【導(dǎo)讀】號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。3．非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。4．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試題卷和答題卡一并上交。閱讀下面的文字，完成1-3題。誰(shuí)道閑情拋擲久，每到春來(lái)，惆悵還依舊。日日花前常病酒，不辭鏡里朱顏瘦。為問(wèn)新愁，何事年年有，獨(dú)立小橋風(fēng)滿袖，平林新月人歸后?！伴e情”意為憂來(lái)無(wú)方，“我”并不愿意。經(jīng)努力了很久，是拋擲久，這是又一層意思。馮煦《陽(yáng)春集序》評(píng)馮延。枝》數(shù)首尤極沉郁頓挫。“依舊”，都是筆法的盤郁。他所寫的閑情和惆悵，都不是具體的感情事件。佛有所追求，又仿佛有所失落，是一種精神上沒(méi)有依傍的落空的感受。③馮延巳的詞是最有悲劇精神的，他有一種在痛苦面前執(zhí)著且不放棄的精神。反省，馮延巳的悲劇性格是帶著反省色彩的。他年輕時(shí)因父親的關(guān)系，跟南唐的宮廷有密切交往。也仍然要掙扎和不放棄，

　　

【正文】 在能源經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)布會(huì)上思路清晰，思維敏 捷，尤其是對(duì)今年的能源經(jīng)濟(jì)形勢(shì)所作的分析，使媒體記者 一目了然 ． ． ． ． ，佩服得五體投地。 ⑤ 只要我們十幾億中國(guó)人民 和衷共濟(jì) ． ． ． ． ，只要我們黨永遠(yuǎn)同人民站在一起，大家擼起袖子加油干，就一定能夠走好我們這一代人的 “ 長(zhǎng)征路 ” 。 ⑥ 2017 年下半年，文化圈發(fā)生了許許多多或讓人 耳目一新 ． ． ． ． ，或熱議追捧，或痛心嘆惋的事件。 A.①②④ B.①④⑤ C.②③⑥ D.③⑤⑥ 【答案】 A 【解析】 ① 過(guò)江之鯽：形容趕時(shí)髦的人很多，多含有盲目跟風(fēng)之意。此處屬褒貶誤用。 ② 不一而足：不止一種或一次，而是很多。用于此處不合語(yǔ)境。 ③ 歷久彌新：指經(jīng)歷長(zhǎng)久的時(shí)間而更加鮮活，更加有活力，更顯價(jià)值。使用正確。 ④ 一目了然：形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事。搭配不當(dāng)。對(duì)分析不能是 “ 一目了然 ” 。 ⑤ 和衷共濟(jì)，比喻同心協(xié)力，克服困難。使用正確。 ⑥ 耳目一新：聽(tīng)到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鮮。使用正確。 18．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ 3分）（ ） ，中華文化從西周以來(lái)就確立了以人為本的文化品格。 ，又兼有受游牧文化、齊魯文化、湘楚文化共同影響下形成的其他特點(diǎn)。 ，之前的名為 “ 藍(lán)色彈珠 ” 的攝影圖，被中國(guó)衛(wèi)星 “ 風(fēng)云四號(hào) ” 拍攝的地球圖像取代。 ，一部電影好不好不在于起用了多少知名演員，而在于它擁有對(duì)善良人生的基本關(guān)懷。 【答案】 C 【解析】 在 “ 以人為本的人文精神 ” 前面加上 “ 把 ” ； 將 “ 受 ” 改為 “ 在 ” ，或刪除 “ 下 ” ； ，可在 “ 而在于它 ” 后加 “ 是否 ” 。 19．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（ 3分）（ ） ，我們?nèi)嗤瑢W(xué)集體制作了一段視頻以表達(dá)誠(chéng)摯的祝福。 ，請(qǐng)予接洽為荷。 ，今天的講座使我茅塞頓開(kāi)，獲益匪淺。 ，小李在電話里對(duì)他說(shuō)： “ 欣聞您康復(fù)出院，特表示衷心祝賀。 ” 【答案】 B 【解析】 A.“ 令郎 ” 是敬辭，稱談話對(duì)方的兒子。可改為 “ 公子 ” 。 B.“ 請(qǐng)予接洽為荷 ” 意為 “ 請(qǐng)貴方給予接待，麻煩您了 ” 。用于書(shū)信公函 中。 “ 荷 ” 常用于書(shū)信中表示感謝。 C.“ 先賢 ” 是指已故的有才德的人，與語(yǔ)境不符，可改為 “ 大師 ” 等。 。 20．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò) 15個(gè)字。（ 6分） 二維碼已經(jīng)很常見(jiàn)，掃碼給人們的工作生活帶來(lái)了很多方便的同時(shí)， ① 。二維碼提供者可能會(huì)借此收集您的個(gè)人信息從事不法活動(dòng)，比如把信息賣給不法分子進(jìn)行電信詐騙。另一個(gè)更大的風(fēng)險(xiǎn)則是，如果該二維碼本身就是一個(gè)木馬病毒，只要掃了， ② ，包括手機(jī)銀行、支付寶等賬戶信息 。有了這些信息，您的資金就有可能在不知不覺(jué)中被轉(zhuǎn)走。因此，來(lái)歷不明的二維碼會(huì)潛藏很大的風(fēng)險(xiǎn)。 ③ 。 【 參考 答案】 ① 也帶來(lái)了許多安全風(fēng)險(xiǎn)（隱患） ② 就會(huì)泄露許多（相關(guān)）個(gè)人信息 ③ 切莫輕易（胡亂）去掃 21．下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照 ① 的方式 ,說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。（ 5分） 在家庭教育過(guò)程中，一些父母往往難以控制自己的情緒而對(duì)孩子發(fā)火，教育方式簡(jiǎn)單粗暴。這樣做，父母不僅無(wú)法幫助孩子糾正自己的錯(cuò)誤，反而會(huì)使孩子走入歧途。反之，父母控制好自己的情緒，一定就能幫助孩子改正錯(cuò)誤?？刂魄榫w，并不是要父母壓抑或掩飾自己的情緒，而是要盡量避免或減少因自己的不良情緒而產(chǎn)生的不適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)行為。父母要想孩子身心健康，就一定要把全部精力用在控制好自己的情緒上。 ① 對(duì)孩子發(fā)火不一定會(huì)使孩子走入歧途。 ② _____________________________________________。 ③ _____________________________________________。 【 參考 答案】 ② 父母控制好自己的情緒并不一定能幫助孩子改正錯(cuò)誤 ③ 不是把全部精力用在控制好自己的情緒上就能保障孩子的身心健康 四、（ 2018屆河北省衡水中學(xué)高三上學(xué)期八?？荚嚕懽鳎?60分） 22. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 為了引導(dǎo)同學(xué)們做好人生規(guī)劃，明確大學(xué)求學(xué)方向，某高中 “ 追夢(mèng) ” 社團(tuán)舉行了一次以“ 我心中的高校 ” 為主題的暢想會(huì)。會(huì)上，下面幾所高校的校訓(xùn)引起大家的極大關(guān)注： 清華大學(xué)：自強(qiáng)不息，厚德載物 中國(guó)人民大學(xué)：實(shí)事求是 山東大學(xué)：氣有浩然，學(xué)無(wú)止境 北京郵電大學(xué)：厚德博學(xué)，敬業(yè)樂(lè)群 浙江大學(xué)：求是創(chuàng)新 國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院：不做假賬 請(qǐng)從中選擇兩三則校訓(xùn)，寫一篇文章向知心朋友談?wù)勀愕娜松?guī)劃和價(jià)值追求。要求選好校訓(xùn)，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)：選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于 800字。 【寫作指導(dǎo)】 這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文，任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文要求明確，往往限定了寫作范圍和對(duì)象，暗示了文體 —— 議論文。但任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文也有一定的開(kāi)放性，具體到每位考生又必須明確，應(yīng)該選擇自己贊成或社會(huì)主流價(jià)值觀認(rèn)同 有觀點(diǎn)，選擇自己有素材積累、和感觸的觀點(diǎn)來(lái)寫。 本篇作文，立意時(shí)，抓住材料內(nèi)容，篩選立意關(guān)鍵句 “ 請(qǐng)從中選擇兩三則校訓(xùn)，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián) ”“ 向知心朋友談?wù)勀愕娜松?guī)劃和價(jià)值追求 ” ，首先篩選校訓(xùn)，然后找到其中關(guān)聯(lián)，然后以和朋友談心的方式，闡述自己的人生規(guī)劃和價(jià)值追求。材料中的六個(gè)校訓(xùn)，“ 氣有浩然，學(xué)無(wú)止境 ”“ 自強(qiáng)不息，厚德載物 ”“ 厚德博學(xué)，敬業(yè)樂(lè)群 ” 共同點(diǎn)是 “ 努力 ”和 “ 高尚的德行 ” ； “ 實(shí)事求是 ”“ 求是創(chuàng)新 ”“ 不做假賬 ” 共同點(diǎn)都是 “ 求實(shí) ” ； “ 敬業(yè)樂(lè)群 ”“ 不做假賬 ” 共同點(diǎn)都是 “ 敬業(yè) ” 。考生可以自由選擇，從 “ 人生 規(guī)劃和價(jià)值追求 ”角度找共同點(diǎn)立意。 【優(yōu)秀例文】 實(shí)事求是，不做假賬 說(shuō)到我的大學(xué)夢(mèng)，我想考國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院，志愿是想當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的會(huì)計(jì)師。可是當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的會(huì)計(jì)師談何容易。我想首先要做到不做假賬。當(dāng)今社會(huì)，不知從什么時(shí)候起，做假賬已經(jīng)成了一個(gè)公開(kāi)的秘密。收支不對(duì)稱了，做假賬；花了不該花的，做假賬；報(bào)了不該報(bào)銷的，做假賬；沒(méi)有完成任務(wù)指標(biāo)的，做假賬 ?? 總之， “ 賬 ” 是為人服務(wù)的，會(huì)計(jì)是聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)指揮的，為了 “ 工作需要 ” ，為了 “ 大局 ” ，什么樣的 “ 賬 ” 都可以做出來(lái)。 朱镕基總理視察上海國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院時(shí)，曾親筆為該校題寫了校訓(xùn)： 不做假賬。真是不題則已，一題驚人。 “ 不做假賬 ” 它是會(huì)計(jì)職業(yè)道德，是對(duì)會(huì)計(jì)工作者最基本的要求。即使是不做會(huì)計(jì)的人也知道，做賬理應(yīng)真實(shí)，客觀，不能做假，更何況是國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院的高材生？“ 不做假賬 ” 或 “ 如實(shí)記賬 ” 之類的基本常識(shí)，就像 “1+1=2” 一樣不必在大學(xué)課堂上提起。 不禁想起中國(guó)人民大學(xué)的校訓(xùn) “ 實(shí)事求是 ” 來(lái)， “ 實(shí)事求是 ” 一詞出于《漢書(shū)河間獻(xiàn)王劉德》，文中說(shuō)劉德 “ 修古好學(xué)，實(shí)事求是 ” 。后來(lái)唐代學(xué)者顏師古將 “ 實(shí)事求是 ” 一詞解釋為 “ 務(wù)得事務(wù)，每求真是也 ” ，即把它引申為一種值得提倡的務(wù)實(shí)求真的學(xué)風(fēng)。毛澤東曾在《改造 該們的學(xué)習(xí)》中作過(guò)這樣的論述： “‘ 實(shí)事 ’ ，就是客觀存在的一些事物， ‘ 是 ’ ，就是客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系，即規(guī)律性， ‘ 求 ’ ，就是大家去研究。 ” 我想作為大學(xué)生，人生價(jià)值觀變化與時(shí)俱進(jìn)表現(xiàn)在價(jià)值認(rèn)識(shí)、價(jià)值目標(biāo)、價(jià)值實(shí)現(xiàn)途徑和價(jià)值評(píng)定方式等方面 ,其根本原因是時(shí)代變化的影響。時(shí)代要求當(dāng)代大學(xué)生多做貢獻(xiàn)，確立崇高的人生價(jià)值目標(biāo)，與時(shí)俱進(jìn)。為了適應(yīng)時(shí)代的要求和社會(huì)的需要，我們必須做到實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，調(diào)整好心態(tài)，想清楚自己來(lái)到大學(xué)校園的目的是什么，那就是用知識(shí)武裝自己的大腦，使自己成為一名合格的祖國(guó)建設(shè)者和對(duì)社會(huì)、家人有 用的人。所以我立志做一個(gè)不做假賬，實(shí)事求是的會(huì)計(jì)師。 不做假賬。四個(gè)字，既是專業(yè)要求，也是道德要求，更是法律要求。我們上大學(xué)不是為了向家人和社會(huì)來(lái)索取和享樂(lè)，而是為了我們每個(gè)人自己的將來(lái)而來(lái)奮斗的，我們要用大學(xué)里的書(shū)本來(lái)豐富我們的人生，用智慧的大腦來(lái)體現(xiàn)我們的人生價(jià)值觀。我們大學(xué)生應(yīng)該做到實(shí)事求是，要敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、面對(duì)自己。我們現(xiàn)在要認(rèn)認(rèn)真真的做好自己的本職，擺正自己的位置，我們是大學(xué)生，我們?cè)撟鍪裁?，相信每一位同學(xué)的心里都很明白。注重自身素質(zhì)的修養(yǎng)鍛煉，堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，既需要有排除客觀阻力的膽略和 氣魄，更需要有戰(zhàn)勝主觀上私心雜念的力量源泉。 其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。為了成為一名合格的社會(huì)人才，我們必須堅(jiān)持實(shí)事求是，不做假賬。