【導讀】1．考試時間120分鐘。2．全卷共四道大題，總分120分。人生是一條漫長而悠遠的路。只因漫長、曲．折，坎．坷才有悄然面對生活的智慧與執(zhí)著。是路，只不過，人生之路須以成長之路作為啟程，一顆顆年少的心在此奔波、跋陟。每一步前行，需要海。浪的洗禮，需要雨露的潤澤，需要陽光的照曜，才能到達成功的彼岸，嗅到花朵的芬芳。請將下面句子用楷書準確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。達成功彼岸，嗅花朵芬芳。給文段中加點的字注音。找出文中的兩個錯別字并加以改正。_______改為______________改為_______。.qū.kě.“陟”。寫要規(guī)范、工整、美觀，間架結(jié)構合理。要注意積累，讀準字音，標準調(diào)號。辨析方法主要有對米、組詞、讀音、形。問題包括搭配不當、語序不當、句式雜糅、殘缺和多余。語段B中《昆蟲記》被譽為“_____”。家庭是傳承人類文明的載體，良好。為主題的綜合性學日活動。古往今來，許多家庭都往重家風建設，如“孟母三遷”，請寫出與之相似的兩個故事。

　　

【正文】 前，我也沒見過。 （摘 自《意林》 2017年 12 月 24期） 【注】 honor：道德標準。 19. 本文主要講述了一件什么事？請簡要概括。 20. 本文主要采用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？ 21. 文章最后一段的作用是什么？請從結(jié)構與內(nèi)容兩方面進行回答。 22. 讀了本文，請你談談生活中我們將如何維護自己的尊嚴。 【答案】 19. 示例：本文主要講述了一位賣擔擔面的老者，在雅安地震的非常時期，依然按原價賣面的故事。 20. 示例；本文主要采用了對比的手法，用其他鄉(xiāng)民哄抬物價的行為與老人堅持原價賣面的行為作對比，突出老人不為利益 所誘惑，堅守原則的優(yōu)秀品質(zhì)。 12 21. 示例：結(jié)構上收束全文（總結(jié)全文），內(nèi)容上升華主題，高度贊揚了老者的優(yōu)秀品質(zhì) 22. 符合題意即可 【解析】 19. 試題分析：情節(jié)概括題。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動，注意時間地點的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事來概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必敘述細節(jié)，語言要簡潔通順。組織語言時，最好以 “ 賣擔擔面的老者 ” 為陳述的主體。概述出這位賣擔擔面的老者在雅安地震的非常時期依然按原價賣面的故事 。 20. 試題分析：考查本文采用的表現(xiàn)手法及其表達作用 。 本文 主要運用了對比手法，如 2段 “ 一碗方便面竟然賣到了 40元 ， 開水 2元 ” ，而賣擔擔面的老者賣出的價是 “ 10元一碗 ” 。這些對比有力地突出老人不為利益所誘惑，堅守大愛的高尚情操 。 21. 試題分析：考查語段的作用，要考慮到語段在文章位置上的意義。語段正好是文章的結(jié)尾，所以結(jié)構上就有收束全文的作用，在內(nèi)容上就有升華主旨的作用。要把表現(xiàn)的文章中心答出來。 22. 試題分析：本題考查發(fā)散思維。鼓勵有創(chuàng)意，又要合理，即合乎要求。既放得開，又收得攏（結(jié)合原文作答）。此題的答案比較開放。關鍵是能夠有理有據(jù)地把自己的觀點說清楚講明 白。絕對不能離開原文來斷定答案。立場要鮮明，根據(jù)要真實有效。可舉現(xiàn)實生活的實例來證明自己的觀點。如首先要做到尊重自己，尊重自己是被他人尊重的前提，同時也要尊重他人，尊重他人時獲得他人尊重的重要方法，對人彬彬有禮，不亢不卑，待人平和等。這些都是贏得尊嚴的有效手段。 四、寫作 23. 請從下面兩個文題中任選一題作文。 文題一：請以 “ 唱起那首熟悉的歌 ” 為題目，寫一篇文章。 文題二：閱讀下面的文字，按要求作文。 感動中國人物央宗和卓嘎姐妹曾經(jīng)說過：如果我們走了，這幾千平方千米的國土上，就沒有中國人了。這是多么樸素的 家國情懷！ 繼電影《戰(zhàn)狼 2》后，紀錄片《厲害了，我的國》再次引爆了國人的愛國情。 相信身為炎黃子孫的你，內(nèi)心也一定澎湃著愛國之情！ 請以 “ 愛國 ” 為話題，自擬題目，完成一篇作文。 要求： （ 1）除詩歌、戲劇外，體裁不限。 （ 2）表達真情實感，不得套寫、抄襲。 13 （ 3）文章中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。 （ 4）字數(shù)在 600字以上。 【答案】 祖國之歌 生活里充滿了美嗎？是的，它就在你雙眸閃動的春光里，就在你手中擎起的秋葉里 ?? 歌是對美的感悟，是一種宣泄。 詠嘆調(diào) ——— 東方之珠清晨，藍色的云霞里矗起一道細小的拋物 線，這線紅得透亮，閃著金光，沖破云霞，這就是初升的旭日。耀眼的光輝頓時灑向東方明珠，使剔透的球體再次復蘇，重現(xiàn)它們的本色，猶如水晶般散發(fā)異彩、奪人視線，將陽光反射向四周 ?? 東方明珠的確具有別具一格的 “ 磁性 ” 與獨特的魅力。她讓人心動，讓人為之感嘆！漸漸地，紅與白完美融為一體的巨型建筑物便占據(jù)了我的雙眼。在她與我之間，浦江上仿佛鋪出了一條碎光閃爍的路，讓人忍不住飛奔而去，以平靜激烈跳動的心臟。 我想唱：啊，這顆耀眼的明珠是中國的一個亮點，它將永遠矗立于世界東方，詠嘆美好的生活。 小夜曲 ——— 盧浦大橋飛虹橫跨浦江 ，明月在水上潑灑出點點閃爍的銀光，浦江之上又畫出了一道神奇的風景線。抬頭仰望，在燈光的映襯下， How magnificent（雄偉極了）！如童話般的 “ 彩虹 ” 展現(xiàn)在世人眼前，流光溢彩。曲線比直線更富有變幻的魅力，引導著視線作無窮的追逐。盧浦如同一座優(yōu)美的雕塑：圓拱形的彩色大理石碑身，飛架碑身的三道銀色鋼結(jié)構弧線，雋永的金色魏碑體碑文，靜靜地訴說著這個國度里發(fā)生的又一個奇跡。 我想唱：啊，盧浦是中國獨特的一條曲線，她體現(xiàn)的，即 “ 美是生活 ” 。 進行曲 ——— 三峽工程溯流而上，漫步在長江上游。走近大壩，見到的是兩側(cè)動 與靜的對比。壩身上游水波不興，一平如鏡；下游一側(cè)導流底孔噴出的洶涌波濤，如無數(shù)條奔騰舞動的巨龍，在空中濺起數(shù)米高銀白色的飛珠碎玉，撞擊著，直瀉而下。問蒼茫大地，哪一處江河曾經(jīng)積淀了如此厚重的文化？哪一方水域曾經(jīng)薈萃了如此眾多的靈秀？承載著這沉甸甸文化與靈氣的江水，匯聚到三峽大壩時，怎能不迸發(fā)出強大的能量？由此，我們觸摸到了祖先的分量，歷史的分量，江山的分量。 我想唱：啊，三峽之水蘊藏著怎樣的美麗，它將行進到底，因為那是我們永遠的精神家園。 祖國訴說不盡的美，勾勒出涌動在我心中的一首歌，讓我情不自禁的想將它唱 出。我要用歌聲贊美它們：明珠的奪目，三峽的雄偉，盧浦的獨特，這是人們用雙手創(chuàng)造的美，這是祖國改革開放飛速發(fā)展的寫照！總有一天，中國必將成為全世界矚目的焦點，屹立于世界民族之林。 祖國，我為你歌唱。 【解析】 試題分析：作文標題（一） “ 唱起那首熟悉的歌 ” 。 首先要明確 “ 歌 ” 可以實指歌曲，可有歌曲引出故事。 “ 歌 ” 還可以指美好的東西 ， 是生活中的真善美 ， 從而可以從生活中挖掘這樣的素材 ， 選 14 出最能觸動人心的事物作為自己寫作內(nèi)容 。 比如：友情是歌 ， 母愛是歌 ； 得意是歌 ， 失意也是歌 ， 是一首苦澀的歌 ， 一首生命中必然會哼唱的歌 ； 花是歌 ， 樹是歌 ， 一年四季都是歌 ??“ 熟悉 ” 這個詞要求寫你的生活，你熟悉的生活，你周圍的生活。作文（二）是篇材料作文。兩個材料，是兩種不同的愛國方式，但都展現(xiàn)了同一愛國的情懷。還要抓住兩個材料的總結(jié)句 “ 相信身為炎黃子孫的你，內(nèi)心也一定澎湃著愛國之情 ” 進行分析。只要圍繞著 “ 愛國 ” 這一主題立意選材并展示愛國情懷，都符合題意要求。 點睛：此作文又是個 “ 二選一 ” 題目。對于作文 “ 二選一 ” 的新變化，一點都不意外，不新鮮。對于學生來說增加了選擇空間，也挺好的。寫作指導：二選一個寫，怎么選？不外乎有兩種可能，一種是體裁一致，都為記 敘文，但主題不一，如一篇寫人，一篇寫物；另一種可能是體裁不一，一篇記敘文，一篇議論文。對于這兩種可能，對學生來說都算是福利，難度不大。若是在記敘文或議論文中挑，我們比較建議學生寫記敘文。初中生畢竟還是最熟悉記敘文體，相信 95%以上的學生都會選記敘文。