小學(xué)班主任隨班就讀工作計劃-資料下載頁
2025-09-15 10:17本頁面
【正文】 課中能體現(xiàn)分層備課的要求。明確制定隨班就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并提出具體要求。教學(xué)中遵循發(fā)展性原則、個別化原則、兼顧性原則、激勵性原則等，采取多種教育教學(xué)的方法，滿足隨班就讀學(xué)生的需要，優(yōu)化教學(xué)過程。在教學(xué)中，教師要努力使隨班就讀學(xué)生較好地達到他在該時期內(nèi)所達到的最佳標(biāo)準(zhǔn)水平?！ W(xué)生的作業(yè)和試卷。教師對隨班就讀學(xué)生在學(xué)習(xí)上應(yīng)該有預(yù)期的目標(biāo)，并能針對其特點進行相應(yīng)的作業(yè)要求，考試的要求。每學(xué)期的作業(yè)應(yīng)保存好，積累好，期末上交教導(dǎo)處?！ ∩鐣嵺`活動。教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校開展的各項活動，參加興趣組活動，并能做有心人，把學(xué)生活動時的照片、興趣組活動的成果或作品積累下來?！ 「母锝虒W(xué)的方法。努力調(diào)動隨班就讀學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使隨班就讀學(xué)生可以在較為自然和諧的環(huán)境中身心得到協(xié)調(diào)發(fā)展?！ ≈匾曤S班就讀學(xué)生的心理健康教育。隨班就讀學(xué)生在生理上和心理上與普通學(xué)生有差異。在教育中則要針對隨班就讀生的特點，采取切實可行的方法，促進學(xué)生的發(fā)展。 積極開展隨班就讀教研活動。通過教研活動的開展，加強對隨班就讀教師的師德教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和人文素養(yǎng)的提高，為教師們的專業(yè)發(fā)展提供相關(guān)的幫助和指導(dǎo)。 繼續(xù)加大家校配合的力度。隨班就讀學(xué)生除了靠任課教師外，還要爭取家長的支持，共同配合，共同為孩子制訂個別化教育方案，使家長能了解學(xué)生在學(xué)校的教育內(nèi)容，以便在家庭中進行配合，強化和鞏固教育效果。教師還要和家長溝通交流，可以利用家?；臃绞健⒓以L方式、電話聯(lián)系、家校聯(lián)系冊交流等方式讓家長了解學(xué)生教育的有關(guān)知識，以便更好地配合學(xué)校對學(xué)生實施特殊教育?！ ∷?、每月工作安排： 九月份： 隨班就讀任課教師會議，學(xué)習(xí)文章。 參加隨班就讀工作會議，領(lǐng)會會議精神?！ ﹄S班就讀學(xué)生進行測試，并訪談隨班就讀學(xué)生家長及任課教師工作?！ ∈路荩骸 ≌匍_隨班就讀任課教師會議，傳達學(xué)習(xí)隨班就讀工作計劃，布置近期隨班就讀工作?！ ⒓与S班就讀工作會議。 各學(xué)科教師制定個別化教育計劃?！ ∈辉路荩骸 ‰S班就讀任課老師會議、交流隨班就讀學(xué)生個案，開展個案研討活動。 開展隨堂聽課活動?！ ∈路荩骸 ≌匍_隨班就讀任課老師會議： (1)學(xué)習(xí)《現(xiàn)代特殊教育》雜志中有關(guān)文章?！ ?2)任課教師交流隨班就讀個別輔導(dǎo)情況，互相交流學(xué)習(xí)教育教學(xué)工作經(jīng)驗?！ ?zhǔn)備隨班就讀學(xué)生期終考卷?！ ∫辉路荩骸 戨S班就讀學(xué)生學(xué)籍卡?！ ⌒〗Y(jié)一學(xué)期隨班就讀工作。
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