人民版思品八下當沖突發(fā)生1-資料下載頁
2024-11-26 20:13本頁面
【導讀】個人的修養(yǎng)，又是交往的基本法則。人過失的寬容，顯示出一個人的寬廣胸懷，可以將沖突化解于無形中。我也曾像周強強同學一樣得到過的寬。蘇文是一個追求完美的女生，她對自己和他。人的要求都非常高。她不能容忍他人的一點。蘇文怎樣才能擺脫孤獨，獲得同學的友誼呢？蘇文總是對他人的問題耿耿于懷。己身上也有缺點。過分苛求他人，只能讓別人對。蘇文應該放開心胸，寬容別人的。到道歉的目的，又可免去一些難堪的場面。讓它成為我們化解沖突、達成溝通的橋梁。３、寫信道歉是化解沖突的有效方式；2021年，3月5日，來自全球28個國家的約。會，討論全球日益嚴重的校園暴力問題。給受害者的身體帶來傷害，更嚴重的。他們也是受害者。如對方有兇器，聽從他的要求，保護自身安全最重要；如果不認識對方，記住他的衣著長相和明顯特征，以便報案；動，避免落單；如有傷口，及時到醫(yī)院處理。校園防暴系統(tǒng)設計方案
【正文】 想一想你自己重視和喜歡的那些人（父母、朋友），他們知道你的行為后會多么痛心和焦急。你愿意這樣嗎？ ? 想一想，你還能做些什么。既證明自己是個真正的男子漢，又能得到別人的認可，恐怕除了欺負別人，還有很多途徑吧。 ? 找個哥們發(fā)發(fā)牢騷，一起做一些大家喜歡的事情，如下棋、游泳、打球，哪怕打撲克，也比欺負人強。 ? 校園不容暴力。我們可以共同參與，建立一個行之有效的校園防暴系統(tǒng)，讓校園里的各種資源都成為我們的保護墻，堅決地將暴力拒之門外！ ? 以小組為單位共同討論，設計出一個比較合理的校園防暴系統(tǒng)方案，在班上進行交流。 ? 校園防暴系統(tǒng)設計方案 ? 名稱： “防暴互助小組”計劃（“金盾”防暴方案） ? 目的： 保護全班（校）同學不受校園暴力的侵害，使同學們更加勇敢、堅強、團結。 ? 參與人員： 全班（校）同學、班主任、體育老師。 ? 可提供幫助的部門： 學校校長室、德育處、值班室、校警、門衛(wèi)、學校附屬派出所。 ? 校園防暴系統(tǒng)設計方案 ? 具體措施： ? 請體育老師教同學們一些簡單的防身動作。 ? 邀請附近派出所的民警到班級開展中學生自護常識的講座。 ? 家住得近的同學組成小組，放學后結伴回家，盡量不要在學校里或途中逗留。 ? 保管班級鑰匙的同學兩人一組，一起負責鎖門和開門 ? 全班開展遇到校園暴力后的模擬練習，增強應變能力。 ? 把可提供幫助的部門的名稱、地點、負責人、聯(lián)系電話等信息張貼在班級里，讓大家牢記等。
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