山東省棗莊20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)語文上學(xué)期第一次月考試題新人教版-資料下載頁(yè)
2024-11-26 22:29本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】親愛的同學(xué)們，初中生活已經(jīng)掀開了它美麗的面紗。個(gè)中滋味惟有我們知曉！春正值，我們明白初一正是我們?nèi)松髲B的基石。相信同學(xué)們能打好基礎(chǔ)，接受挑戰(zhàn)。老師期待與你一起分享你的學(xué)習(xí)成果！草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣yùn()niàng（），鳥兒將kē(). 輕風(fēng)流水應(yīng)和著牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天liáo（）liàng（）的響著。yùn()niàng（）ke()巢．（）liáo（）liàng（）。B.呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子。，對(duì)，這是張小水墨畫。，飄然蒞臨人間。件不再發(fā)生，薛城區(qū)加大了整治力度。，可以增強(qiáng)同學(xué)們的安全自我保護(hù)。，是衡量學(xué)生是否達(dá)到《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)漢字書寫的要求。，一夜鄉(xiāng)心五處同。，雙袖龍鐘淚不干。④一年好景君須記,正是橙黃橘綠時(shí)。②這株蒲公英生長(zhǎng)在東墻下的縫隙之中，其間只有些微的泥土?？蔁o論種子飄向何方，眼前這株蒲公英十。采集之際，師生談笑，理想與前途自然。高興聽到同學(xué)們的想法，作為你們的老師，我真誠(chéng)地希望看到你們成才。
【正文】 扎根土壤，努力去完成自己生命的歷程，那就是有意義的人生?！崩蠋煹囊幌挘l(fā)了在場(chǎng)同學(xué)久久的沉思。勞動(dòng)返校后，老師以“春日的田野”為主題，讓大家 5 寫一篇作文。記得我的作文標(biāo)題是“蒲公英也有夢(mèng)想”。 ⑥歲月流轉(zhuǎn)，世事變遷，如今老師已仙逝多年。在這個(gè)和煦明媚的春日，與庭院中的蒲公英再次邂逅，他半個(gè)多世紀(jì)前在城郊田野上的一席談話，又在我耳畔響起。 ⑦平心而論，自然界中的蒲公英無異于一棵野草，永遠(yuǎn)不能與眾多的奇花秀木同日而語。但是，年年歲歲，蒲公英都要熬過嚴(yán)酷的隆冬，待到春風(fēng)吹拂之時(shí)，率先破土而出，綻放 屬于自己的美麗，即使無人問津。夏日，蒲公英又要將辛苦培育出的種子散放出去，讓它們帶著自己的夢(mèng)想，飄向海角天涯。許多年過去，這些 “小傘” 飛向了華夏土地上的大江南北，山岡、湖畔、貧瘠的曠野甚至巖石的縫隙，都是它們生長(zhǎng)的地方。恰如當(dāng)年我的那些“同學(xué)少年”，在經(jīng)歷了或長(zhǎng)或短的知青生活之后，相繼在社會(huì)上找到了自己的位置，他們中的絕大多數(shù)成了社會(huì)上庸常的普通人。幾十年間，他們?cè)谄椒驳膷徫簧蠆^斗著，燃燒著，持守著心靈的寧?kù)o與和 諧。生活未必富裕，凡俗的日子里還有很多困難和曲折，但是他們?cè)诓辉共挥龋膽延臏嘏?、感?和愛。無論面對(duì)怎樣灰暗的時(shí)空，他們的臉上都會(huì)蕩漾出一份明媚。這，不正是蒲公英的品格嗎？ ⑧明年春風(fēng)拂面之時(shí)，我還會(huì)在庭院那熟悉的角落搜尋蒲公英倩影，而它也一定 會(huì)精靈般適時(shí)出現(xiàn)，這已成為我們之間的無言的默契。 ，請(qǐng)你說出作者在與蒲公英的“默契”中得到了哪些感悟，這些感悟又是怎樣形成的。（ 4 分） 答： “引發(fā)了在場(chǎng)同學(xué)久久的沉思”。請(qǐng)你結(jié)合具體內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析老師的講話為什么會(huì)有這樣的效果。（ 4 分） 答： ，就其內(nèi)容或?qū)懛ㄌ岢鲆粋€(gè)問題，并簡(jiǎn)要說明這個(gè)問題 對(duì)于你閱讀這篇文章會(huì)有怎樣的幫助。（ 4 分） 問題： 說明： 三、作文 (50分 ) 2初中生活的畫卷徐徐打開，閱讀、交友、運(yùn)動(dòng)、暢想、實(shí)驗(yàn)??生活中的人、事、景，總能帶給我們一份快樂，一絲感動(dòng)。請(qǐng)以“ 帶給我快樂”為題，寫一篇記敘文。 要求：（ 1）按要求把題目補(bǔ)充完整。 （ 2）要鮮活領(lǐng)動(dòng)地表達(dá)出真情實(shí)感。 （ 3）文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和學(xué)校名稱。 6 (4)書寫工整，標(biāo)點(diǎn)正確，不寫錯(cuò)別字， 600字左右。
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