【導(dǎo)讀】住氣球,觀察氣球如何變化?壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)?具設(shè)計實驗來對上述猜想進(jìn)行驗證?已有裂痕,你認(rèn)為他該怎么辦?同一塊磚怎樣放置壓強最大?
【總結(jié)】第三章相互作用摩擦力定義:兩個相互接觸的物體,當(dāng)它們發(fā)生相對運動或具有相對運動的趨勢時,就會在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對運動或相對運動趨勢的力.☆1靜摩擦力☆2動摩擦力思考互相接觸的物體相對靜止時,要怎樣能產(chǎn)生摩擦力?推力摩擦力靜摩擦
2025-11-17 20:40
【總結(jié)】點擊進(jìn)入進(jìn)入練習(xí)退出F支FF一、壓力1、定義:把垂直壓在物體表面上的力叫做壓力。F放在斜面上的物體對斜面的壓力,畫出壓力的示意圖一、壓力1、定義:把垂直壓在物體表面上的力叫做壓力。2、壓力的產(chǎn)生
2025-11-10 11:39
【總結(jié)】第14章壓強和浮力大氣壓強一、大氣壓(AtmospherePressure)的存在馬德堡半球?qū)嶒灠鼑厍虻目諝鈱咏写髿鈱?,我們生活在大氣層的底層。大氣層中存在著壓強。一、大氣?AtmospherePressure)的存在二、大氣壓的測量托里拆利實驗標(biāo)準(zhǔn)大氣壓為:P0=×105Pa
2025-11-17 17:19
【總結(jié)】第十四章壓強和浮力第一節(jié)壓強覃貴港市木松嶺學(xué)校覃達(dá)時制作垂直于墻面?垂直作用在物體表面上的力叫壓力?人對雪地有力的作用;圖釘對墻壁有力的用;這些和的方向和作用效果有哪些共性?答:這些力的方向與物體表面垂直,它們的作用效果是使物體發(fā)生形變。人在厚厚的積雪中行走
2025-11-09 19:14
【總結(jié)】三、大氣的壓強1、知道生活中大氣壓客觀存在的現(xiàn)象。2、學(xué)會測量大氣壓的方法,記住大氣壓的大小和單位。3、知道生活生產(chǎn)中利用大氣壓的現(xiàn)象,記住抽水機的工作原理。學(xué)習(xí)目標(biāo)如果把籠罩著地球的大氣層比作浩瀚的海洋,我們就生活在大氣海洋的底部。生活在江河湖海中的魚類會受到水的壓強,那么大氣是否也會對我們產(chǎn)生壓強呢?
2025-11-17 20:32
【總結(jié)】想一想飛機為什么能在空中飛行而不掉下來?也許你會說:飛機有翅膀,當(dāng)然不會掉下來!可是,飛機的翅膀是固定不動的,并不像鳥兒的翅膀那樣撲扇,飛機為什么也不會掉下來呢?自行車帶沒有氣了,為什么周圍這么多空氣進(jìn)不去,要靠打氣筒來打氣呢?魚為什么會在水中游?第十四章壓強和浮力人教版九年級物理教學(xué)課件壓強F
2025-11-09 20:43
【總結(jié)】。重點:測量不同類型物體的密度學(xué)生目標(biāo)1、量筒的使用方法P16頁2、探究:測量液體和固體的密度P16頁密度的測量:ρ=m/v需要測量的量:①質(zhì)量:m②體積V固體①質(zhì)量:m天平②體積V規(guī)則:刻度尺不規(guī)則:
2025-11-17 20:39
【總結(jié)】動能和勢能08級一班陳晨初二物理陳晨?能量:一個物體可以對外做功,我們就說它具有能量,簡稱能。單位:J(焦耳)風(fēng)吹動帆船航行流動的水帶動水車轉(zhuǎn)動他們是否具有能量?潮水把人,車沖走風(fēng)吹動帆船
【總結(jié)】寧江區(qū)新民職業(yè)中學(xué)郭振權(quán)某水庫大壩的側(cè)面圖深海魚類淺海潛水服深海潛水服淺海潛水服深海潛水服1.大壩的橫截面為什么均為上窄下寬,呈梯形狀?2.為什么深海魚類被捕撈上岸后會死亡?3.為什么潛水員穿的深海潛水服比淺海潛水服要厚重一些?思考:固體放在水平地面上由于受
【總結(jié)】各位老師大家好!第九章壓強第一節(jié)壓強人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書八年級(下)物理教學(xué)背景教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)背景教學(xué)過程教學(xué)反思學(xué)情方法地位作用教學(xué)目標(biāo)重點難點地位作用壓強是力學(xué)中的重要內(nèi)容,在現(xiàn)實生活中應(yīng)用
2024-12-08 03:18
【總結(jié)】電壓第十六章第1節(jié)電源電壓電流提供形成抽水機水壓水流提供形成電壓使電荷定向移動形成電流。電源是提供電壓的裝置。一、電壓的作用電路兩端有電壓,電
2025-11-09 20:39
【總結(jié)】力的作用效果是什么?用力作用在氣球和橡皮泥上,觀察他們的共同點和不同點1、彈性:物體受力時發(fā)生形變,不受力時又能恢復(fù)原來的形狀的性質(zhì)2、塑性:物體受力時發(fā)生形變,不受力時不能恢復(fù)原來的形狀的性質(zhì)4、彈性限度:
【總結(jié)】電阻第十六章第3節(jié)演示1比較小燈泡的亮度把長短、粗細(xì)相同的銅絲和鎳鉻合金絲分別接入電路,閉合開關(guān),觀察電路中小燈泡的亮度。接不同的導(dǎo)體,小燈泡的亮度發(fā)生了變化。實驗電路實驗現(xiàn)象在上述實驗中,接入電流表,觀察電流表的示數(shù)變化,并繼續(xù)觀察小燈泡的亮度。ABA實驗電路實驗
【總結(jié)】第十四章壓強和浮力一、壓強5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前)。壓力是在物體相互接觸并互相擠壓時產(chǎn)生的。所以,壓力是__________力的一種。思路解析:壓力的方向是垂直于被壓物體表面,壓力是由于相互擠壓的物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力,因此壓力是彈力的一種。答案:垂直壓在物體表面上的力彈,壓力越大,壓力的作用效果越_______
2025-11-07 00:12
【總結(jié)】教學(xué)基本信息課題人教版第十四章第一節(jié)作者及工作單位遵化新店子鎮(zhèn)中學(xué):劉雪松指導(dǎo)思想與理論依據(jù)新課標(biāo)對本節(jié)課的要求是“通過實驗探究,學(xué)習(xí)壓強概念。能用壓強公式進(jìn)行簡單計算。知道增大和減小壓強的方法”。本節(jié)課集實驗探究、計算、應(yīng)用于一體,探究實驗關(guān)鍵是讓學(xué)生親身經(jīng)歷探究過程,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、作出假設(shè)、動手操作、分析
2024-12-03 21:24