2023九年級備課組工作計劃7篇-資料下載頁
2025-09-16 11:47本頁面
【正文】 實驗操作的規(guī)范和探究活動的過程，利于學生形成學習科學的思維方法和探究方法。二、學情分析九年級6個班級共213學生，總體來講，各班教學秩序正常。80%左右的學生學習能力較強，具有較好的自我約束能力。經過兩年的39。學習指導，學生已經形成一定的學習科學的習慣，我們有理由相信，經過備課組3位老師的共同努力，一年后能取得好的成績。三、教學建議把局部的具體的內容整合，提升到具有普遍性的規(guī)律和原理。對于以學生為主的探究，教師可著重指導探究的方法和程序。按照課程標準來把握教學深度。充分發(fā)揮學生的積極性，把小組合作交流活動組織好。運用現(xiàn)代教學技術，使一些原來抽象的內容變得形象、直觀、容易理解，提高教學效率。對教科書整體結構體系做全面的了解，處理好教學內容的深度和廣度。四、具體措施推進學做教一體化學習型課堂的變革繼續(xù)上學期的學案導學，爭取做到把課堂還給學生，精心設計教學環(huán)節(jié)，重視學生探究和主動學習，以學生的發(fā)展為最終目標開展教學活動。落實學生實驗探究活動在學生動手做的過程中可以體驗科學研究過程，理解科學知識的真正含義，中考命題越來越重視實驗和科學探究。不僅要完成教科書上安排的實驗活動，還要開展相關的科學探究活動，并在班級交流展示。狠抓班教學對學生的學習情況全面了解掌握，對于個體進行縱向比較，及時反饋并進行指導。認真研究近幾年中考的趨勢，把握中考動態(tài)，提高教學效率，爭取讓每一位學生都有所進步。認真開展備課組活動制定備課組計劃，保證每周至少2次活動，集體備課，探討教學方法、教學評價、教學重難點、教學的深廣度等，更要備學案，怎樣讓學生更多地參與、得到更多的能力，讓學生在愉悅的氣氛中掌握知識和方法，提高課堂教學效果。2023九年級備課組工作計劃篇7一、指導思想與教研思路九年級學生已有了自己的學習習慣，學習興趣和也有了明顯的轉變,語文的綜合能力也在原來的基礎上有了一定的提高，為此，經備課組共同研究，以學校和語文組的工作思路為指南，以推進語文教學教研質量為工作中心，加強備課工作的管理，努力提高組內教師業(yè)務水平。培養(yǎng)學生的自學能力、實踐能力和自主、合作學習能力，提高學生興趣，全面提高教學質量。二、工作目標在新形勢下，認真搞好本備課組校本教研，積極學習教育理論，加強新課程教學反思以及經驗交流，扎實開展集體備課研課活動；提高學生的語文學習興趣和積極性，力爭使教學質量再上新臺階。繼續(xù)以“導學案”為教研課題，備課組群策群力，爭取研討出更好的“導學案”模板，提高上課的效率和教學成績。三、具體措施(一)、在教研內容上下功夫，轉變觀念，將教改落到實處教研活動每周一次，確立中心講課人，通過活動帶領教師學習新課標，充分細致地處理教材。研討“拓展課程”的教學，進行教學的深入研究。(二)、嚴肅教研活動與集體備課時間教研組每次的活動，講求效率，要切實有效地為教學服務。規(guī)范集體備課的實施程序：（1）按照教學計劃，選定主講教師后，由主講教師講課。（2）主講教師說出本課內容的整體構想、教學目標、重點和難點、訓練習題以及理論依據(jù)等，然后由參加聽課的成員進行集體討論，提出改進意見，完善教學過程。(三)、集思廣益，通力合作，加強交流與合作，創(chuàng)設組內良好的教研風氣和良好的人文環(huán)境。營造積極交流探討的良好氛圍，每次教研都要提出自己最近再工作中的小問題，大家共同討論小辦法，小策略。發(fā)揮各個教師的特長，相互尊重，相互理解，相互學習，相互借鑒，取長補短，及時記錄，加強合作。營造同事之間相互關心，真誠相處，團結友好的人際文化環(huán)境。(四)、重視磨課、觀課、議課的質量,注重反思。抓住學校公開課的契機，進行有效的磨課、觀課、議課活動。每位教師每學期至少上一節(jié)公開課，研討提升。重視教學反思，每節(jié)課后教師都要認真地反思，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思。（五）重視高效課堂，關注教學質量研討今年區(qū)教研室提出的“導學案”，落實高效課堂教學，提高學生對語文的積極性，增進學習語文的興趣，展示學生有價值的個性閱讀表達，全面提高語文閱讀能力和語言表達能力。（六） 組織好月考檢測活動初三是關鍵的一年，教學質量不可小覷，督促學生重視學習，復習鞏固，組織本教研組教師，每月組織一次月考，靠后試卷分析，總結經驗，查缺補漏。
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