6小議圖書館員職業(yè)化建設方式-資料下載頁
2025-09-14 08:48本頁面
【正文】 者相結合的辦法。所謂學歷教育制度，是指要想在圖書館就業(yè)，必須先獲得圖書館學方面的文憑才被允許的制度；職業(yè)資格制度是在學歷教育制度 第 6 頁 共 7 頁 的基礎上制定的專業(yè)人才管理制度，是指從事圖書館工作應通過國家性的圖書館職業(yè)資格考試。例如新西蘭的 “ 注冊圖書館員 ”制度，一方面推動了圖書館員的終身學習，另一方面實現(xiàn)了國際間圖書館專業(yè)職位的對等認可，有利于國外圖書館員到新西蘭工作，也有利于新西蘭圖書館員去國外工作。圖書館職業(yè)具有專業(yè)性的特性，適合采用職業(yè)資格制度進行管理。 8 借鑒國內其他行業(yè)的職業(yè)化經驗自 1994 年國家勞動部、人事部聯(lián) 合頒發(fā)《職業(yè)資格證書規(guī)定》的通知后，職業(yè)資格考試制度在中國得到廣泛推行，根據(jù)中國圖書館從業(yè)人員多、文化與專業(yè)水平參差不齊的現(xiàn)狀，可以借鑒國家教師、律師、醫(yī)生等資格認證的成功經驗，例如要投身醫(yī)生行業(yè)，普遍的做法就是先通過高考考進醫(yī)科大學，正規(guī)培訓 5 年，然后參加國家的執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，取得執(zhí)照后才可以行醫(yī)。這些經驗很多都是與館員職業(yè)化建設相通的，但目前國內雖有圖書館學專業(yè)，但進入圖書館工作并不需要有執(zhí)業(yè)資格，因此，可以采他山之石，琢本山之玉，根據(jù)本行業(yè)的實際情況推行職業(yè)資格制度。 三、結語 圖書 館事業(yè)的發(fā)展和圖書館職業(yè)的輝煌需要大批時代英才，館員職業(yè)化建設正是造就時代英才的重要途徑，但建設過程中的障礙卻是方方面面，在所難免，因而，館員職業(yè)化建設需要處理好各方面的矛盾，采取有效措施排除障礙。培養(yǎng)良好的職業(yè)精神、 第 7 頁 共 7 頁 嚴格館員準入條件、完善圖書館學教育制度，既有利于推進館員職業(yè)化建設，也是館員未來發(fā)展的路徑選擇。中國圖書館員職業(yè)化之路，仍需在不斷探索中前行。
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