天津市和平區(qū)20xx屆高三下學(xué)期二?？荚囌Z文試題-資料下載頁
2024-11-26 20:38本頁面
【導(dǎo)讀】本試卷分笫Ⅰ卷(選擇題)和笫Ⅱ卷兩部分，共150分，考試時間150分鐘。A．應(yīng)．屆縱橫捭．(bǎi)闔豢．養(yǎng)振聾發(fā)饋．。C．緋．(fěi)聞舐．犢情深胴．體百戰(zhàn)不怠．。八十歲，然而又一點也沒有八十歲的感覺。臺與朋友保持更加直接和方便的聯(lián)系，擴大交際范圍。存在通過過度包裝、搭售貴重物品等手段變相提高價格行為的發(fā)生。網(wǎng)站15日公布一項通知，強調(diào)不能因為城市拆遷和學(xué)校撤并使隨遷子女失學(xué)。措施，以重點工程為抓手，著力推進并謀劃文化事業(yè)全面繁榮和文化產(chǎn)業(yè)大發(fā)展。古代男子20歲行成年禮，束發(fā)戴冠，表示已成年。中國人寫的字，能夠成為藝術(shù)品，使用毛筆是另一個重要原因。這個特殊的工具使中國人的書法有可能成為一種世界獨特的藝術(shù)。中國書畫家正是運用這一筆的點畫，構(gòu)成萬千的藝術(shù)形象，創(chuàng)造。中國書法確實可以用來表現(xiàn)書寫者的喜怒哀樂等情感。和生命的運動，顯示著力量，使中國書法具有了壯美的傾向。
【正文】 巴爾扎克：善于等待的人，一切都會及時來到。 弗萊明：不要等待運氣降臨，應(yīng)該努力掌握知識。 培根：只有愚者才等待機會，而智者則造就機會。 綜合上述材料，你有什么所思所感，寫一篇不少于 800字的文章。 要求：①選好角度，確定立意，自擬題目。②不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。③文體不限，詩歌除外。④不得抄襲，套作。 和平區(qū) 20172018學(xué)年度第二學(xué)期高三年級第二次質(zhì)量調(diào)查 語文學(xué)科試卷參考答案 1． D 2． A 3． C 4． C 5． A 6． B 7． C 8． A 9． A 10． C l1． B 12． C 13．（ 1） 而恬淡自然的意蘊，常常體現(xiàn)在言外，不只是一時的適意。 （ 2） 淀山公依仗杰出有為的才能所任官職，多有顯著的聲名和功績 （ 3） 回想淀山公的悠然自得，只寄托在這座山中吧！ 參考譯文： 我外祖父家世代居住在吳淞江南邊的千墩浦邊上 .表兄周淀由考中進士進入仕途，在外做官二十多年，罷官回來后在昆山縣城租房居住 .嘉靖三十年，在馬鞍山的南麓，婁水的兩岸定居 . 回憶起我小時候曾經(jīng)住在外祖父家，大概離縣城三十里，遠遠地遙望馬鞍山坍塌如一堆堆積的土灰一樣，云霧繚繞，似有似無 .淀山公越來越喜歡這座山了，在山上建了高大的樓閣，彎曲的欄桿，臺幾，坐席，門窗隨處可見，又在房子的后面建了一座小花園，在園子中建了一座亭子，用陶淵明 悠然見南山 的詩句作為亭子的名字 .陶淵明的詩不像晉代，宋代那些刻意修飾文字的人所做的一樣，而恬淡自然的意韻，常常體現(xiàn)在言外，不只是一時的適意 .而看到天地間的萬物，心中無阻塞之處，隨遇而安，到了哪里能不悠然自得呢 我曾經(jīng)認為悠自得的人確實能夠和天道成為 — 體，說陶淵明先生不知道天道，是不行的啊 . 淀山公依仗杰出有為的才能，所做官職，多有顯著的聲名和功績，因而不被嫉妒他的人容納 .然而到現(xiàn)在，朝廷談?wù)摽梢灾赜玫娜瞬牛€ — 定推崇淀山公 .大概淀山公沒有被世人所忘懷，然而，他自己卻忘懷到這種地步。 陶淵明先生已經(jīng)遠去了，我無從跟隨他來向他請教 .我將要跟隨淀山公向他請教 悠然 的原因 .那 山氣日夕佳，飛鳥相與還，此中有真意，欲辨已忘言 的詩句，陶淵明沒有能夠說出其中 悠然 的含義，淀山公哪里能夠說出它呢 淀山公游歷天下，曾登上泰山；游覽鄒山，游歷嵩山及少室山之間，涉游東 海和南海；進入福建和浙江兩地深險難行的地域，這馬鞍山與泰山的一塊大石頭有什么不同呢 回想淀山公的悠然自得，只寄托在這座山中吧！莊子說： 自己的祖國和故鄉(xiāng)，看到她心里就舒暢，即使丘陵萆木雜蕪，掩蔽了十分之九，心里仍然舒暢 .何況是親身見聞到本來面目的呢 我獲得陪同這座悠然亭的主人的榮耀，冒昧地寫下了這篇文章。 14.(1)這兩句是說女主人公的雙眉上還是舊愁，心中卻添了新愁。 (2分 )“ 舊 ” 字表現(xiàn)了女主人公愁情之長， “ 新 ” 字則表現(xiàn)其愁情與日俱增。 (1分 )“ 新 ”“ 舊 ” 二字相映成趣，更凸顯了主人公的愁情之深。 (1分 ) (2)同： ① 都運用了擬人手法，將明月人格化，賦予月人的情感。 ② 都是借月抒情，通過明月表現(xiàn)孤獨寂寞之情，抒發(fā)了對團聚的渴望。 (兩點各 1分，共 2分 ) 異：朱詞寫的是缺月，感謝通人情的明月由于對自己的憐憫而不忍獨圓 ； 蘇詞寫的是圓月，埋怨明月不通人情，故意與人為難，圓在人們離別的時候。 (兩點各 1分，共 2分 ) 15.(1)渚清沙白鳥飛回 (2)別有幽愁暗恨生 (3) 砯 崖轉(zhuǎn)石萬壑雷 (4)則知明而行無過已 (5)士不敢彎弓而報怨 BD(4 分 ) A 項， “ 而只有晝夜等長，陰陽平衡，才有清明 ” 才是 “ 哲理 ” 所在 。 C項 “ 人要是不關(guān)心山水日月就成了人格殘缺的人 ” 錯。 E項原文 “ 大家把清明郊游認為是在掃墓之后乘機呼吸新鮮空氣，鍛煉身體，顯然表面化了 ” ，與 “ 顯然是錯誤的 ” 不同。 ，祭祀這一形式是 “ 哀 ” 的， (1 分 )但中國人的智慧卻是 “ 哀以樂感，樂以哀感 ” ， (1分 )我們借助四季的祭祀形式，在追思中讓靈魂清明，感受生命的美好 (1分 )。這句話揭示了中國文化中的大智慧，即 “ 以祭悟道 ” ，它使得中國文化代代傳承。 (2分 ) (6分 ) 運用擬人、排比修辭， (2分 )生動描摹出清明后瓜、豆旺盛生長之勢， (1分 )表現(xiàn)其勃勃生機、春色之美好。 (1分 )從而形象地證明了清明的意義，使我們參透生死之道。 (1分 )排比增強語勢。 (1分 ) (6分 ) (1)清明是一種精神，是中國文化中 “ 大同 ” 的天地精神 ； (2)清明是一種智慧，看破生死，心懷感恩 (或者表述為 “ 天地精神所帶來的覺悟，視生若死，視死如生的智慧 ”) ； (3)清明是一種人格，是炎黃子孫的人格。 (每一點 2分 ) 20.“ 潛龍二號 ” 完成 50 次下潛迎來技術(shù)升級新階段。 (3分 ) 21.(1)親情味、科技感、國際范 (每點 1分，共 3分 ) (2)能將三幅圖片與文字信息分別表述信息分別表清晰完整，每則 2分，共 6分。 將三則信息合并在一起，如： “ 根據(jù)大數(shù)據(jù)， 2018 春節(jié)期間民俗特征主要表現(xiàn)在親情游，購買生活機器，采購進口食品都比以往有所增長。 ” 也可得 6分。 如沒有時間、主體內(nèi)容等新聞播報性信息，只再現(xiàn)了數(shù)字性內(nèi)容得 4 分。少一份材料信息點減 2分 。
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