【導(dǎo)讀】本試卷分第Ⅰ卷(閱讀題)和第Ⅱ卷(表達(dá)題)兩部分?？忌鞔饡r(shí)，將答案答在。答題卡上，在本試卷上答題無(wú)效。滿分150分，時(shí)間150分鐘。條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)，并將條形碼粘貼在答題卡的指定位置上。4．保持卡面清潔，不折疊，不破損。人類正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期。是全人類面臨的共同挑戰(zhàn)和課題。中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平提出了“構(gòu)建人類命運(yùn)共。獲得超額利潤(rùn)，并導(dǎo)致巨大的國(guó)際貧富差距。達(dá)國(guó)家獲得了巨大的收益，并導(dǎo)致了世界各國(guó)嚴(yán)重的貧富分化和強(qiáng)弱分化。進(jìn)入全球化的第二階段，這種輸贏分化的博弈正在衰退，代之而起的是命運(yùn)與共。在全球化的新階段，人類命運(yùn)與共表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)和文化的各個(gè)方。而這些國(guó)家的社會(huì)動(dòng)蕩導(dǎo)致的難民潮，卻使西方國(guó)家本身的治安陷入緊急狀態(tài)。建人類命運(yùn)共同體，要求建立共商共建共享的新型全球治理結(jié)構(gòu)。全球人權(quán)治理的目標(biāo)，是促使各個(gè)國(guó)家尊重、保。人們承認(rèn)現(xiàn)實(shí)并直面現(xiàn)實(shí)。左最恨毀樹(shù),嚴(yán)令不許牲口啃食。

　　

【正文】 冀州不容易謀取了?！庇谑菬龤I(yíng)寨連夜逃跑了。 (2)張孝忠深挖戰(zhàn)壕、髙筑堡壘，感召激勵(lì)將士，最終沒(méi)有受到兩個(gè)叛徒的誘惑，受到時(shí)論的贊美。 13. 試題分析：本題考查學(xué)生的文言文翻譯能力。拿到句子之后，應(yīng)先回歸文本，然后分析句子中是否存在特殊句式 和固定句式、短語(yǔ)，然后按照不同的句式進(jìn)行調(diào)、換、刪，再采取對(duì)譯法，逐字進(jìn)行翻譯。第一句中，“整肅”，整齊嚴(yán)肅；“圖”，謀取；“宵”，名詞做狀語(yǔ)，連夜；“遁”，逃跑。第二句中，“感勵(lì)”，感召激勵(lì)；“竟”，最終；“兇”，叛徒；“熒惑”，誘惑；“多”，形容詞做動(dòng)詞贊美。 參考譯文： 張孝忠，原本出生于奚人種族。開(kāi)元年間率領(lǐng)族人歸順唐朝，授予鴻臚卿同正，因?yàn)閺埿⒅绎@貴，又授予戶部尚書(shū)。張孝忠因?yàn)橛赂以谘?、趙一帶聞名，身材高大健壯，身高六尺多，性格寬厚，侍奉父母恭敬孝順。天寶末年，因?yàn)樯崎L(zhǎng)射箭授官內(nèi)供奉，擔(dān)任副將，攻 破九姓突厥，沖鋒陷陣，因?yàn)檐姽κ谟韫阏蹧_。 上元年間，李寶臣上奏朝廷任命他為左領(lǐng)軍郎將，李寶臣認(rèn)為張孝忠謹(jǐn)慎穩(wěn)重，勇猛善戰(zhàn)，很信任他，將妻子的妹妹昧谷氏嫁給他，還將易州各鎮(zhèn)兵馬全部交給他統(tǒng)領(lǐng)。在城鎮(zhèn)先后任職十多年，聲威惠政都十分聞名。 田承嗣進(jìn)犯冀州的時(shí)候，李寶臣派張孝忠率領(lǐng)精銳騎兵數(shù)千人抵御他。田承嗣看到張孝忠的軍隊(duì)陣容整齊嚴(yán)肅，感嘆道：“張孝忠在這里，冀州不容易謀取了?！庇谑菬龤I(yíng)寨連夜逃跑了。 不久，李寶臣死了。他的兒子李惟岳擁兵自重不接受朝廷的命令，朝廷 命令幽州節(jié)度使討伐他。朱滔認(rèn)為張孝忠是一名 有經(jīng)驗(yàn)的，善于作戰(zhàn)，又在易州統(tǒng)領(lǐng)八千精兵，擔(dān)心興兵之后張孝忠從背后襲擾，于是派判官蔡雄勸說(shuō)張孝忠說(shuō)：“李惟岳這小子位尊而驕橫，不懂人情事理，總是抗拒朝廷命令。使軍如果能夠離開(kāi)李惟岳效忠朝廷，必定受到朝廷重用，并有率先歸國(guó)的功勞?！睆埿⒅屹澩囊庖?jiàn)，于是派遣衙宮跟隨蔡雄報(bào)告朱滔，又派遣易州錄事參軍董稹入朝。德宗嘉獎(jiǎng)他，授予張孝忠忠檢校工部尚書(shū)，還賞賜實(shí)封二百戶。 等到朱滔叛亂，將要到魏州去就田悅，擔(dān)憂張孝忠背后襲擊，朱滔的軍隊(duì)將要出發(fā)，又派遣蔡雄前往勸說(shuō)。張孝忠說(shuō)：“李惟岳背棄朝廷叛亂，孝忠選擇歸順朝廷，現(xiàn) 在是朝廷重臣。孝忠生性正直，己經(jīng)選擇效忠朝廷，不會(huì)去幫助叛軍了。”朱滔又用金帛引誘他，（他）始終拒絕不聽(tīng)。易定處于兩個(gè)叛賊的轄地之間，四面受敵，張孝忠深挖戰(zhàn)壕、高筑堡壘，感召激勵(lì)將士，最終沒(méi)有受到兩個(gè)叛徙的誘惑，受到時(shí)論的贊美。 貞元二年，河北發(fā)生蝗害旱災(zāi)，一斗米售價(jià)一千五百文，又經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)之后，百姓沒(méi)有糧食儲(chǔ)備，餓死的人到處都是。張孝忠的飯食，也只有豆瓣而已，其部下都甘心吃粗糧，人民都佩服他的勤儉，張孝忠堪稱一代賢將。貞元三年，加封檢校司空，并讓他的兒子張茂宗娶了義章公主。張孝忠派遣其妻子鄧國(guó)夫人昧谷氏入朝， 奉行親自迎接的禮儀，皇帝贊賞他，賞賜非常豐厚。七年三月去世，享年六十二歲，朝廷停止朝會(huì)三天，追封為上古郡王，追贈(zèng)太師，再次追贈(zèng)魏州大都督，冊(cè)贈(zèng)太師，謚號(hào)為貞武。 (二 )古代詩(shī)歌閱讀 (本題共 2 小題， 11 分 ) 閱讀下面這首唐詩(shī)．完成 14～ 15 題。 歲暮歸南山① 孟浩然 北闕②休上書(shū)，南山歸敞廬。 不才明主棄，多病故人疏。 白發(fā)催年老，青陽(yáng)③逼歲除。 永懷愁不寐．松月夜窗虛。 【注】①寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)，詩(shī)人正是四十歲，長(zhǎng)安科考落第。②北闕：指帝宮。③青陽(yáng)：指春天。 14．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)匙 (5 分 ) A．“多病故人疏”寫(xiě)得委婉深致．一波三折；本是怨“故人”不予引薦或引薦不力，而詩(shī)人卻說(shuō)是因?yàn)樽约骸岸嗖　倍柽h(yuǎn)了故人。 B．說(shuō)“不才”既是謙詞，又兼含了有才不被人識(shí)、良驥末遇伯樂(lè)的感慨。而這個(gè)不識(shí)“才”的不是別人，正是“明主”。 C．白發(fā)、青陽(yáng) (春日 )，本是無(wú)情物，綴以“催”“逼”二字，恰切地表現(xiàn)詩(shī)人看破紅塵以后愿意以白衣終老此生的坦然心情。 D．“北闕休上書(shū)”，實(shí)際上表達(dá)的正是“魏闕心常在．金門(mén)詔不忘”的情意?，F(xiàn)實(shí)是這樣令人失望，因而一腔幽憤。 E． 這首詩(shī)語(yǔ)言顯豁，詩(shī)人對(duì)自己進(jìn)行一連串的自責(zé)自怪，把自己說(shuō)得一無(wú)可取，說(shuō)明這次應(yīng)試失利后他能嚴(yán)格解剖自己。 15．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“松月夜窗虛”在全詩(shī)中的作用。 (6 分 ) 答案： 14． CE(C 應(yīng)是“不愿以白農(nóng)終老此生而又無(wú)可奈何的復(fù)雜感情”； E 應(yīng)是“看似語(yǔ)言顯豁，骨子里卻是層出不盡的怨天尤人；說(shuō)的是自己一無(wú)可取之言。怨的是才不為世用之情”。 ) 15．①“松月夜窗虛”， 匠心獨(dú)運(yùn)，一則對(duì)上句的“永懷愁不寐”進(jìn)行照應(yīng)補(bǔ)充．襯托出怨憤難解； (2 分 )②再則以迷蒙空寂的靜夜之景，抒寫(xiě)心緒的空虛落寞惆悵；(2 分 )以景結(jié)情 (或情景交融、借景抒情、語(yǔ)意雙關(guān) )，韻味悠長(zhǎng)。 (2 分 ) (三 )名篇名句默寫(xiě) (本題共 1 小題， 5 分 ) 16．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 (5 分 ) (1)《水凋歌頭明月幾時(shí)有》中寫(xiě)作者矛盾心情的句子是：“ _______ ， ________，_____。” (2)《論語(yǔ)》中的“ ________________， ________________”兩句常用來(lái)表達(dá)當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度。 答案： 16． (1)我欲乘風(fēng)歸去 又恐瓊摟玉宇 高處不勝寒 (2)人不知而不慍 不亦君子乎 三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（ 20 分） ，全都不正確的一項(xiàng)是（ ）（ 3 分） ①“感動(dòng)中國(guó)”推選委員談到孫家棟說(shuō)，“東方紅”響徹寰宇，“嫦娥號(hào)” 長(zhǎng)袖 ． ．善舞 ． ． ，仰望星空，我們不能忘記這位為祖國(guó)默默耕耘的航天人。 ②上海要成為具有全球影響力的科技創(chuàng)新中心，還得有 千金買骨 ． ． ． ． 的氣魄，必須以人為本，要在人才質(zhì)量以及如何發(fā)揮人才作用上下功夫。 ③“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)第二季”四期擂主、總決賽亞軍彭敏說(shuō)：“成名所帶來(lái)的歡樂(lè)與煩惱交織在一起，常常讓我 發(fā)揚(yáng)踔厲 ． ． ． ． ，也讓我輾轉(zhuǎn)難眠?！? ④故宮博物院作為中國(guó)的文化重鎮(zhèn)、作為備受喜愛(ài)的文化“網(wǎng)紅”，也一定能在展覽理念 上 顧盼自雄 ． ． ． ． ，讓井噴的文化熱情妥善安放。 ⑤川劇生動(dòng)活潑，幽默風(fēng)趣，充滿鮮明的地方色彩、濃郁的生活氣息和廣泛的群眾基礎(chǔ)。同京劇相比，真是 半斤八兩 ． ． ． ． 各有千秋。 ⑥名家名作有著豐富的人文素養(yǎng)，但未必沒(méi)有局限，需要人們獨(dú)立思考， 擇善而 ． ． ．從 ． ，而不是全盤(pán)照搬。 A. ①③⑥ B．②③⑥ C．①④⑤ D．②④⑤ 【解析】①“ 長(zhǎng)袖善舞”指袖子長(zhǎng)，有利于起舞。比喻做事有所憑借，就容易成功。后多用來(lái)形容有財(cái)勢(shì)、有手腕的人善于鉆營(yíng)取巧。此處不合語(yǔ)境。②千金買骨：比喻重視人才，渴望得到人才，用在這里使用正確。③發(fā)揚(yáng)踔厲：原指周初《武》樂(lè)的舞蹈動(dòng)作。手足發(fā)揚(yáng)，蹈地而猛烈，象征太公望輔助武王伐紂時(shí)勇往直前的意志。后比喻意氣昂揚(yáng)，精神奮發(fā)。也說(shuō)發(fā)揚(yáng)蹈厲。④顧盼自雄：形容自以為了不起。褒貶誤用。⑤半斤八兩：舊制一斤合十六兩，半斤等于八兩。比喻彼此一樣，不相上下，多含貶義。⑥擇善而從，指采納正確的建議，或選 擇好的方法，或好的制度加以實(shí)行。含褒義 ，符合語(yǔ)境。 18．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ 3 分） A．無(wú)論是財(cái)富的分配，還是發(fā)展的環(huán)境，都需要從外部為青年拓寬更多上升渠道和人生出彩的機(jī)會(huì)，最大限度激發(fā)青春活力。 B．據(jù)國(guó)家新聞出版廣電總局發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示， 2017 年國(guó)產(chǎn)電影票房有了較大突破，特別是《戰(zhàn)狼 2》《芳華》等電影的票房都過(guò)了 10 億。 C．現(xiàn)階段，我們進(jìn)行國(guó)史研究時(shí)，不可能不同歷史虛無(wú)主義思潮發(fā)生沖突，也不可能回避同歷史虛無(wú)主義思潮激烈的斗爭(zhēng)。 D．在中 小學(xué)中大力加強(qiáng)科學(xué)教育，讓孩子們崇尚科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)，長(zhǎng)大后投身 科學(xué)，實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新的接力和傳 承，是科學(xué)普及的重中之重。 18． C（ A 搭配不當(dāng)，應(yīng)為“提供??機(jī)會(huì)”； B“據(jù)??顯示”，句式雜糅； D 語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“熱愛(ài)科學(xué)、崇尚科學(xué)”） 19. 下列中各句中，表達(dá)得體的一句是 （ ） （ 3 分） A. 我很幸運(yùn)能夠聆聽(tīng)諸位先賢的高論，今天的講座使我茅塞頓開(kāi)，獲益匪淺。 B. 鄧教授出院了，小李在電話里對(duì)他說(shuō)： “欣聞您康復(fù)出院，特表示衷心祝賀。 ” C. 為了祝賀王老師的令郎新婚之喜，我們?nèi)嗤瑢W(xué)集體制作了一段視頻以表達(dá)誠(chéng)摯的祝福。 D. 茲介紹我校王丹寧同學(xué)前往貴公司參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)予接洽為荷。 19 答 案： A、 “先賢 ”是指已故的有才德的人，與語(yǔ)境不符，可改為 “大師 ”等。 B、打電話時(shí)應(yīng)該用口語(yǔ) C、 “令郎 ”是敬辭，稱談話對(duì)方的兒子?？筛臑?“公子 ”。 D、 “請(qǐng)予接洽為荷 ”意為 “請(qǐng)貴方給予接待，麻煩您了 ”。用于書(shū)信公函中。 “荷 ”常用于書(shū)信中表示感謝。 ,使整段文字語(yǔ)意完整連貫 ,內(nèi)容貼切 ,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò) 15 個(gè)字。 （ 6 分） 語(yǔ)言是文化的載體和重要表現(xiàn)形式 ,不同的方言對(duì)應(yīng)的是多元化的社會(huì)文化、風(fēng)土人情。最典型的是一些地方曲藝 ,如花鼓戲、相聲等 ,往往是依托于方言的背景 ,方能展現(xiàn)其特色與魅力。那么① ,其對(duì)應(yīng)的文化表現(xiàn)形式也將隨之凋零。所以 ,僅從保護(hù)文化多樣性的層面 ,我們也需要保護(hù)方言。不過(guò) ,在主張“共同語(yǔ)言”的現(xiàn)代社會(huì) ,② ,仍然存在不同意見(jiàn)的交鋒。其中一個(gè)重要理由 ,如語(yǔ)言學(xué)家周有光曾指出的 ,“大都會(huì)必然是用全國(guó)的各種語(yǔ)言甚至是世界的各種語(yǔ)言”。言下之意 ,③ 。但保護(hù)難度大 ,并不意味著可以完全任由方言消逝 ,如何保護(hù)才是關(guān)鍵。 答案 : ① 一旦方言衰敗 ② 是否有必要保護(hù)方言 ③ 保護(hù)方言其實(shí)是很難的 21. 請(qǐng)參照㈠的推斷方式，合理反駁對(duì)方的觀點(diǎn)。 材料一 ： 李賀考進(jìn)士，反對(duì)者說(shuō)：他父親名字中的“晉”與進(jìn)士的“進(jìn)”諧音，按照避諱的原則，他不能考進(jìn)士。 韓愈及駁說(shuō)：如果這樣的話，① 那么父親叫“仁”，兒子就不能做人了嗎 ? 材料二： 有人說(shuō)，好的作品永遠(yuǎn)是少數(shù)人的專利品，作品的水平越高，看懂的人必定就越少。 魯迅及駁說(shuō)：如果這樣的話，② ____________________________________？ 材料三： 一個(gè)學(xué)生表示對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)缺乏興趣，他說(shuō)：我的夢(mèng)想是像愛(ài)因斯坦一樣，寫(xiě)出一部偉大的科學(xué)著作。 語(yǔ)文老師反駁說(shuō)：如果這樣的話，③ ________________________________？ 【答案】 (1). ②那么誰(shuí)也看不懂的作品就是世界上最好的作品嗎 (2). ③那么你那偉大的科學(xué)著作將用什么樣的語(yǔ)言文字來(lái)寫(xiě)作呢 【解析】試題分析：這是一道邏輯推斷的題目，要求對(duì)給出的觀點(diǎn)進(jìn)行反駁，答題時(shí)注意 針對(duì)給出的觀點(diǎn)，然后以一個(gè)反例進(jìn)行反駁，如“作品的水平越高，看懂的人必定就越少”錯(cuò)誤，可以針對(duì)此具有一個(gè)特例反駁，如“作品的水平越高，看懂的人必定就越少”。 四、寫(xiě)作（ 60 分） [來(lái)源 :學(xué) .科 .網(wǎng) ] 2閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。 7 月 11 日 ，在第十屆海外高層次人才座談會(huì)上， 87 歲的袁隆平以流利的英語(yǔ)完成了一次長(zhǎng)達(dá) 20 分鐘的演講。他卓越的科技貢獻(xiàn)和精彩的演講內(nèi)容獲得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾數(shù)次熱烈的掌聲。國(guó)際友人稱頌這位“當(dāng)代神農(nóng)氏”培育的雜交水稻，是中國(guó)繼指南針、火藥、造紙、活字印刷之后，對(duì)人類作出的“第五大貢獻(xiàn)”。袁隆平堪稱“中國(guó)驕傲”！ 深圳有一個(gè)名叫袁媛的 7 歲小女孩，在家里煤氣泄漏、父母昏倒在浴室的危急時(shí)刻，她處亂不驚，果斷打開(kāi)浴室門(mén)，借助衣架捅開(kāi)高高的窗戶，迅速關(guān)上煤氣，跑到客廳撥打了 110． 120 求救電話，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確地自報(bào)位置，使救援人員在第一時(shí)間 趕到了現(xiàn)場(chǎng)，從而成功挽救了父母的生命．袁媛也因此當(dāng)選為年齡最小的“中國(guó)驕傲”。 對(duì)“中國(guó)驕傲”，你有怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫(xiě)一篇文章。要求：①選好角度，明確文體（詩(shī)歌除外），自擬標(biāo)題；②不要套作，不得抄襲；③不少于 800 字。 【答案】中國(guó)驕傲 中華民族是一個(gè)優(yōu)秀的民族，中國(guó)的歷史上英雄輩出，在我們身邊不斷涌現(xiàn)出許多可歌可泣的英雄。英雄其實(shí)就是普通人。但是在生死攸關(guān)的一瞬間，他們挺身而出，犧牲了自己的生命也在所不惜。于是，一個(gè)個(gè)普普通通的小人物，就變成了我們心中大英雄！ 他們是一群和我們一樣普通的不能再普通的人，但卻以超乎尋常的勇氣，擔(dān)負(fù)起維護(hù)生命尊嚴(yán)的職責(zé)；以沉著冷靜的智慧，化解一次又一次的危機(jī)；以純樸的情感、頑強(qiáng)的意志，詮釋了新時(shí)代“英雄”的含義。 今年 7 月 11 日，在南京市江寧區(qū)東山街道打工的朱柱（泗洪縣雙溝人）從南京市東山街道的“老東山橋”上路過(guò)時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)女青年從南邊的“觀光橋”上跳入水中。朱柱一邊打電話報(bào)警，一邊奔向女青年的跳水處，剛到河邊，朱柱就倉(cāng)促地脫下腳上的一只解放鞋，這是只見(jiàn)女青年的身體動(dòng)了一下，朱柱來(lái)不及脫下第二只鞋就跳進(jìn)了河里救人。輕生女青年最后經(jīng)聞?dòng)?趕來(lái)的當(dāng)?shù)孛窬捅娙藠^力救上了岸，并送往醫(yī)院搶救，脫離了危險(xiǎn)，而朱柱卻不幸溺水身亡。為了救助一位素昧平生的落水女青年，朱柱現(xiàn)出了年僅 26 歲的寶貴生命。朱柱，一個(gè)身材矮小，體格瘦弱，其貌不揚(yáng)，生活在城市的底層的人。但，就是這樣一個(gè)普普通通的農(nóng)民工，面對(duì)危在旦夕的輕生女孩，卻第一個(gè)跳入水中。 在祖國(guó)西南四川省，有一個(gè)小縣城，在這個(gè)縣城里有一個(gè)普普通通的郵遞員叫王順友。從