20xx年中考語文專題復(fù)習(xí)第14講小說閱讀檢測-資料下載頁
2024-11-26 21:11本頁面
【導(dǎo)讀】①小迪從媽媽手里掙脫時，是到了媽媽公司的樓里。小迪媽媽是這家服裝加工廠的裁。媽媽把小迪從幼兒園接回來，就讓他在這里玩，直到她。③小迪三歲時，媽媽把小迪從老家接到小城，讓小迪上城里幼園。租屋，對小迪來說，不過是從一個房間到另一個房間，小迪能高興嗎？④沒人理會小迪高興還是不高興。小迪真是聰明啊，能找到好多好玩的。⑥小迪爬到布料的最上面，把布料當(dāng)滑滑梯從上面蹦跳著往下滑。這時，小迪最開心。小迪的沖鋒槍噴水槍小火車小。⑧前幾天，媽媽說小迪生日時，帶小迪去公園玩。今天是小迪的生日，媽媽卻說廠子的活兒催得緊。小迪擰著身子，被媽媽硬是拖著上來了。剪刀，嗖嗖地裁剪，不理小迪了。小迪看著媽媽，他想媽媽要是看他一下，他就會去洗手，科媽媽一下也沒看他。老板在小迪頭上摸了摸，說：“可不能淘氣，這么多機器?！毙〉霞糁€頭，聽見樓下小孩子玩游戲的聲音。小迪看著喜鵲，伸出手“一、二、小迪的哭聲響亮。
【正文】 ？ 答： 5 參考答案 ，點明小迪玩耍的地點是媽媽的工廠，為下文表現(xiàn)小迪的孤獨，對自由快樂的渴望作鋪墊。 。 3.① 這 是小迪的動作描寫，這一細(xì)節(jié)真實的表現(xiàn)出小迪 想得到媽媽的關(guān)注，他想通過自己不洗手得到媽媽的關(guān)心，但最終還是以失望告終，表現(xiàn)了小迪內(nèi)心的孤獨與失望； ② 這是小迪的自言自語，再次讓我們看到了他的孤獨，他說的話是想給媽媽聽的，想讓媽媽和自己一起玩捉迷藏，但沒有人聽到他的話，沒有人來陪他玩，對自由與快樂的追求溢于言表。 4.① 設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣； ② 以問句為題，引起讀者的思考； ③ 突出本文的主旨，表達(dá)城市務(wù)工者的孩子對自由與快樂生活的追求。 5.①“ 我 ” 對漓江美景的 喜愛之情。 ②“ 我 ” 對搖船人自強自立、積極樂觀態(tài)度的敬佩之 情。 ③ 搖船人買下一條腿的鸚鵡 并與之相依相伴、和諧共處的友愛之情。 ④ 搖船夫婦收養(yǎng)先天殘疾嬰兒的養(yǎng)育之情。 ⑤ 搖船人贍養(yǎng)兩位老人的反哺之情。 6.① 外貌、語言、動作、神態(tài)描寫，表現(xiàn)搖船人樂觀陽剛、熱愛生活。 ② 設(shè)置懸念。由會背唐詩的鸚鵡引出鸚鵡主人的好奇，由等待搖船人時的期 盼到發(fā)現(xiàn)搖船人殘疾時的失落，由搖船人的殘疾引出搖船人的身世。步步設(shè)懸，吸引讀者。 ③ 欲揚先抑（或鋪墊）。搖船人其貌不揚且有殘疾，與 “ 我 ” 想象的差別很大， “ 我 ” 很失望；搖船人的精神品質(zhì)卻讓我感動、贊美。 ④ 烘托（或?qū)Ρ取⒁r托）。用漓江的陰柔情致烘托搖船人的陽剛之美。 7.①“ 我 ” 同情搖船人，擔(dān)心他沒有多少收入，真誠地想幫助他，所以想問他。 ② 搖船人陽剛、樂觀積極的生活態(tài)度讓 “ 我 ” 覺得在他面前談困難和幫助都是多余的，所以張不開嘴。 8.① 總結(jié)全文，點明中心，升華主題。 ② 照應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)完整。 ③ 言雖盡而意無窮，給讀者留下無窮的想象空間。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1