20xx小學二年級新學期班主任工作計劃-資料下載頁
2024-09-24 13:47本頁面
【正文】 《拾稻穗的小姑娘》、《太陽出來喜洋洋》、《單簧管波爾卡》、《青蛙音樂會》、《天鵝》、《月亮河邊的孩子》、《蜜蜂》、《蝴蝶》、《新疆好》、《新疆舞曲》等以審美為核心，以音樂的美感來感染學生，以音樂中豐富的情感來陶冶學生，使學生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力?！ ∷摹⒔虒W目標 演唱 (1)知道演唱的正確姿勢，能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng)?！ ?2)參與各種演唱活動?！ ?3)能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱?！ ?4)能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。 (5)能夠背唱4~6首歌曲?！ ⊙葑唷 ?1)學習常見的打擊樂器?！ ?2)能夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏?！ 【C合性藝術(shù)表演 (1)能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動?！ ?2)能夠配合歌曲、音樂用身體做動作?！ ?3)能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作?！ ∽R讀樂譜 (1)認識簡單的節(jié)奏符號。 (2)能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏?！ ?3)能夠用唱名模唱簡單樂譜。 創(chuàng)作實踐 (1)能夠運用線條、色塊、圖形，記錄聲音或音樂?！ ∥?、教學重點難點 從聆聽有關(guān)“春”的作品中感受春的意境，并展開想象、聯(lián)想，即興創(chuàng)作以“春”為主題的音響作品，表達對大自然的熱愛與贊頌，教育學生要熱愛大自然，要保護環(huán)境，不能破壞生態(tài)，這樣才能永遠看見春天?！ 某錆M童趣的作品中感受童年生活的樂趣，教育學生要珍惜童年的大好時光，從不同風格的樂曲中感受不同音樂作品的情緒并能聽辯獨奏樂器的音色?！ ●雎牨硌葜型饽镣}材的音樂作品，讓學生懂得音樂能成功地塑造多姿多彩的各種形象?！ ≡趷蹏髁x題材的作品的感染下，進異步激發(fā)學生的愛國情懷，欣賞、表演愛國主義題材的音樂作品，教育學生要熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng)?！ 〗逃龑W生懂得團結(jié)友愛、助人為樂的道理?！ ×虒W的具體措施與要求 (一)創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學生的主體作用 創(chuàng)設(shè)情境，激趣導入。在教學過程中，教師應(yīng)根據(jù)教學需要，創(chuàng)設(shè)適于實際的教學情境，引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程，把學生帶入情境之中。低年級學生好奇心強，注意力容易分散，采用電教媒體創(chuàng)設(shè)情境，直觀形象，極易吸引學生的注意力。 利用教具，培養(yǎng)興趣。教學中如何吸引學生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調(diào)動學生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野。教師隨時抓住學生的注意力，善于摸索、分析學生心理，了解學生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學生的學習熱情。所以，我們在音樂教學中應(yīng)努力營造音樂氛圍，引導學生抓住音樂特點，“讀”懂音樂，感受音樂?！ ?二)精選教法，快樂學習，提高音樂教學實效 創(chuàng)設(shè)舞臺，展示自我。在教學過程中為學生設(shè)置一個展示自我的舞臺是非常重要的?！ ?，快樂學習。無論是什么樣的游戲?qū)W生都具有極強的吸引力。學生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計的游戲?！ ∫浴百悺奔とご賹W。好勝心強是學生的主要性格特點之一，而在激烈的競爭氛圍中，學生最易養(yǎng)成良好的學習習慣。讓孩子們在課堂上“表演唱”就是利用這一點，實現(xiàn)教學目的?！ ?四)教學滲透，展開思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力 開放的音樂教學。開放音樂教學過程，應(yīng)為學生拓展音樂學習的空間，創(chuàng)設(shè)廣闊的自主創(chuàng)新的音樂學習環(huán)境。 開放的音樂教學方法是指依據(jù)學生發(fā)展需要和教學內(nèi)容設(shè)計采用不同的教學方法，而不是機械采用同一種教學方法。例如通過學生的行、走、跑、跳、拍手、點頭等動作感知和掌握音樂的節(jié)奏。
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