【正文】 境，營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈?！　?3)能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱?！　〗逃龑W(xué)生懂得團結(jié)友愛、助人為樂的道理。讓孩子們在課堂上“表演唱”就是利用這一點，實現(xiàn)教學(xué)目的。無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強的吸引力?！　∥濉⒔虒W(xué)重點難點　　從聆聽有關(guān)“春”的作品中感受春的意境，并展開想象、聯(lián)想，即興創(chuàng)作以“春”為主題的音響作品，表達對大自然的熱愛與贊頌，教育學(xué)生要熱愛大自然，要保護環(huán)境，不能破壞生態(tài)，這樣才能永遠看見春天?！　∪?、教學(xué)內(nèi)容　　二年級下冊總共10課，分別是《春天來了》、《難忘的歌》、《童趣》、《快樂的舞蹈》、《獸王》、《愉快的勞動》、《小音樂家》、《靜靜的》、《飛呀飛》、《跳起舞》，其中表演唱的歌曲有《大樹媽媽》、《郊游》、《共產(chǎn)兒童團歌》、《賣報歌》、《打花巴掌》、《、《蝸牛與黃鸝鳥》、《假如幸福你就拍拍手》、《哈里羅》、《兩只老虎》、《貓虎歌》、《小漁簍》、《采山》、《音樂小屋》、《蕭》、《小小搖籃曲》、《月光光》、《小蜜蜂》、《小烏鴉愛媽媽》、《新疆是個好地方》、《我愛雪蓮花》讓學(xué)生了解幾首中國優(yōu)秀的兒童歌曲和幾首優(yōu)秀的外國歌曲，并配以群體的音樂活動，如：齊唱、獨唱等，這是一種以音樂為紐進行的人際交流，它有助與學(xué)生養(yǎng)成共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神?！　〔捎枚喾N教學(xué)手段，提高教學(xué)藝術(shù)性?！　÷牨娌煌榫w的音樂，能用語言作簡單描述?！　”緦W(xué)期我依舊采用校訊通溝通作為重點工作。要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)展情況。所以，作為一名班主任，我一定要起到模范帶頭作用，當(dāng)好家長，做學(xué)生的表率。對學(xué)生加強安全知識，強化學(xué)校的常規(guī)?！　W(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣?！　?二)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。下面是小編整理的關(guān)于小學(xué)二年級新學(xué)期的班主任工作計劃，歡迎閱讀參考?！　∶鞔_一日常規(guī)細則，做到人人知曉?！　?五)關(guān)心學(xué)生身心健康。組織學(xué)生進一步學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)范條例和小學(xué)生守則，學(xué)生愛護公物，遵守公共秩序。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將結(jié)合學(xué)校的養(yǎng)成教育訓(xùn)練項目從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練?！　±^續(xù)培育種植提拔小干部，讓每個孩子的潛能都獲得充分的挖掘，培育種植提拔有個性的人,使孩子們學(xué)會進修，學(xué)會生活，學(xué)齊集作和學(xué)會治理。　　發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。　　四、教學(xué)措施　　鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前準(zhǔn)備。相比較而言，二(2)班的個別同學(xué)對音樂的聽覺能力、感受能力很棒，二年級學(xué)生大部分學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高，積極舉手發(fā)言?！　?2)能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏?！　?二)精選教法，快樂學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)實效　　創(chuàng)設(shè)舞臺，展示自我?！　￠_放的音樂教學(xué)方法是指依據(jù)學(xué)生發(fā)展需要和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計采用不同的教學(xué)方法，而不是機械采用同一種教學(xué)方法。低年級學(xué)生好奇心強，注意力容易分散，采用電教媒體創(chuàng)設(shè)情境，直觀形象，極易吸引學(xué)生的注意力?！　⊙葑唷　?1)學(xué)習(xí)常見的打擊樂器?！　“嘀魅喂ぷ饔媱?五)　　一、指導(dǎo)思想　　音樂是一門情感的藝術(shù)，音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念就指出音樂教學(xué)要以音樂審美為核心，音樂對人情感的陶冶是一種潛移默化的滲透過程，它主要作用于人的情感?！　∧軌蛴米匀坏穆曇簟?zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。音樂方面比較差的同學(xué)在班中占15%—20%，其中包括唱歌音準(zhǔn)不佳，音樂知識和音樂技能，視譜不會等。我仍把培育種植提拔學(xué)生良好習(xí)慣作為首要義務(wù)。每周的班會課利用十分鐘小結(jié)他們的工作情況。執(zhí)行學(xué)校規(guī)范的好人好事，