做有正義感的人教案-資料下載頁
2024-11-26 22:56本頁面
【導(dǎo)讀】談話法，情境教學(xué)法、自主學(xué)習(xí)、小組合作探究等方法。文字圖片并提問學(xué)生：有同學(xué)知道這件事嗎？根據(jù)學(xué)生情況可以有學(xué)生或者老。最后問郭曉亮具有什么樣的品質(zhì)？然后老師出示一些日本地震海嘯的圖片，并補充中國救援隊赴日進(jìn)行。過渡到本課的重點內(nèi)容。設(shè)置“真知灼見”主題活動，首先是我讓學(xué)生閱讀。明確正義的首要要求是不傷害他人有深刻的認(rèn)識，自覺尊重他人的生命健康權(quán)，并落實到行動中去。本要求還要不侵犯他人的名譽權(quán)。（五）、布置作業(yè)。搜集一個自己親身經(jīng)歷的正義故事，并寫出體會。最后在齊聲誦讀“我的誓言”中結(jié)束本課。的基本權(quán)利，每個人的自由都是在自己的權(quán)利范圍之內(nèi)的，他人的權(quán)利是我們自由的邊界。
【正文】 做． （四）、課堂總結(jié) ,談收獲 (讓學(xué)生從知識上、技能上、思想上說說有哪些收獲。（這樣可以培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納、語言表達(dá)的能力） （五）、布置作業(yè)。搜集一個自己親身經(jīng)歷的正義故事，并寫出體會。 最后在齊聲誦讀“我的誓言”（即“指點迷津”）中結(jié)束本課。正義要求我們尊重他人的基本權(quán)利，每個人的自由都是在自己的權(quán)利范圍之內(nèi)的，他人的權(quán)利是我們自由的邊界。 六、板書設(shè)計： 做有正義感的人（上） 正義的故事知多少 ▲ 正義的基本要求： 首要要求 第二個基本要求
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