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中班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

2025-09-15 12:27本頁(yè)面
  

【正文】 系。理解交換規(guī)律,懂得運(yùn)用互換規(guī)律列出另一道算式。積極探索數(shù)學(xué)活動(dòng),樂于講述探索結(jié)果。活動(dòng)準(zhǔn)備:教具:城堡圖一副(分為三層,每一層分別有表示7的加法的三副圖,用紙覆蓋)、水果單一張。學(xué)具:城堡圖人手一份、水果單人手一張?;顒?dòng)過程:一、開火車:復(fù)習(xí)7的組成師:城堡王國(guó)的國(guó)王邀請(qǐng)我們?nèi)ニ膰?guó)家玩,你們?cè)敢鈫?那讓我們快點(diǎn)乘上7次列車(出示數(shù)字7)出發(fā)吧。師:嘿嘿,我的火車_(1)點(diǎn)開,你的火車_ 點(diǎn)開?幼:嘿嘿,我的火車_(1)點(diǎn)開,我的火車_(6)點(diǎn)開。二、情境感知——登城堡:看圖學(xué)習(xí)7的加法師:看,城堡王國(guó)已經(jīng)到了,國(guó)王說了,他在城堡里藏了許多的問題想考考我們小朋友,那我們就先去這座的城堡去看看好嗎?師:我們先登上城堡的一樓,原來這層樓上有三幅圖,誰(shuí)愿意來講講呀?國(guó)王想考我們的是看了這三幅圖誰(shuí)能列出一道算式?回答出來后就可以上二樓、三樓。幼兒操作師:那我們每人都去一個(gè)城堡回答問題吧,速度慢的呢,可以只在一樓回答,速度快的可以去二樓三樓。別忘了把你的答案寫的清楚一點(diǎn)。:師:你剛剛碰到了什么問題?(用三句話表達(dá)三幅圖)你是怎么回答的?(幼兒列的算式)老師記錄請(qǐng)幼兒觀察這些算式“它們有個(gè)小秘密,看誰(shuí)能先找出來?“師總結(jié):這些算式的得數(shù)都是7,而且都是加法,那么這6道算式就是7的加法算式。師:象1+6=6+1=7這兩道算式數(shù)字相同,位置不同,但得數(shù)不變,所以看到1+6=7馬上就想到6+1=7,我們把他們稱為朋友題,同樣我們看到2+5=7就會(huì)想到什么呢?看到…三、內(nèi)化遷移——游戲:買水果師:城堡國(guó)的國(guó)王夸我們都很聰明,送了我們每人一張水果券(出示水果券),我們先來看看水果的價(jià)錢。國(guó)王又想考我們了,他說,7元錢只買兩樣水果,你會(huì)買什么?為什么?還可以買哪兩樣?幼兒操作講評(píng):你有幾種?買的是什么?師:如果7元錢買三樣水果呢?四、結(jié)束:我們一起去水果店選購(gòu)吧。中班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)相關(guān):
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