【正文】 將深入研究課堂，同時，認真組織評課活動，和上課教師交流意見，肯定優(yōu)點，指出不足，提高教師的課堂教學(xué)水平。狠抓教科課題研究。不折不扣完成教科常規(guī)工作。具體要求：要求教師每月堅持寫一篇教育故事，每學(xué)期寫兩篇教學(xué)論文。學(xué)校繼續(xù)開展教科研先進個人的評比活動，對教師的教育科研成果，采取獎罰政策。扎扎實實做好課題研究工作。繼續(xù)省、市級課題的研究工作，并切實加強課題研究力度，使之統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校整個教學(xué)改革的方向。積極申報新的課題的研究，讓課題研究在校園中蔚然成風。 全體教師要圍繞學(xué)校主課題，根據(jù)自身要求，結(jié)合教學(xué)實際，把課題研究真正與提高課堂教學(xué)效果結(jié)合起來，努力做一個科研型的教師。四、健全各項制度，提供條件建立師德監(jiān)督機制，督促教師愛崗敬業(yè)通過組織學(xué)習《公民道德建設(shè)實施綱要》，《新義務(wù)教育法》，完善師德師風建設(shè)長效機制，提高教師的政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)嚴格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。引導(dǎo)教師弘揚學(xué)為人師、行為世范的高尚師德，培育教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力，堅決制止有償家教。加強對教師師德、教育教學(xué)工作的考核評比，使教師真正做到敬生愛崗、教書育人、為人師表。另外，通過開展“師德師風”問卷調(diào)查等活動，鼓勵家長、學(xué)生對教師師德進行評價，激勵教師自我加壓，嚴格自律，提高教師的師德修養(yǎng)。繼續(xù)組織青年教師開展“愛崗敬業(yè)”的演講賽，激勵教師在從事教育事業(yè)中，樹立良好的師德修養(yǎng)。對師德優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵，增強其榮譽感。完善各項考核制度，激勵教師不斷進取學(xué)校進一步制定并完善《班主任工作考核制度》、《教師教學(xué)工作基本要求及考評辦法》、《教師常規(guī)工作要求》，加強對教師的考核、評比工作，把教師的教學(xué)研究、教改經(jīng)驗、創(chuàng)造性教學(xué)等列入考評的重要項目，全面檢測教師的教育教學(xué)工作。激勵教師不斷提高實施素質(zhì)教育的質(zhì)量和效益。學(xué)校組織的教師節(jié)方案活動篇13一、實施班級班二、指導(dǎo)思想，讓學(xué)生了解教師節(jié)，知道它的習俗，傳說等。提高學(xué)生對祖國文化的熱愛、獲得對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，形成親近民族文化、關(guān)愛自然、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責任感，從而形成社會發(fā)展和生活方式變革所要求的基本品質(zhì)。，讓學(xué)生更加熱愛自己的家鄉(xiāng)，來讓學(xué)生宏揚民族精神。，能融入集體中，促進學(xué)生之間的友情。，發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學(xué)會認知、發(fā)展學(xué)生的動手能力，養(yǎng)成合作探究學(xué)習的態(tài)度和習慣。三、活動準備。，以便學(xué)生進行調(diào)查采訪。，如相機等四、活動過程(一)搜集準備階段，如“教師節(jié)的由來”、“教師節(jié)的習俗”、“教師節(jié)的詩歌”、“做一做‘教師’”、“教師大學(xué)燈”、“教師燈謎會”等，對活動提出自己的設(shè)想。，學(xué)生根據(jù)自己喜歡的內(nèi)容自由組合，分配好人員，選好各個小組長。然后由組長帶領(lǐng)，明確本組活動目標、任務(wù)和要求，制定活動計劃。(二)活動實施階段、訪問、圖片收集、查找資料。實地考察，找出我地區(qū)教師節(jié)傳統(tǒng)文化特色風情。分析調(diào)查結(jié)果并對活動所獲得的資料認真做好記錄。由各組組長負責分工完成(訪問方式有：實地訪問、電話訪問等形式，組員根據(jù)訪問的情況做好記錄)，合作探究。各小組討論在活動中的心得體會和在活動中遇到的問題等。根據(jù)活動的體驗和小組成員之間的交流吸取教訓(xùn)，調(diào)整方法。，分組準備好各自的教師特色展示。五、活動成果展示，交流分享在老師指導(dǎo)下，各個小組的成員根據(jù)活動中獲得的信息作進一步的篩選和整理，形成共識，以書面形式上交大學(xué)，并總結(jié)自己在活動中的心得體會。各個小組成員以不同的方式向同學(xué)分享展示自己對教師節(jié)的了解(如包教師煮教師、制作大學(xué)燈、頌教師詩歌等)。老師和同學(xué)共同評價這次的活動。六、活動評價、互評學(xué)生根據(jù)參加的每次活動，實事求是地填寫“活動記錄卡”，要求——寫清班級、姓名、家長姓名?；顒佑媱?、過程?；顒痈邢搿Ｏ嚓P(guān)圖片等。活動結(jié)束后，教師可引導(dǎo)學(xué)生對自己活動的成果進行反思，進行自評和他評。教師激勵、鼓勵學(xué)生團結(jié)協(xié)作，共同配合。評選優(yōu)秀小隊和優(yōu)秀組織者。鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學(xué)生積極進取、勇于創(chuàng)新的氛圍。學(xué)校組織的教師節(jié)方案活動篇14一、活動思想為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，進一步推進師德建設(shè)，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，開展主題為“學(xué)會感恩，師生同樂”系列活動。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關(guān)系。二、活動時間20年9月6日至11日三、活動內(nèi)容金秋9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時刻情系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心。教師節(jié)到了，學(xué)生以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?其實同學(xué)們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師的禮物，在教師節(jié)來臨之際，建議各班選擇以下幾種方式祝賀：《每當我走過老師窗前》。，以班級為單位召開慶教師節(jié)主題班會。，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。，這是我的老師繪畫活動。，感恩老師!。四、活動要求：祝福語可以是一句祝愿、一聲問候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯，5字以內(nèi)。：看，這是我的老師。捕捉身邊教師教育教學(xué)中的片斷，通過漫畫形式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛崗、愛護學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì)。漫畫人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫，紙張規(guī)格不能小于A4紙各班要認真發(fā)動，積極準備，保證活動效果。以上作品以班級為單位，每類每班推選35份作品，于9月9日11：3前交年級組，年級組將統(tǒng)一評獎!學(xué)校組織的教師節(jié)方案活動篇15一、活動目的充分利用教師節(jié)的有利契機，進一步弘揚尊師愛生的良好風尚，激勵全校教師開拓創(chuàng)新、積極進取、熱愛教育事業(yè)。努力建設(shè)一支“志存高遠，嚴謹篤學(xué)，師愛為魂”的高素質(zhì)教師隊伍，增強教師的光榮感、責任感和使命感(不得利用教師節(jié)日收受學(xué)生家長的饋贈等)。加強師生交流，增進師生感情，創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的新型師生關(guān)系。激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身于學(xué)校教育和教師個人的提升和發(fā)展。二、活動主題：(教師) 走進學(xué)生心靈，讓彼此不再遙遠(學(xué)生) 感恩老師，讓心靈飄香三、活動對象： 全校師生四、活動內(nèi)容：1. 師生活動 師生共慶教師節(jié)活動時間： 暫定在9月9日下午第二課后(下午4:005:30)，9月9日下午的第三課調(diào)至中午(1：001:40)進行?；顒右螅?以班級為單位，組織師生共慶教師節(jié)文娛活動，任課老師和班主任必須到班參加。各班與9月6日前將簡單的活動方案上報級部。責任人：各級部、各班主任2. 家長活動 家長眼中的好老師活動方式：學(xué)校給每位家長發(fā)一封公開信，請家長寫一寫他所認識的實驗初中的好老師。作品直接發(fā)至學(xué)校郵箱?；顒訒r間：9月20日前責任人：政教處3. 教師活動(一) 師德修養(yǎng)教育活動方式：1. 組織全體教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高服務(wù)意識，形成“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”的新理念。2. 發(fā)短信希望全體教師：學(xué)習趙小亭心系祖國，樂于奉獻的精神，做愛崗敬業(yè)的模范。關(guān)愛學(xué)生，銳意進取，做教書育人的楷模。為人師表，嚴于律己，做廉潔從教的楷模?；顒訒r間：9月10日前責任人：黨總支、校長室教師活動(二) 一則愛生格言活動要求：全校教師每人撰寫一則敬業(yè)愛生格言，上報年級部。活動時間：9月10日前活動方式：1. 級部評比。2. 教室內(nèi)張貼。責任人： 各級部教師活動(三) 一篇愛生故事活動要求：全校教師每人撰寫一篇愛生故事，內(nèi)容以本人在教育教學(xué)實踐中的經(jīng)歷過的感人小故事為主。體裁不限，小說、散文、敘事詩等均可。故事要真實(比如時間、班級、學(xué)生姓名等)，有真情實感，字數(shù)一般以800~1500為宜?；顒訒r間：作品在9月17日之前上交年級部?；顒臃绞剑?. 級部評比。2. 推薦發(fā)表。3. 匯編成冊。責任人：各級部教師活動(四) 為創(chuàng)建和諧師生關(guān)系獻一言活動要求：各級部老師群策群力，積極為創(chuàng)建和諧師生關(guān)系獻計獻策?；顒訒r間：9月10日下午學(xué)生放學(xué)后活動方式：茶話會(級部做好記錄)責 任 人：各級部教師活動(五) 結(jié)對一名特殊學(xué)生活動要求：對特殊學(xué)生(經(jīng)濟貧困的家境貧寒學(xué)生、思想貧困的行為越軌學(xué)生、精神貧困的留守流動學(xué)生、學(xué)習貧困的學(xué)習困難學(xué)生等)實施“五個一”手拉手愛心教育工程。一次談話：結(jié)對老師每周至少與幫扶學(xué)生見面一次，學(xué)生回報學(xué)習和生活情況，老師進行愛心談話。一次了解：結(jié)對老師每周至少向班主任了解一次幫扶學(xué)生的學(xué)習、生活與思想表現(xiàn)狀況。一次電話：結(jié)對教師每月至少打一次電話與家長交流幫扶學(xué)生的情況。一次見面：幫扶教師與學(xué)生家長一學(xué)期至少見一面?？梢约以L，也可以在校約見家長。交流學(xué)生在家、校的表現(xiàn)，增強家校教育合力。一次總結(jié)：每學(xué)期末，幫扶教師要對結(jié)對學(xué)生愛心教育的過程、結(jié)果進行總結(jié)，上報校政教處?；顒訒r間：本學(xué)期責任人：(一) “難忘師愛”征文活動要求：用自己生動的語言、感人的故事，敘寫在個人成長歷程中令人難忘的老師，用一兩個感人的故事講述老師為人師表的風范?；蛘呃蠋煹难孕性鴮ψ约旱某砷L產(chǎn)生過的影響等等。文體不限，題目自擬，內(nèi)容真實，主題突出。活動時間：9月15日之前活動方式：各班語文老師初評，每班選出5篇，參加年級部評比。負責人：各級部語文教研組學(xué)生活動(二) 一則感恩老師的感言活動要求：說出你內(nèi)心最想對老師說的話，說出你對老師的祝福和感謝，也可寫在賀卡上，交給老師或郵寄給老師?；顒臃绞剑好堪嘣u選出5條，交各級部活動時間：9月10日前 任人：各班主任學(xué)生活動(三) 一個美麗的瞬間(攝影圖片征集)活動要求：學(xué)生中的攝影愛好者及時記錄下老師和學(xué)生在一起的感人畫面，要求配上簡短的創(chuàng)意說明。每班不少于5幅作品，其中必須有9月9日師生共慶教師節(jié)活動圖片1張。活動時間：9月20日前活動方式：1. 級部評比。2. 級部攝影圖片展。責任人：各級部學(xué)生活動(四) 給老師提一條建議活動方式：由學(xué)生自己以書面的方式給某某老師提一條建議或者以“某某老師，我想對你說”為題，寫出對某某老師的建議(學(xué)生可署名，也可不署名)。建議直接交給政教處，然后由政教處轉(zhuǎn)達。活動時間：9月20日前責任人：政教處五、其他說明1. 各級部要根據(jù)此活動方案，制定出級部具體實施的活動方案，并注意收集相關(guān)材料。2. 提倡各級部開展其他有創(chuàng)意的“尊師愛生”活動，但必須提前制定好活動方案，校長室同意后方可實施。