【導讀】柳體筆畫勻衡瘦硬，爽利挺秀，結體嚴緊，后世有“顏筋柳骨”的美譽。下面四幅書法作品屬于柳體的是（）。生活中總有些人，盡管不夠幸運，甚至深陷泥沼、走tóu（）無路，但內心始終翻騰著一股zào（）。動，就像遙遠地平線上的光，掙（）脫山巒的圍縛，越過無垠的原野，迸（）射出野蠻生長的力量。A.隨著一系列藩籬．．的不斷消失，游戲行業(yè)的天花板被不斷突破，整個行業(yè)又將迎來黃金期。B.新版《鹿鼎記》將于2018年6月開拍，制作方所選的演員都是近年來炙手可熱．．．．的明星。市場“兩只手”，讓政府和市場各行其是．．．．，相得益彰。與情境不符，使用。據(jù)此，答案為A。其中的“射”,指射箭，與“六藝”中的“射”含義相同?！凹揖笔菍θ朔Q自己的父親。唐代以稱人排行為高雅的風尚。為勝，負者照規(guī)定的杯數(shù)喝酒。通常指舊歷每月之十五日。依據(jù)對識記有關辛棄疾的常識內容作答。

　　

【正文】 的內容，如麻石路面蒸騰著熱氣，塑料涼鞋下面的路快要燃燒了等 。 “ 忘了文明禮貌的居民和沒人聽的評彈 ” 運用的是側面描寫 。 21. 試題分析：考查對詞語的賞析。對于詞語的賞析，要在把握文章內容的基礎上，結合上下文和具體的語句分析作答。采用答題格式是：先解釋詞語的意思，再結合語句分析表達的內容，最后寫其表達效果。本題作答要結合具體的語句進行分析，注意要做到 “ 詞不離句，句不離段 ” 。 22. 試題分析 ：主觀性試題。解答此類試題一般采用 “ 觀點 +理由 ” 的格式，采用 1＋ 2或 1＋ 3的語言表達形式。即言簡意賅地表述自己的觀點，再用 “ 比如 ”“ 例如 ” 之類的詞語，結合題目的相關要求，結合文章內容來談理由 。 語言要通順，表意要明確，切合文題要求，言之成理即可。本題作答也可以從賞析的角度，結合選材、語言和主題這幾個方面作分析作答。 應用 23. 本假條有諸多錯誤，請至少找出四處并改正。 24. 六月，畢業(yè)了。同學們聚在一起，話別離，送祝福。 （ 1）李琳說： “ 我用數(shù)字 ‘ 1’ ，祝大家今后學習生活一帆風順，一路走好！ ” 然后她 拿起一個梨，又說道， “‘ 在天愿作比翼鳥，在地愿為連理（梨）枝。 ’ 愿好朋友一生永不分離（梨）！ ” 李琳的祝福語有不妥的地方，請指出一處 。 __________________________ 13 （ 2）仿寫 張藝拿起個蘋果，說： “ 我用數(shù)字 ‘ 2’ ，祝大家好事成雙，一生平平（蘋）安安。 ” “ 我 ” 拿起個棗，用 “ 3” 來表達： __________________________________ 【答案】 23. （ 1）應該有致敬語；（ 2） 正文第一句多余累贅，應刪去；（ 3） “ 化驗 ” 后的分號改為逗號或頓號；（ 4） “ 大約 ”“ 左右 ” 重 復，保留其一；（ 5） “ 務必 ” 不得體，應刪去。 24. (1). “ 一路走好 ” 忌語不妥。（ “ 在天愿作比翼鳥 ” 句祝福的對象不恰當。） (2). 示例：認識大家三生有幸，祝各位早（棗）日圓夢！ 【解析】 23. 試題分析：考 （ 1） 查實用文寫作。請假條的書寫格式： ①“ 請假條 ” 三字在第一行的正中。 ② 向誰請假，人稱要頂格寫。 ③ 請假的具體內容（正文）在下一行空兩格寫，交代清楚請假的原因和請假所需的時間，語言要簡潔，表意要清晰。 ④ 請假內容的左下寫致敬語。 ⑤ 右下署名和時間。本題（ 1）缺少致敬語；（ 2）正 文的第一句內容不是請假的原因，多余，刪去。（ 3）分號前后內容是并列短語，改用逗號或頓號。（ 4） “ 大約三天左右 ” 表意不明， “ 大約 ”“ 左右 ” 刪去一個。（ 5） “ 務必 ” 一詞，語氣強硬，不得體，刪去。據(jù)此作答。 24. 試題分析：考查學生的語言表達能力。（ 1） “ 一路走好 ” ，根據(jù)語境有 “ 忌語 ” 的意味，使用不妥；“ 在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝 ” 適用的對象是夫妻，不能用在畢業(yè)時的同學身上。（ 2） 考查學生的語言表達能力。仿寫時應做到以下幾點： ① 句式一致。要分析例句的結構特點，把例句中每一句話分割成幾部分，確定保留與變化部分 。 ② 修辭相同。如果所給例句運用了某種修辭，仿寫的句子一定要與例句所使用的修辭相同。 ③ 字數(shù)大體相等。仿寫時字數(shù)要盡可能與所給例句一樣多。 ④ 語意連貫。所寫句子要符合整段文字的內容，感情色彩、語體風格應保持一致。 點睛：仿寫句子原則是：既要做到 “ 形似 ” ，又要做到 “ 神似 ” 。形似 —— 結構、修辭、關聯(lián)詞等方面的相同或相近；神似 —— 語境契合、格調高雅、思想健康、努力創(chuàng)新。 寫作 25. 按要求作文 生查子 王安石 雨打江南樹，一夜花開無數(shù)。綠葉漸成陰，下有游人歸路。 與君相逢處，不道春將暮。把酒祝東風，且莫恁，匆匆去 。 一首好詩在不同的人眼里會讀出不同的美麗，本詩中的 “ 君 ” 可以是明媚的春光，也可以是稍縱即逝 14 的青春歲月，可以是情投意合的摯友，也可以是那個浪漫的邂逅 ?? 請根據(jù)本首詩的內容，自擬題目，擴寫一篇不少于 600字的文章 。 要求：除詩歌外，文體不限。不得抄襲，不得出現(xiàn)真實的姓名、學校等敏感信息。 【答案】江南美景 自打認識了江南水鄉(xiāng)之后，便對江南有一種深深的向往。許多著名畫家、詩人一再地題詩、作畫，贊美風景如畫的江南山水。 “ 江南好 ,風景舊曾諳 ” 。自古以來 ,這里便是中國文人的迷夢 ,沉淀著四季任何美麗的幻想：春季里綠堤聞 春曉；夏日里荷鄉(xiāng)深處弄蓮子；秋來飲酒賞秋月；冬來踏雪尋梅 ?? 只搖擼順水行 ,便可穿行古鎮(zhèn)間 ,看盡江南人風景 ?? “ 波渺渺，柳依依。孤村芳草遠，斜日杏花飛。 ” 這是出自寇準的《江南春 秋風清》。他描寫了江南那春季富有詩意的景色， “ 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。 ” 這詩又寫了江南水鄉(xiāng)的村子里的景色。成千上萬的詩篇更加激發(fā)了我的好奇心，想早點領略領略江南是如何深深的陶醉著那許多著名的詩人畫家的。 江南的水是迷人的：在這里，流水和流水，不就是江南翻飛的水袖嗎？不就是把江南舞動得風姿綽綽、靈秀飄逸的水袖嗎？水如柔美的 ，像一位美麗的姑娘舞著袖子唱著歌向遠方走去 ?? 在樸實無華中超凡脫俗，在超凡脫俗中返璞歸真，這水做的江南，這江南的流水啊。 “ 小橋、流水、人家 ” ，這是江南最燦爛的風花雪月，這是江南最根本的從前未來。 縱橫交錯的幾條小河從古鎮(zhèn)穿過 ,白墻灰瓦的古老民居緊緊依偎 ,沿著小河兩岸延伸。如果遇到三月的細雨 ,西塘會更加平靜 ,綠色的河水輕輕泛起漣漪 ,幾只小船?？吭诎哆??? 這就是 “ 生活著的千年古鎮(zhèn) ”,拋開了塵世的喧囂 ,寧靜的古鎮(zhèn)時光特別宜人。 江南好，風景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不愛江南？ 【解析】試題分析 ：這是一篇擴寫文章。首先要對詩文內容理解。這首詞上闋純寫春景 ； 下闋抒情，詞人欲留住春光 。 “ 與君相逢處，不道春將暮 ” 句寫詞人與他的摯友剛相逢，正欲共賞美麗春景，無奈已經到了暮春，花事已殘。 “ 把酒祝東風，且莫恁 ， 匆匆去 ” 作者無法留住這美好的時光，便把希望寄托東風身上。他端著酒杯，向東風祈禱：東風呀，你繼續(xù)地吹吧，不要匆匆而去。文章要求是擴寫，所以 “ 與君相逢處 ” 是寫作的重點。題目中對 “ 君 ” 的理解給出了提示?？梢允敲髅牡拇汗?，也可以是稍縱即逝的青春歲月，可以是情投意合的摯友，也可以是那個浪漫的邂逅 ?? 在理解詩文內容 的基礎上，描繪詩文所展示的情境及在這情境下發(fā)生的故事，表達積極健康的思想即可。 點睛：文章的擴寫，就是根據(jù)提供的材料，通過合理想象，最后寫成一篇中心明確、內容健康、事件完整、連貫的文章。擴寫文章一定大體符合詩文的所寫的意境，構想故事時，想象要合理，情節(jié)要連貫。擴寫的 15 步驟一般先確定中心，然后根據(jù)中心構想故事情節(jié)，接著就可以作文了 。