20xx小學(xué)語文六年級(jí)教案——我的伯父魯迅先生教學(xué)設(shè)計(jì)之四-資料下載頁
2024-09-23 05:38本頁面
【正文】 又無法解除窮苦人的痛苦，因而痛苦，臉色變得嚴(yán)肅；伯父對(duì)此又無能為力，只能嘆氣，深表同情?！? 板書：同情勞動(dòng)人民。 三、學(xué)習(xí)第五段。 指名讀。思考： 魯迅先生寫文章干什么他對(duì)自己的病一點(diǎn)兒不在乎說明什么再從他對(duì)女傭的態(tài)度，可以看出他是一個(gè)什么人 討論后小結(jié)： 8 〔他寫文章，主要是為喚起民眾對(duì)敵斗爭，拯救人民，拯救祖國。〕 〔說明他為了人民，為了祖國，甘愿付出自己的一切?！? 〔可以看出他 是一個(gè)為自己想得少，為別人想得多的人?！? ▲教學(xué)小結(jié)： ?三味書屋 ?一課讓同學(xué)們對(duì)魯迅先生有了初步的認(rèn)識(shí)，而本文是魯迅的侄女周曄所寫的回憶性的文章，內(nèi)容真實(shí)，便于我們了解生活中的魯迅。要了解更多，請(qǐng)同學(xué)們課后翻閱有關(guān)書籍獲取。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)語文六年級(jí)教案 —— ?我的伯父魯迅先生 ?教學(xué)設(shè)計(jì)之四 一、教學(xué)內(nèi)容： 這是一篇精讀課文 〔 2〕提起魯迅先生，我國甚至世界上有許多人都知道，他是我國偉大的文學(xué)家、思想家和革命家 〔 3〕囫圇吞棗：把棗整個(gè)吞下去不辨滋味，比喻讀書 不認(rèn)真、不仔細(xì)、不理解意思 〔 4〕既不傷害人的自尊心，又到達(dá)教育的目的：不再馬馬虎虎了 〔 5〕由碰壁可以看出魯迅不顧個(gè)人的一切，與敵人斗爭的不屈精神 〔 6〕 指名用自己話說說各段小標(biāo)題
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