20xx年蘇科版初二物理下冊期中試卷-資料下載頁
2024-11-26 21:08本頁面
【導(dǎo)讀】濟(jì)川中學(xué)初二物理期中試題。請注意：1．本試卷分選擇題和非選擇題兩個(gè)部分．。2．所有試題的答案均填寫在答題紙上，寫在試卷上無效．。3．作圖必須用2B鉛筆，并加黑加粗．。A．一只老母雞B．一本八年級下冊的物理課本。C．一元硬幣D．一個(gè)中學(xué)生。A．密度B．體積C．重力D．質(zhì)量。C．在衣服的拉鏈上涂些蠟D．體操運(yùn)動(dòng)員手上涂鎂粉。A.砝碼對小桌壓力的大小等于小桌對海綿壓力的大小。D．蘋果在空中下落得越來越快，這表明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。人推車風(fēng)吹樹搖汽車剎車后蘋果下落。中心升空．“天舟一號(hào)”進(jìn)入太空后，與“天宮二號(hào)”自動(dòng)對接成功，攜手遨游太空，圍
【正文】 減小 ▲ 對實(shí)驗(yàn)的影響；最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案丁，此方案中，由于 ▲ ，故卡片的重力可忽略不計(jì)． (2) ① 丁方案，當(dāng)卡片平衡時(shí)，小明將卡片在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)過一個(gè)角 度，松手后卡片 ▲ (選填 “能 ”或 “不能 ”，下同 )平衡． ② 小華將系于卡片兩對角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后，在兩 線端掛上相同的鉤碼，如圖戊所示，此時(shí)卡片 ▲ 平衡． 28. (8 分 )在研究 “阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響 ”的實(shí)驗(yàn)中，讓小車 從同一斜面同一高度處靜止開始下滑，如圖所示． (1) 讓小車從斜面同一高度 A 處滑下的目的是：使小車到斜 面底端的 ▲ 相同， 實(shí)驗(yàn)中是通過改變 ▲ 來改變小車所受阻力大小的． (2) 在水平面滑行的小車受到 ▲ 個(gè) 力的作用， 其中 ▲ 力 和 ▲ 力的作用可相互抵消 ． (3) 表 表 2 是學(xué)生實(shí)驗(yàn)過程中兩種記錄數(shù)據(jù)的表格形式． 從易于發(fā)現(xiàn)規(guī)律的角度看，關(guān)于表格的設(shè)計(jì)，下列說法正確的是 ▲ (填序號(hào) )． ① 只有 表 1 設(shè)計(jì)合理 ② 只有 表 2 設(shè)計(jì)合理 ③ 表 1 和表 2 設(shè)計(jì)都合理 (4) 試想 ,如果小車在絕對光滑的水平面上運(yùn)動(dòng) ,即不受到阻力作用，那么它將 ▲ ． 甲 乙 丙 丁 戊 戊 (5) 在此基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律，請問：牛頓第一定律 ▲ (選填 “能 ”或 “不能 ”)直接由實(shí)驗(yàn)得出． 29. (5 分 )用壓強(qiáng)計(jì) “探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素 ”： (1) 實(shí)驗(yàn) 前應(yīng)檢查圖示壓強(qiáng)計(jì)裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果 U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置 ▲ (選填 “漏氣 ”或 “不漏氣 ”)． (2) ① 圖甲、乙表示探究過程中的 兩 個(gè)情景．容器中的液體、金屬盒插入的深度以及 U形管中液面情況，都可以從圖上看出．比較圖 甲和乙 可知液體壓強(qiáng)大小與 ▲ 有關(guān)． ② 固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使探頭朝向不同方位時(shí)，兩 U形管 中液面 高度 差不變， 這 說明 ： ▲ ． (3) 若 換用其 它 液體探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，當(dāng)金屬盒在液體中的深度相同時(shí)， U形管左右兩側(cè)液面的高度差對比不明顯， 則下面操作不能使兩側(cè)液面高度差對比更加明顯的是 ▲ (選填序號(hào) ) ① 燒杯中換密度差更大的液體； ② U形管中換用密度更小的液體； ③ 換用更細(xì)的 U型管 ． (4) 探究完畢，將金屬盒先后浸入到兩杯液體中 (已知其中一杯為水，另一杯密度約為 的濃鹽水 )，如圖丙和 丁 所示 .他發(fā)現(xiàn)圖丙中 U 形管兩邊的液柱高度差較小，由此 ▲ (選填“能”或“不能” )確定圖丙杯子中盛的是水． 丙 丁
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