ” 形成前后呼應。橫線后面 ， 是 “ 皆隱于山坳樹影之間 ” ， 所以橫線的最后應是 “ 雕甍繡檻 ” ， 前面兩個短語比較 ， 顯然 “ 兩邊飛樓插空 ” 與 “ 雕甍繡檻 ”聯(lián)系更緊。 “ 平坦寬豁 ” 是眼前之景 ， 放在 “ 漸向北邊 ” 之后 ， 更符合人的視覺習慣。 答案 C 12． 填入下面橫線處 的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?( )(3分 ) 他人的微笑 ， 真?zhèn)坞y辨 ， 但 ________微笑戰(zhàn)斗 ， 強似哀兵必勝 ， 那微笑是給予對手的飽含憐憫的批判。 A． 即使是陰 冷的奸笑 ， 也無妨還之以笑顏；即使是虛偽的笑 ， 也不必怒目而視 ， 仍可報之以嫣然一笑。 B． 即使是虛偽的笑 ， 也不必怒目而視 ， 仍可報之以嫣然一笑；即使是陰冷的奸笑 ， 也無妨還之以笑顏。 C． 對虛偽的笑 ， 不必怒目而視 ， 要報之以嫣然的微笑；對陰冷的奸笑 ， 也當笑顏 相迎。 D． 對陰冷的奸笑 ， 為什么不可以還以笑顏？對虛偽的笑 ， 為什么不報之以嫣然微笑 ， 而一定要怒目而視？ 解析 B項 ， 從 “ 虛偽的笑 ” 到 “ 陰冷的奸笑 ” ， 語意由輕到重 ， 符合對事物的認知規(guī)律。 答案 B 13． 填入下面一段文字橫線處的語句 ， 最恰當?shù)囊痪涫?( )(3分 ) 人類的語言文字可以有兩種極端的發(fā)展 ， 一端是發(fā)展成為法律條文 ， 另一端是發(fā)展成為詩。法律條文務求精 密準確 ，以分明的條目來阻絕任何曖昧性，所以現(xiàn)在國際法、公約等通用的語言是法文，因為法文在辭類的界定上是全世界最嚴格的語言。 ________，所以有很多人認同《詩經》很美 ， 卻不會有人說那本六個門類法律法規(guī)匯編而成的《六法全書》美。 A． 因為中國語文是最不精確的、最模糊的 ， 但它非常美 ， 美常常是不準確的 ， 準確往往不美 B． 而中國語文則是最不精確的、最模糊的 ， 但它非常美 ， 因為美常常是不準確的 ， 準確往往不美 C． 因為美常常是 不準確的 ， 準確往往不美 ， 所以中國語文是最不精確的、 最模糊的，但它非常美 D． 而中國語言則是最不精確的、最模糊的 ， 但它非常美 ， 因為準確往往不美 ， 美常常是不準確的 解析 本題考查語言表達連貫的能力。解答此題 ， 要聯(lián)系上下文。首先 ， 橫線上的句子 ，應承接 “ 因為法文在辭類的界定上是全世界最嚴格的語言 ” 表轉折 ， 可排除 A、 C。其次 ， 再比較 B、 D兩項 ， 兩項前面都提到中國語言非常美 ，“ 因為 ” 后面解釋原因 ， 應承接前面說 “ 美 ” ， 且橫線后先講《詩經》很美 ， 后講《六法全書》不美 ， 照應 B項。故答案為 B。 答案 B 14． 填入下面一段文字橫線處的語句 ， 最恰當?shù)囊痪涫?( )(3分 ) 京師大學堂是戊戌變法的產物 ， 后改名為北京大學。蔡元培接任北大校長后 ， 按照自己的教育理想 ， 采取一系列對癥下藥的措施 ， 一步步地改造北大 ， 使北大逐步顯示出全新的風貌。在辦學方針上 ， 蔡元培提出 “ 兼容并包 ” ， ________。與此同時 ， 他還在學生中間大力提倡思想自由 ， 培養(yǎng)學術研究風氣 ， 樹立新道德新風尚。 A． 為大大提高教師隊伍素質 ， 他 把一大批腐朽守舊人物清除，把大批新學人物和舊學人士延請到北大 B． 教師隊伍素質大大提高 ， 因為清除了一大批腐朽守舊的人物 ， 延請大批新學人物和舊學人士進入北大 C． 延請大批新學人物和舊學人士進入北大 ， 清除了一大批腐朽守舊的人物 ， 教師隊伍的素質大大提高 D． 大批新學人物和舊學人士被延請進入北大 ， 一大批腐朽守舊人物被清除 ， 教師隊伍的素質大大提高 解析 本題考查語言表達連貫的能力?；卮饐栴}要注意把握語段的意思和四個選項的特點。語段主要介紹了蔡元培任北大校長時的具體做法 ，分析四個選項可知，空格處主要表述的是蔡元培針對教師隊伍的具體做法和結果，可排除先說結果后說原因的 B 項；結合空格前后的內容可以知道 ， 空格處的表述主體應是 “ 蔡元培 ” ， 排除 D項。再比較 A、C， 根據(jù)空格前的句式特點 ， 可知 C項與前文銜接更緊密 ， 故選 C。 答案 C
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1