對學(xué)生課堂表現(xiàn)的評價-資料下載頁
2024-09-24 19:29本頁面
【正文】 發(fā)揮作用，讓每一位同學(xué)從中得益?！ ?，這一點很重要。我們班同學(xué)做得比較好，他的作文雖然有的語句不太通順，但字里行間給人一種真誠的感受?！ ?1. “有納才能吐”，有積累才能有表達。那些作文中詞語豐富的，課外肯定有很大的閱讀量。 12. 同學(xué)能從生活中捕捉寫作材料，即使一件不起眼的小事，他也能留心觀察，作為原始材料積累起來?！ 」?jié)，同學(xué)們有印象深刻的事例嗎?請就“節(jié)”為題，寫一遍作文，有什么困難? ，自己應(yīng)該讀兩遍，注意有沒有詞句的毛病和寫錯寫漏的字，這是對看你的文章的讀者負責(zé)。 ，再想一想，你會答得很好。 ，多看，相信你會解決這個難題?！ ?，你能做好，別灰心，老師很愿意幫助你?！ 。蕵O了?！ ?請你再給大家讀一遍吧! ?！ ?，你讀得比老師還要棒! !不隨波逐流，能從相反的角度思考問題。你怎么會想到這一點的?
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