最新幼兒園慶祝六一兒童節(jié)主題活動(dòng)方案5篇-資料下載頁(yè)
2024-09-25 11:11本頁(yè)面
【正文】 活動(dòng)。(1)、老師：小朋友都知道再過(guò)幾天是什么日子嗎?是誰(shuí)的節(jié)日呀!你們高興嗎?你們是怎么慶祝自己的節(jié)日呢?教師小結(jié)：六一兒童節(jié)是我們?nèi)珖?guó)各地小朋友的的節(jié)日，有的小朋友說(shuō)會(huì)和好朋友一起慶祝節(jié)日。(2)、有一首歌曲唱得就是小朋友慶祝六一的歌，歌曲的名字叫《慶祝六一》。下面小朋友先聽(tīng)老師唱一遍。(3)、教師范唱一遍歌曲。歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了什么?(個(gè)別提問(wèn))。我們一起說(shuō)歌曲的名字叫《慶祝六一》。教師配上鋼琴第二次范唱，提問(wèn)幫助幼兒理解歌詞。歌中的小朋友在做什么?他們是怎樣慶祝六一的呢?請(qǐng)小朋友一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。歌中的`小朋友手拉手，慶祝自己的節(jié)日，六一兒童節(jié)到了，大地發(fā)生了什么變化?六一、六一，大地穿上花衣。教師：他們來(lái)到了哪里?在干什么?他們來(lái)到了草地上、花園里，在快樂(lè)地游戲。引導(dǎo)幼兒第三次傾聽(tīng)范唱。(1)、教師引導(dǎo)孩子齊聲把歌詞念幾遍。(2)、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲，根據(jù)幼兒學(xué)唱過(guò)程中的困難，進(jìn)行重點(diǎn)講解。教師：現(xiàn)在請(qǐng)你們當(dāng)小喇叭，老師當(dāng)大喇叭，小聲跟唱。(孩子有感情的拍著小手跟著鋼琴演唱歌曲。)(3)、教師啟發(fā)幼兒了解歌曲A、B、A、B、A的結(jié)構(gòu)特征。教師：小朋友你發(fā)現(xiàn)了這首曲子的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)嗎?教師小結(jié)：這首曲子是A、B、A、B、A的結(jié)構(gòu)特征。我們邊唱邊看看是不是這樣的。三、讓幼兒感受歌曲的美。結(jié)合認(rèn)識(shí)活動(dòng)，知道六一兒童節(jié)就要來(lái)了，談?wù)勑∨笥言鯓討c祝六一節(jié)，從而引出歌曲。欣賞歌曲。感受曲調(diào)，活潑、歡快的性質(zhì)、熟悉歌詞。繼續(xù)欣賞歌曲，重點(diǎn)感受兩段歌詞不同部分的旋律。集體跟唱，繼續(xù)熟悉并掌握曲調(diào)中的附點(diǎn)音符及休止符的唱法。出示圖譜、用身體動(dòng)作表示節(jié)奏。引導(dǎo)幼兒看圖譜上標(biāo)好的樂(lè)器樣圖，明確每一種樂(lè)器的演奏方法，理解圖譜上各種符號(hào)的意義。集體看圖譜，看老師指揮，合春(空手做敲擊樂(lè)器的模仿動(dòng)作)分組看圖譜，看指揮合奏(空手做)。分組用樂(lè)器進(jìn)行演奏。要求每個(gè)幼兒通過(guò)交換座位，能演奏不同的樂(lè)器。四、結(jié)束部分幼兒復(fù)習(xí)歌曲《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》，結(jié)束活動(dòng)。表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)能用好聽(tīng)的聲音唱歌，并有感情表演的幼兒。幼兒園慶祝六一兒童節(jié)主題活動(dòng)方案（5篇）
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