20xx月光啟蒙5-資料下載頁
2024-09-23 05:37本頁面
【正文】 。 ?? 〔 3〕、多種方式朗讀，升華情感。 ?? 〔設(shè)計意圖：緊扣月光和啟蒙兩個詞語，抓住重點句段，進(jìn)行扎實有效的語言文字訓(xùn)練，體會語言文字背后所包含的豐富內(nèi)涵。同時對文章進(jìn)行再度開發(fā)，讓學(xué)生深切感悟母親對作者的啟蒙教育以及作者對母親的感謝之情?！??? 四、感恩教育，拓展延伸 ?? 補充原文資料，教師深情朗讀。 ?? 8 讀寫結(jié)合：望著那一輪明月，我想起了，我想起了，我想起了。 再次播放母親吟唱的歌謠，進(jìn)行感恩教育。 五 、作業(yè)設(shè)計： 收集家鄉(xiāng)民歌童謠。 背誦課文最后一段。 以 ?母親 。一 。一 。為題，寫一篇作文。 ?? 六、板書設(shè)計。 17月光啟蒙 唱歌謠 講故事啟蒙我翻開民間文學(xué)寶庫 月光下的母親唱童謠用智慧才華啟迪我的想象 猜謎語 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕月光啟蒙 5 9 教材解讀 〔 2〕 ?月光啟蒙 ?是蘇教版小學(xué)語文第十冊教學(xué)內(nèi)容 ,文章以啟蒙為線索，條理清晰，語言優(yōu)美，讀來耐人尋味 〔 3〕師板書：唱歌謠、講故事、唱童謠、說迷語 〔 4〕 ，并說說為什么感動 〔 5〕芳香的音韻指的是什么為什么母親的歌聲是芳香的聯(lián)系母親的嗓音特點品讀 〔 6〕 找出文中形容民歌童謠特點的詞語，感知民歌童謠的特點，根據(jù)特點誦讀 〔 7〕〔 2〕、改用謝謝您，母親的句式說話，表達(dá)對母親的感謝之情
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