廣東省20xx年中考思想品德真題試題含解析-資料下載頁
2024-11-26 22:20本頁面
【導(dǎo)讀】“奮斗，本身就是一種幸福，只有奮。斗的人生才稱得上是幸福的人生。是錯(cuò)誤的，享受在這里是貶義詞，C也和材料無聯(lián)系。對(duì)這種教育現(xiàn)象，正確的看法是（）。這題考的是自負(fù)、自。這項(xiàng)家庭作業(yè)有利于學(xué)生（）。從材料中可以看出這些大學(xué)生有從眾心理，花費(fèi)。造成較重負(fù)擔(dān)，鋪張浪費(fèi)。此被派出所依法拘留并罰款。社會(huì)影響太片面，這也是不可能做到的。判斷李某的行為是犯罪行為，即嚴(yán)重違法行為。這屬于對(duì)父母精神上的支持。公民在享有權(quán)利的同時(shí)還必須履行義務(wù)。同時(shí)，未能履行遵守社會(huì)公德的義務(wù)。日賠償金提高，反映了國(guó)家重視維護(hù)人身自由權(quán)，C和材料無關(guān)，D錯(cuò)誤，材料只是說賠償金提高，
【正文】 分） 10 ：近日，小月參加了 “ 十佳小歌手 ” 評(píng)選活動(dòng)，但才藝展示環(huán)節(jié)表現(xiàn)不佳，成績(jī)靠后，只能寄希望于微信投票環(huán)節(jié)。于是小月父母發(fā)動(dòng)親友們拉票，給親友發(fā)紅包，還偷偷花錢請(qǐng)刷票公司投票，最終小月被評(píng)上 “ 十佳小歌手 ” 。 請(qǐng)從道德角度，對(duì)父母花錢為小月拉票的做法進(jìn)行評(píng)析。 解析： 本題屬于行為評(píng)析類辨析題，題目強(qiáng)調(diào)從道德角度，而且針對(duì)的是父母花錢為小月拉票，就想到要運(yùn)用誠(chéng)信、公平競(jìng)爭(zhēng)等知 識(shí)進(jìn)行分析解答。 四、分析說明題（ 12分） ：初中生小奇的家鄉(xiāng)是一個(gè)風(fēng)景秀麗、古民居建筑風(fēng)格獨(dú)特的小鎮(zhèn)，因土地貧瘠，道路難行，信息不通，村民生活一直處于貧困狀態(tài)。近幾年國(guó)家加大對(duì)貧困地區(qū)的道路、網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)設(shè)施的投入。小奇家鄉(xiāng)不知不覺變成了遠(yuǎn)近聞名的旅游勝地，游客越來越多，小奇家也因經(jīng)營(yíng) “ 農(nóng)家樂 ”富了起來。 材料二： 2018年，小奇家建起了一棟三層新樓，正準(zhǔn)備裝修，裝修公司推薦了一套智能家居裝修方案，其特點(diǎn)如題 31圖所示。小奇很喜歡，要求父母采納這套方案，但父母覺得費(fèi)用偏高，又擔(dān)心爺爺奶奶不懂得使 用，生活起來反而不方便，于是不同意。 （ 1）結(jié)合材料一，分析小奇家致富的主要原因是什么？（ 2分） 解析： 本題從材料中可以看出關(guān)鍵在于國(guó)家的扶貧正常，從國(guó)家加大扶貧，堅(jiān)持共同富裕的根本原則和全面建設(shè)小康社會(huì)等知識(shí)回答。 （ 2）如果你是小奇，用哪些理由說服父母選擇這套方案？（ 4分） 解析： 本題綜合性非常強(qiáng)，根據(jù)父母擔(dān)心的問題逐一辯駁，再根據(jù)智能家居特點(diǎn)從生態(tài)環(huán)保、節(jié)能、個(gè)性、娛樂休閑、安全等角度談意義。 11 （ 3）結(jié)合題 31圖，請(qǐng)你為智能家居產(chǎn)品生產(chǎn)者提幾條合理建議。 解析：本題具有綜合性，可以從父母擔(dān)心的問題 和智能家居產(chǎn)品特征方面入手選取角度提建議。 五、綜合探究題（ 14分） ：構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念的核心內(nèi)涵是建設(shè)持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界。為了進(jìn)一步理解構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的核心內(nèi)涵，某班學(xué)生開展了一次探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。 探究一：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體提供了深厚的理論滋養(yǎng)。如： ① 以和為貴、協(xié)和萬邦、萬國(guó)咸寧 ② 計(jì)利當(dāng)計(jì)天下利 （ 1）上述名句蘊(yùn)涵著構(gòu)建人類命運(yùn)共同體哪一核心內(nèi)涵？（ 2分） 解析： 本題要根據(jù)材料中提到的核心內(nèi)涵的內(nèi)容去選。 探究二 ：人類生活在同一個(gè)地球村，各國(guó)日益相互依存、命運(yùn)與共，越來越成為你中有我、我中有你的命運(yùn)共同體。 2018年 5月 9日，國(guó)家副主席王岐山出席第三屆中非地方政府合作論壇開幕式并致辭。他表示，中非歷來患難與共、相互支持，中國(guó)愿以自身發(fā)展助力非洲發(fā)展。 （ 2）結(jié)合上述材料探究：中國(guó)愿以自身發(fā)展助力非洲發(fā)展有何意義？（ 5分） 解析： 本題需要回到助力非洲發(fā)展的意義，需要結(jié)合人類命運(yùn)共同體理念和核心內(nèi)涵以及對(duì)中國(guó)、非洲乃至世界的好處進(jìn)行分析。 探究三：某班同學(xué)，有的來自農(nóng)村，有的來自城市，其中還有幾位少數(shù)民族同學(xué)，因風(fēng)俗習(xí) 慣、生活背景和待人接物等方面存在差異，導(dǎo)致同學(xué)們經(jīng)常有矛盾，影響生活和學(xué)習(xí)。 （ 3）緊扣材料三，請(qǐng)你談?wù)勗鯓訕?gòu)建一個(gè)和諧的班集體？（ 6分） 解析： 本題考班集體建設(shè)的相關(guān)知識(shí)，結(jié)合材料中提到的班級(jí)現(xiàn)狀進(jìn)行分析提建議，如同學(xué)關(guān)系處理、平等待人、求同存異、團(tuán)結(jié)互助、共同愿景、班級(jí)自治等角度思考。 12 13 14
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